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漂亮老师和坏小子读后感作文 漂亮老师和坏小子读后感400字文案：
《漂亮老师和坏小子》是作者亲自经历的事情和一些虚构故事相结合，作者是杨红樱。
故事中的主角是米兰。主要讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子H4肥猫(鲁云飞)、米老鼠(米奇)、豆芽儿(黄豆豆)、免巴哥(战小欧)，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着”谎言“把治豆芽儿尿床的偏方送去;;她教一个软件弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生的尊重;毕业考试前她竟带着班同学去郊外踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班……
故事中的米兰老师和其他老师相比是那么与从不同。她善于发现学生的优点，并且让家长们都知道自己孩子的优点;学生犯了错，她不去校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，慢慢地改正错误;她在毕业考试前独自把大家带到青城山踏青;她从不带病上课，她怕把病传染给大家并且认为上课效果也不好;她很会玩，和大家一起唱歌、跳舞、转呼拉圈。米兰老师在孩子们心中是公认的好老师，是受孩子们喜欢的好老师。
这本书的故事深深地吸收了我，看了这本书，我的感受是：现在很多老师每天一脸严肃，从不跟同学开玩笑，只知道批评学生，没有像米兰老师那样关心同学们，和同学们交心、做朋友。我觉得米兰教师的教育方法很好。我非常喜欢米兰老师，希望在我们的生活中出现更多的”米兰老师“。
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漂亮老师和坏小子读后感
《漂亮老师和坏小子一》
读了,我有许多感触,但最多的还是羡慕。文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生,在一次偶然机会,被聘为白果林小学六三班主任。因此,与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿,兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。漂亮老师和坏小子读后感。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的,而正是这种种的“不可思议”,其实帮真正是学生们喜欢的。因此,无论男生女生都特别喜欢这位老师。如:在快要进行毕业考试的时候,她竟然带领全班同学去郊外踏青,就是平常,老师都不会带全班同学去踏清,何况是在快要毕业考试的这个节骨眼儿上呢?
这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢?我个人认为,因为她是年轻老师,有着一颗童心,比我们大不了多少,就像一个大姐姐一样,她的童年也离她不是多远,因此,我想了解现在这个阶段的孩子的心理。所以,现在真正让学生喜欢的老师,不是太多,而是太少。她“把人性关
怀放在首位”的全新教育理念,就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得,“把人性关怀放在首位”的老师才是好的老师。
漂亮老师和坏小子读后感(二)
大家一定看过吧?当我翻开它阅读时,就被它幽默而动人的故事情节深深的吸引住了。漂亮老师和坏小子读后感。一看作者是杨红樱,我便更有兴趣读下去了!
本书是系列中续集。作品讲述了师范大学中文系毕业的大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任,因此与四个坏小子:肥猫(鲁云飞)、米老鼠(米奇)、豆芽儿(黄豆豆)、兔巴哥(张小欧),发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事:她带领学生跳芭拉芭拉舞;她去家访编着“谎言”送偏方;他教一个软弱的男生扞卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生怎样保护自己;在上课前化妆,则体现了她对学生的尊重;毕业考试前,她竟带着学生去郊外踏青??读完了这本书,我细细品味着,回想着。米老师特殊的教学风格令人赞叹不已,我很高兴我也拥有这样一位好老师。最让我感动的是:米老师始终把人性关怀放在
首位,自己犯了错会向学生道歉。()正如子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉。过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”同学们都十分喜欢她。因为她认为老师与学生是平等的学生犯了错要道歉,老师也一样。以她看来一个好老师最重要的是得到学生的喜爱,我支持她的想法,因为只有学生喜欢的老师才是最成功的。我也希望,现在所有的老师都能像米老师一样,走近我们的心灵,倾听我们的心声!让师生之间多一份了解。
漂亮老师和坏小子读后感(三)
今年的暑假,老师推荐我们杨红樱写的这本书。她是我最喜欢的女作家,于是,我兴致勃勃的看起了这本书!
这本书中主要讲述了一位师范大学 中文系毕业的女大学生米兰, 在肯德基里遇见了 h4。 第二天, 被校长聘为六三班的班主任,随后发生了一系列既温暖又风 趣的故事 :在毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青, 下面我 就简单的给大家介绍李小俊。
米兰看着李小俊大声地说:“李小俊,你想过没有,从以前到现在,为什么总有人欺负你?”李小俊细声细气地说:“他们说我像女的。”“还有呢?”李小俊摇了摇头。“你想过用自己的力量保护自己没有?”米兰举起李小俊的一只手,说:“这就是你的力量。”李小俊几乎尖叫起来,“你叫我打架?妈妈说我不可以打架的!”“所以你总受欺负。”米兰把李小俊带到教室里。米兰站在前面,双百下,能做到吗?“李小俊点了点头。”今后再有手握拳,放在腰间。“我教你直拳—嘿!”李小俊也学米兰,打出了一个漂亮的直拳。“你以后就这样打欺负你的同学,我希望你不要来找我,也不要告诉妈妈。自己的事自己解决。”米兰说完,头也不回的走了。“
我觉得这一段先把李小俊的那种弱小的形象描写的十分清楚,我从他爱”翘兰花指“看出了李小俊虽然是一位男生,但他很像女生斯文的样子。她让李小俊不要找老师,不要告诉家长,自己解决自己的事,是想培养李小俊的能力——可想而之,在这简简单单的几句对话中融入了老师对学生的用心啊!米老师对李小俊的用心良苦是多么深厚!
在这本书中,我认识了许多好朋友:美丽,大方的米兰老师;贪吃的肥猫(鲁云飞),顶呱呱的米老鼠(米奇),乐观的豆芽儿(黄豆豆),飞毛腿的兔八哥(战小欧),善良的校长——从中我
获得了许多乐趣。
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元旦假期里，我又把《漂亮老师和坏小子》读了一遍。这本书也是杨红樱写的，她曾经也是一名小学老师。
这是一本很有趣的书。这本书主要围绕着一位漂亮老师——米老师，和他的学生们之间的故事来进行叙述的。有四个“坏”学生，他们是肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔巴哥。他们经常做一些淘气的事，做一些恶作剧的事，逗同学逗老师。书中的小故事风趣有幽默，我一看就着了迷，还时常被故事逗得忍不住哈哈大笑起来。
看了书之后，我觉得米老师是一位善良的老师。她家访的时候编着“谎言”送偏方；米老师是位活泼开朗的老师，她带着学生们跳芭啦芭啦舞；米老师是一位勇敢聪明的老师，她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；米老师还是位漂亮的老师，她上课前喜欢化妆。我也很喜欢米老师这样的老师。
每一位老师都很爱自己的学生，我以后要做一名好学生，不再做个小淘气，给老师增添烦恼。
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嘿，大家认不认识一位漂亮老师？你们呀，肯定不知道这位鼎鼎有名的漂亮老师，她就是白果林小学六.三班的老师米兰。但是，她不像是老师，而是想六.三班的好朋友。这是为什么呢？
她喜欢许多小朋友的东西：喜欢看《蜡笔小新》，喜欢吃肯德基。不止这些，她还会跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；在毕业考的前一天，带全班同学一起去踏青，而且她把人性关怀放在首位。成了全校同学最喜欢的老师。她对待学生宽容，也使六.三班的坏小子---H4，不在调皮。而且，米兰性格活泼开朗，对人热情大方，喜欢和小孩子交朋友。所以全校同学都喜欢她。
我希望，我们班也有一位像米兰那样的老师。因为，我认为被同学喜欢的老师才是好老师，把人性关怀放在首位也十分重要。那样才是真正的好老师。
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