下面是文案网小编分享的拎泥桶作文 文案，以供大家学习参考。
拎泥桶作文 文案：
拎泥桶
浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2) 沈学伟
上上个月的一天，我家楼上有人在砌瓷砖。
我走上楼去看到只有爸爸和舅舅两人在砌瓷砖。他们两人都非常忙。既要拌泥，又要拎泥，还要砌砖，忙上奔下，忙个不停。我就和爸爸说：“爸爸，有什么需要我来做的事情吗？”爸爸就说：“孩子，你来帮我们擒泥桶吧！”我说：“好的！”于是，我就开始工作了。
我快步跑过去，用铲泥的工具铲了一些水泥放进泥桶里面。接着，我用双手把桶拎起，走到爸爸那边把桶放在地上。我来到舅舅身边把空桶拿起，回到水泥堆那里，继续铲水泥。
后来，我觉得这样拎泥桶好象有点笨，就开始想办法了。我想啊想啊，终于想出了一个好办法。我去找来了一根长长的木棍。我把装满水泥的泥桶往木棍里一串。我蹲下身子，把木棍的一头放在舅舅那边的凳子上，另外一头放在自己的肩上，然后，我站了起来。水泥桶慢慢地往舅舅那边滑过去。滑到了舅舅那边，我就走过去把泥桶取下，把木棍放到爸爸那边。我再把爸爸那边的空泥桶拿回来装水泥。就这样，我感到省力多了。爸爸和舅舅也直夸我能干。
就这样我帮他们装了二十多桶水泥，累得我满头大汗。当然，如果我用手来拎的话，那会累得更加惨了！
后来，等他们装修结束，我再去看了一看，啊，好漂亮！我付出的一点劳动真是太值得了！
指导教师：冯永康
拎泥桶作文 文案：
今天，我和妈妈还有哥哥一起去荟园玩。我们走到池塘边，用瓶子装满水，我把水倒进土里，和成泥巴，妈妈把泥巴做成圆球，压成椭圆形，做了八条腿，还做了两把钳子，成了一只螃蟹。我也做了一个小蘑菇。做完了，我们在回家的路上妈妈用柳条给我做了一个花环。今天，我和妈妈还有哥哥一起去荟园玩。我们走到池塘边，用瓶子装满水，我把水倒进土里，和成泥巴，妈妈把泥巴做成圆球，压成椭圆形，做了八条腿，还做了两把钳子，成了一只螃蟹。我也做了一个小蘑菇。做完了，我们在回家的路上妈妈用柳条给我做了一个花环。
拎泥桶作文 文案：
今年暑假，我结识了一位姓“朋友”，它就是我去农村体验干活乐趣的新伙伴——看似普通，但作用很大的泥浆桶。
泥浆桶，顾名思义，就是装泥浆的桶，可小小的桶对我有什么大作用呢？请看下面的介绍：暑假，我跟随爷爷一起去工地干活，大家都在忙碌时，我获得了一个任务，把泥浆从一楼运到工地的二楼，这时，泥浆桶就派上用场了。把泥浆装进桶里，提起提手，就这样一桶一桶运送上楼。别看它好似不堪一击，实则用处很大，好几斤重的泥浆放在桶里，桶也不在话下。
在我干活的几天里，虽然很辛苦，每天都有泥浆桶陪伴着，看到泥浆桶在我手上提上提下，提来提去，我觉得它就是我形影不离的好“伙伴”。
我的“朋友”，就是这个泥浆桶。我觉得这个泥浆桶是伟大的。
拎泥桶作文 文案：
夕阳西下，两个姑娘满身是泥，互相嬉戏逗趣着，往对方身上泼水。摇晃的桶中装着她们阳光般的快乐。
我每年都回一次乡下，每次都能跟村里的小哥哥小姐姐聚一聚，那是多么快乐的时光。而今年更是开心，我将跟随秦慧姐姐一起去荷塘里抓泥鳅。
“喔，抓泥鳅喽!”一大早，我就兴奋地满村跑，恨不得告诉所有人，我将干一件大事。
“一会儿不要自己行动，要跟着姐姐，知道吗?”爸爸一边帮我穿上沉重的防水衣，一边嘱咐道。
终于，出发了!
荷塘边，绿草悠悠，在风中摇摆着身体;大树，如将士般守护着自己的阵地。河水轻轻荡漾起微波，偶尔几条小鱼在水草间穿梭。
我小心翼翼地将穿着套鞋的脚伸入水中，不料，一下子陷了进去，河底的泥沙一下子都涌了上来。我看见了什么?是的，一条小东西。
我把手伸了下去，由于视觉干扰，我无法看清水下。好痒!好痒!似一条软软的东西在手指尖游动。我用右手紧紧地抓住了它，又用左手把右手握住。
嘿!一条小泥鳅!它在我的手中不停地扭动，一点点滑出我的手来，“想逃?没门儿!我要抓住你!”我一边为自己加油鼓劲儿，一边又把双手使劲握一握。
“哎呀!”正当我快要成功时，脚下突然一滑，我一屁股坐进了水里，水里的泥溅了我满满一脸。我的手往外挥动着，泥鳅一下子逃走了。
等我再睁开眼时，只见满面笑容的慧儿姐手中捏着一条滑溜溜，细细长长的泥鳅!是刚才我丢的那条耶!
“抓泥鳅有技巧，不能用蛮力，要用巧力!”慧儿姐一边说着，一边把我扶起。
一条泥鳅进桶了。接下来，我按照慧儿姐教我的办法，抓到了一条又一条小东西……
回家的路上，阳光照进手中摇晃的水桶中，满满的收获!断断续续的歌声回荡在乡间小路上，一种阳光般的快乐顿时涌上心头。
结语：《拎泥桶》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《拎泥桶》供大家参考，我们一起来看看《拎泥桶》作文应该怎么写吧！