下面是文案网小编分享的忧愁_有关学习的周记作文 忧愁的周末作文600字文案，以供大家学习参考。
忧愁_有关学习的周记作文 忧愁的周末作文600字文案：
随着小学六年的时光的结束，我的忧愁也越来越多。越长大越要忧的东西就越多，压得我喘不过气。
那天我刚放学，恰好作业已被我在学校做好，本想轻轻松松的看电视放松一下疲惫的身体，不等我坐下，“机关枪”就瞄准我，就开始“开抢了”“还不快去学习，都要升初中了，还不自觉学习，还有闲工夫一个人在这里悠闲的看电视！”这时，我只好“背负重伤”回到房间里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下孩子的心情？动不动就会骂，甚至……唉！没办法，和妈妈抗衡就是自讨苦吃，那又是何苦呢？还不如去看会书……
还有一次更倒霉，那天的作业很多，我一回到房间就埋头当起了小抄写工。刚坐下没多久，妈妈就喊了：“快出来！快出来！看我给你买了什么！”我还以为买了什么东西，便惊喜的跑了出来，结果我一看，原来都是一些作文书，一大摞试卷，和一些数学练习册。唉！我的心情顿时一落千丈。
有人说，成长史一连串快乐的音符，可是为什么我却找不到快乐？没有自由也没有幸福？只有那压的我喘不过气的忧愁
指导老师：朱安华
忧愁_有关学习的周记作文 忧愁的周末作文600字文案：
一周飞快的过去了，我觉得很郁闷，因为再也不能像寒假那样玩耍，星期四又要写作文，星期五要弄班队活动课，每天都不能睡懒觉，也不能晚睡，因为早上就起不来，星期一要穿校服，不然要扣分，又要学号鼓，不带号鼓就要抄课文；每天上学时还要戴红领巾和校牌，否则也是要扣分的……
一周飞快地过去了，我又觉得很高兴。因为我又学到了一些新的知识。比如数学，我学了图形的变换，学了因数和倍数，让我懂得了因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的；一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它自己。没有最大倍数。因数和倍数互相依存的两个数。语文吗也学了两篇课文：《草原》和《丝绸之路》。
一周飞快地过去了， 我还是觉得非常地愉快的。因为我们的同学在隔了几十天之后又相见了。每节课下课了，又可以在一起玩沙包，玩乒乓球，打篮球，玩抓人，玩跑步比赛，跳远比赛大家又可以在一起写作业，看漫画书。
这真是一个既让我郁闷又让我高兴的一周啊！
忧愁_有关学习的周记作文 忧愁的周末作文600字文案：
下午停电，我们都在教室里做作业。可我刚学的退位减法还不熟，算起来很慢，而且算来算去总是不顺。天气又闷又热，我多想早点做完作业出去透透气啊!可是，心越着急就越慢，豆大的汗珠从我脸上滚落下来。
我想：这样做不行呀!得想其它的方法试试。最后，我先把从十位借来的“十”和减数的个位数相减，再把所得的差加上被减数的个位数，最后算十位数。这样就快多了，不一会，我就完成了所有的题目。我好高兴，我再不会为算得慢发愁了。
回到家里，爸爸知道了这件事，鼓励了我，还要我以后遇到困难都像今天一样学会想办法。他还说，只要多动脑筋，困难总会解决的。
忧愁_有关学习的周记作文 忧愁的周末作文600字文案：
寂寞是来自内心深处的呻吟，寂寞是伴随成长的朋友，寂寞是成长中的知音。寂寞伴我们走过每一个春秋，成长中的寂寞多多多呀！
有“梳洗罢，独倚望江楼”的孤寂，清晨早起，独白漫步在上学的路上，不禁想起“单车欲问边，属国过居延”，心头的凉意，油然而生，人生的孤寂岂不如此。在这孤独之旅中谁不会想起那个跟着父亲放鸭的杜小康呀？对呀，孤独寂寞也让人成长，给人以鼓舞的力量。
有“东风不与周郎便，铜雀春锁二乔”的抑郁，课堂上，胸有成足的我想老师给一次表现的机会，但老师始终不注意你，心头的失落感------不涌上来。“在树林里哭泣，在树林里独自朗读的李京京”那可怜的画面------不浮现在眼前。但这抑郁与无奈也让人有了一种进取心理，使人不断努力，取得成功。
有“知音少，弦断有谁听”的孤独。下课铃响了，独坐在教室一角落，同学们说说笑笑，嘻嘻哈哈的，却怎也不注意旁边的我。不禁想起坐在案边奋笔疾书，写着那部旷世之作的司马迁。无人陪伴，无人诉说，也无人倾听。这孤独的环境也会让人成功。作文
有“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的凄恻，考试过后，时间飞逝，成绩下来，猛头一愣。在这凄凉的时候无人陪伴，无人安慰，就像古时被流放的文人一样，远离亲人，无人与你相通。
有“微风燕子斜，落花人独立”的寂寞，下午放学，伴着沉重而轻快的步伐走在回家的路上，看见几朵花儿独放在路边，不禁想起“驿外断桥边，寂寞开无主”的诗句来。在这寂寞之旅中，无人闲谈，真有点寸步难行的感觉，但这也会让人奋力向前走向成功。作文
有“夕阳西下，断肠人仍在天涯”的茫然，在夕阳西下之际，独自坐在窗前，四下昏昏沉沉的景象，让人想到人生的茫然，就像鲁三改志愿，这难道不是人生的茫然吗？
有“栏杆拍遍，无人会意”的无奈。夜暮来临，独躺在冷床上，心里想起今日学过的知识：“有一位深山里的诗人在院里独赏花，却又满腹诗情”的画面。想到自己的孤独与无奈又有谁能理解呢？寂寞的一天已经过去，明天的孤独又将来临。日复一日，它占据了我的心。它总伴在我身边，对我不离不弃，不管何时何地，总是这样，总给我无数深思。
结语：《忧愁_有关学习的周记》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《忧愁_有关学习的周记》供大家参考，我们一起来看看《忧愁_有关学习的周记》作文应该怎么写吧！