下面是文案网小编分享的网络课堂-叙事作文 叙事课件文案，以供大家学习参考。
网络课堂-叙事作文 叙事课件文案：
在燕飞花开的季节里，由于我国武汉爆发了严重的新型冠状病毒肺炎疫情，国家为了保护我们青少年，全国推迟了学校开学的时间。我在家里焦急地等待，期盼着再次见到校园里的老黄桷树，期盼着早日和同学们在教室里朗朗读书，期盼老师那熟悉的谆谆教导声。
二月七日终于接到学校的通知，国家要求学校停课不停学，开展网上学习活动。我听到这个消息既高兴又诧异，高兴的是我又能和同学们一块儿听老师讲课了，诧异的是不在教室里的课该怎么学呢?
和老师约定上课的时间到了，我怀着忐忑的心情坐在电脑旁，当听到老师说：“同学们好!”，那声音既熟悉又因为网络变声而陌生，我感到无比地亲切。久违了!老师。
老师说：“同学们都到了吗?到了的请回复一个1。”我赶紧用键盘打了一个“1”发出去，这时，我看见屏幕上在我发出的“1”前面，已经出现了几十个“1”，哦!是同学们的“1”，同学们比我手快，同学们比我积极，看来这是全班同学早已期待的开课啊!
听说国家教育部为了顺利开展网上学习活动，要求学校老师每天提前在班级微信群或QQ群向学生发布微课的学习内容和资料，并在国家教育公共平台、各地教研网专设网课平台，编写了慕课教材，方便我们学习。
在四十分钟的网课里，我又感受到了老师精彩的授课内容，感受到了老师为了上好网课所付出的艰辛劳动，老师为了我们在网课里完成好作业，每天都用他优美的字体手写出作业内容，让我们在完成作业中天天进步，老师还每天评讲我们的作业，并选出榜样作业，让我们在成功中获得喜悦。
网课已经进行了一段时间了，它好像已经融入我的学习习惯中了，但是，我还是渴望早日回到学校，坐在教室里，亲眼看见老师上课。
网络课堂-叙事作文 叙事课件文案：
自从我家买了电脑，我就非常喜欢，不说别的，就这一个小小的上网把我吸引住了。有一天，我进入了网上聊天室，跟一个名叫“小可怜”的人对话。我每说一句话就换一个颜色，他一会儿说：“真刺眼哪”一会儿又说：“看不见！”逗得我捧腹大笑。说着说者，不知不觉已谈了一个小时，该跟网友再见了，网友最后说：“8888888。”真有意思！
这些“8”不代表着“拜拜”吗？这个网友在什么时候都不忘记搞笑。网络世界多趣味，网络世界更精彩。
网络课堂-叙事作文 叙事课件文案：
第七节课，是思品课，我早早的准备好了思品书，可是呢，等得我花儿都谢了，这个慢腾腾的思品老师还没来！同学们已经耐不住了，开始翻天覆地的闹了起来：有的大声喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，则安安静静的在写作业，嗯，好样的；还有的男生呀，我都厌烦得不想说了，专门找在写作业的女生的茬，我觉得真讨厌！
唉，这教室都乱成一锅粥了，你看看，我还怎么写作业啊，特别是我后面的那个男生李进，闹得最疯，纪律委员说一句，他就回一句，弄得纪律委员脸白一阵，红一阵，又不好记他的名字，因为他，太霸道了，这下你知道他为啥这么猖狂了吧！嗯，够讨厌的。
整节思品课里，气氛一直是这样吵吵闹闹的，直到第八节课上课。
后来，我们班主任兼数学老师从办公室出来了，教师立刻安静了下来，齐刷刷的坐直了。（他扫视了一下周围，寻找到了一个目标。哈哈，又是哪个傻蛋要挨骂了！我在心里为那个傻蛋祈福。“李进，你看看后面一堆的垃圾，你当卫生委员怎么不扫掉？”“这，这里的垃圾我刚才没看见呀！”我后面的李进做出刚发现一样惊讶的表情说道。“什么？你竟然说你没看见？你个卫生委员的干脆别当了，一点都不负责任，这里这么多垃圾居然没看见，那以后怎么管理整个班的卫生呢？”“……”李进没有吭声。
哈哈哈，我看到这情景更是乐死了，这讨厌的李进，骂死他，骂死他！！！
网络课堂-叙事作文 叙事课件文案：
作者: 方叶儿
今天，课堂上发生了一件有趣的事儿，让同学们兴奋了好久，去看看吧。
伴随着优美的铃声，数学老师面带微笑地走进教室。一番简短的表扬之后，老师提出了这节课的要求，让同学们自由复习第八单元。听完老师的要求，同学们都拿起书本开始全神贯注地复习，我呢？也不例外，埋头在题海中辛苦地开始“冲浪”。教室里寂静极了，似乎连一根针掉到地上都能听见。就在这时，一道刺耳的尖叫划破了寂静。“小鸟！”还没等我反应过来，一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原来是一只小麻雀，只见它珍珠般的黑眼睛里写满了疑惑和惊吓。只听数学老师一声令下：“快，关上窗户！”同学们立刻响应号召行动起来，可怜的小鸟成了翁中之鳖。“哇啊啊，在那边啊！”“到这儿来了，这儿这儿！”“跑你那边去了，快，周芷颜，在你的头顶。”大家像一群记者跟着大明星似的，一会儿跑到这边，一会儿跟到那儿。虽然一个个跑得气喘吁吁，但就是捉不到。机灵的小麻雀得意地飞来飞去，“唧唧，唧唧”地叫着。 “我来。”只见老师走着猫步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之势，倏地一伸手。“耶！捉住了！”有的同学欢呼起来。看着小麻雀不能动弹，我一下子解了心头之气。哼，看你怎么神气。我细细打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲珑的身体。我提议老师让我摸摸它，老师同意了。我小心翼翼地从老师手上接过小麻雀，感觉摸上去浑身热乎乎，软绵绵的，真可爱。“老师给我摸一下。”“我也要，我也要！”“好可爱啊！”“哈哈哈……哈哈哈……”这堂严肃的数学课顿时充满了欢声笑语。
课堂上，同学们一直沉浸在捉住小麻雀的喜悦中，看着无辜的小麻雀睁大了了惊恐的眼睛，数学老师有些于心不忍。经过同学们的一致同意，我们放飞了小麻雀。
真是没想到，小小的一只麻雀给我们带来了意外的乐趣。我想小麻雀一定是被我们学校优美的环境所吸引了。
临安市於潜一小 四（2）班 方叶儿
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《网络课堂-叙事》作文呢？以下是小编为大家整理的《网络课堂-叙事》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《网络课堂-叙事》有所帮助