下面是文案网小编分享的小祝同学-写人作文 文案，以供大家学习参考。
小祝同学-写人作文 文案：
祝XX，我的同桌，一直有个可亲的外号，叫“小祝”。他圆圆的脸上挂着一双会眯成一条缝的小眼，耳朵上标志性的小肉丁为他增添了一分可趣，可谓是长得十分可爱了。
但他憨厚的外表下，却隐藏着一颗好玩的心。举个例子:
叮叮叮”下课铃响了，我旁边的小祝瞬间抬起头，望着门外，一双眼好像在放光。“下课!”老师话音刚落，小祝就像离弦的箭一般跑了出去，途中还转头示意小伙伴们一起出来。
他还咧着嘴大喊道:“下课喽!我们去玩喽!”他们在门外围了一个圈，玩起了拍手游戏。那一连串的动作看起来那么熟练。只见他拍起手，露出快乐的笑容，双眼眯成了一条线，像两个月牙儿。他的嘴里还嘟哝着一些什么，似乎很投入，就连老师刚布置的作业都忘了做。他是那么自由，就如一只挣脱束缚的小鸟，下课时就是他自由飞翔的时间，门外就是他尽情遨游的蓝天，小伙伴们就是陪他玩耍嬉戏的玩伴。“叮叮叮”上课铃响了，瞧!他是多么不情愿——他嘟着嘴，迈着小步子回到了位置，嘴里埋怨着：“这学校课间只有十分钟,太短了，要是有个二十，三十分钟就好了!”不过，又到了下课，他可就又“满血复活”了!
不仅如此，小祝还有个特点，那就是喜欢画画，他尤其爱画军事类的画，比如一些坦克、飞机等。这可举的例子太多了……
我们每次到图书馆借书，他都会立马冲去军事类的书架，好像生怕别人会提前借走似的。由于规定一次最多借两本书，他只好把想借的记在纸上，下次再来借。说话的功夫,他已经拿好了书，揣在怀里，眼里还恋恋不舍地望着没借着的书，终于走回了教室。他借这些书干嘛呢?原来是想照着上面的插图画画呀!不仅如此，他还不放过每一个中午休息时间。别人在写作业、休息，而他在画画。美术课，别人在完成老师布置的美术作业，他却在画自己的画。几乎一切副课，都是他的作画时间。他的画有趣极了，一会儿这儿有个小人，待会儿就又有个坦克让那个小人开……
这就是小祝同学，我既爱玩又爱画的同桌，我既可爱又可亲的伴伴。
小祝同学-写人作文 文案：
我的同学——小霏，她是一个细心而又乐于助人的人。一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，葡萄是的眼睛，高高的鼻子，那樱桃似的小嘴。
有一次，我忘记拿尺子了。这时，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：糟了，下午还有数学考试呢，怎么办呀？着急的我，在上语文课时，心不在焉的。“铃铃铃……”下课了，小霏看到了，走到我面前，关切地问道：“小溪，你怎么愁眉苦脸的，是不是有什么难事？”“我的尺子忘记拿了。”我焦急的说。她毫不犹豫的拿自己的尺子给我，那是一把全新的尺子，我的手沉重的接过尺子。看着那一条条刻度，仿佛刻在我心里一般。这时，我想到她会不会没有尺子用呢？“你的给我了，那你怎么办呀？”“看！我的在这里！”她微笑的看着我，那个刻度模糊的尺子在我眼前晃来晃去，心里十分沉重。我不禁流下了眼泪，也许是幸福的泪水吧！
下午，数学考试，我比平时更加认真了。小心翼翼的画着每条线段，似乎那线段里承载着浓厚的同学之情。
作者：潘玉溪
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小祝同学-写人作文 文案：
我最好的小伙伴祝佳其，今年12岁，中等个子，人瘦瘦的，理了一个学生头。我会跟他结下友情，全冲着他那永不放弃的冲劲。
学习上，他有着不言放弃的韧劲。一次，我比他先完成而来作业，当我看见他还绞尽脑汁地在做思考题时，劝他说：“算了吧，还不如去玩吧！”不聊，他郑重其事地回答我：“：不行，不试试怎么知道呢？”我知道他那个倔脾气，所以也不多说了。
凭着那份坚持，很多时候幸运之神降临到了他的头上。有一回，我们俩在打乒乓球，打着打着，一不小心，乒乓球滚进了一个小洞里，怎么拿也拿不出来。我说：“反正只值一块钱，算了吧。”我刚想走人，他却拦住了我，说：“不试试怎么知道。”说完，他就伸手去掏，根本够不到，只见他挽起袖子，趴下身子，设法想把球拿到手，可是还是无济于事。想想别的办法吧，他一边自言自语，一边找来了一块石头，他就用石头刨，刚刨刀一半，边上的泥土陷了下去，而他也急得直跺脚。可是他并没有放弃，一切又从头开始，这次他吸取了上次的教训，并不着急，而是慢慢的，不紧不慢地挖。我也不好意思再袖手旁观了，加入了救球行动。不一会儿，我们便找到了乒乓球，他冲着我笑着说：“挖出来了！挖出来了！”我也笑着说：“真有你的。”“哈哈哈……”咱俩一齐开怀大笑。
他那永不放弃的精神，再加上那倔劲儿，成就了我们之前的友谊，也教会了我很多很多。
小祝同学-写人作文 文案：
水汪汪的眼睛，直挺挺的鼻子，能说会道的嘴巴，构成了她，一个助人为乐的同学，朱灿。
她虽然学习不是那么好，但是她助人为乐的精神深深地打动了我。那件事情，至今还历历在目。那次开学，我的抹布没有带过,朱灿看见我心事重重的样子,便对我说：＂董纹含，你怎么了？＂我有点儿想哭。于是，她就把抹布送给我了。这就是我们的助人为乐的同学。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《小祝同学-写人》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《小祝同学-写人》作文呢？以下是小编整理的《小祝同学-写人》，仅供参考，希望能够在写《小祝同学-写人》上帮助到大家