下面是文案网小编分享的生作文6年级作文 六年级作文生活文案，以供大家学习参考。
生作文6年级作文 六年级作文生活文案：
我的表妹叫王一航，她喜欢舞蹈，学习成绩也很好，但唯一不好的就是有一股驴脾气。
她长着一双大眼睛，苗条的身材，扎着一对带着蝴蝶结的小辫。走起路来小蝴蝶结摇摇晃晃地，十分可爱。
她就是一块学舞蹈的料，每次写完作业她就练舞蹈，一会儿下腰，此时一会儿劈叉，直到练到满头大汗为止。有时我说：“小妹，别练了，歇会儿吧！跟姐姐去吃雪糕，再看会电视。”小妹却说：“不行，昨日没练，这天务必补上。”小妹真的就是个很用功的孩子呀！
说起她的驴脾气来，我简直就是服了她啊！记得有一次我说：“小妹，我跟你说一个人，从前有一个人姓驴，有一个很大的驴脾气，叫人忍无可忍，这个人就就是王一航。”她一听，就挎着我的胳膊，然后就伸出她那长长的指甲，边绕边学驴叫，此时伸出连个小手指使劲掐我。还有就就是她不顺心时，她的脸上立刻就会晴转阴，我想：这就是驴脾气又来了。果然，她冲着姥姥大喊大叫，使劲的跺地板。
其实除了有脾气之外，她也活泼可爱，还有一股机灵劲。有一次我跟她玩捉迷藏，我藏在了卫生间里，半天没有动静，我得意地想着，这回小妹输了。谁知，小妹喊道：“姐，姑姑叫你吃饭。”我想都没想就从卫生间里走了出来。小妹看见我从那出来了，此时上去一个箭步就抓住我，她高喊：“抓住了，抓住了。”这真就是把握气的半死。
这就就是我的驴小妹，虽然驴，但她让我感到了快乐，我十分喜欢她。
生作文6年级作文 六年级作文生活文案：
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。此时我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师！”
感谢您——刘老师！在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习；您教导我要尊敬老师，团结同学；就是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于就是，我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您——张老师！在中年级的两年里，就是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。就是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。于就是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。
感谢您——叶老师！在小学高年级的两年里，就是您传授给我重要的学习方法，就是您纠正了我学习中的错误；就是您教导我要宽容地处事，和睦地待人；就是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程！
感谢你们，我心中的好老师！就是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我！你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。在那里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康！工作顺利！同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧！
生作文6年级作文 六年级作文生活文案：
时间一天一天过去，盼望已久的春假终于来到了。一放学，我们迫不及待地出发去横店影视城游玩。
横店有好多个景点，我们游玩了风景如画的“清明上河图”，参观了霸气的“秦王宫”，还看到了和北京故宫一模一样的“明清宫苑”，以及古老的“广州街香港街”。那里有很多剧组在拍电影，我是头一回见到摄影机下有长长的轨道，电视里出现的那些爆炸场景，真是让我看得目瞪口呆。那里的演出也精彩纷呈，有“笑破天门阵”、“梦回秦汉”、“英雄比剑”、“八旗马战”……让人们看得一饱眼福。
这些景点中，最好玩的要数“梦幻谷”了。那是一个大型游乐场，里面有许多刺激、好玩的项目。其中有一样是“摩尔袋鼠”，机器的中间是一只很大的袋鼠，周围伸出的每根杆子上站着两只可爱的小袋鼠。在排队等待的时候，听到玩游戏的人们发出一阵阵尖叫声、欢呼声，脸上的表情特别紧张。我有点犹豫了，心砰砰直跳。当我坐上袋鼠椅，我把保险带拉得紧紧的，链条扣钩得牢牢的，屁股坐得稳稳的，两只手死死地抓住袋鼠，生怕自己掉下来。随着“丁零”一声响，大袋鼠开始转动了。袋鼠椅也跟着大袋鼠一起转，边转还边跳，越转越快，越跳越高。当转到一棵大树旁，袋鼠突然窜得老高，真让人出乎意料。袋鼠还跳得一点规律也没有，真是既刺激又好玩。还有一些更惊险的项目，我只看见大人在玩，还不时地听到他们刺耳的尖叫声，甚至看到一顶帽子摇了下来，飘到了屋顶上，一只鞋子转了下来，“扑通”一声掉进了深不见底的水塘里，简直像猪在天上飞一样，惊险极了。
横店影视城真好玩！你们有机会也要去玩个痛快哦！
曲江公园让我耳目一新，小桥流水，绿树成荫，鲜花遍地，老人们伴着悠扬的琴声在练功。这么美丽的公园，我们要在哪儿栽树呢？就在这时，一位技术指导人员笑每们眯眯地向我们走来，他带我们走过了一座小桥，来到了一片未开垦的农田。
这片农田边上有一条小河，河水清澈明亮，河边上有一丛水草。技术指导人员捡起一根树枝，在地上用圈给我们规化位置。心急的我迫不及待地用力把铁锹插在土里，握着锹柄用力一翘，地上出现了一个圆坑，我再次把铁锹往土里一插，这次可没上回那么幸运，不知碰到了什么硬东西，锹面一震，我倒像泄了气的皮球，无精打采。这时，“智多星”居伟顺手拿起一把小铲，把四周的土铲去，露出一个红石块，居伟又轻轻一摇，终于被挖出来。
挖坑是体力活，放树可是个技术活。居伟把树苗放在坑里，我退后了几步，有点儿歪，“往左，往左，往右”，终于把树放直了。到了培土的时候，细心的沈保民用手把土块握碎，埋在树根处，不一会儿，便填完了坑。我们又用小铲拍实，形成了碗口状。
该到最后一步浇水了，吴浩拿起水桶就往树上浇，“智多星”居伟连忙拦住了他，“这水得慢慢浇”说着拿过水桶，给树浇起水来，中间慢慢下沉，水也没有流失，让小树慢慢吸收。
在回家的路上，我想象着：那棵小树，十年之后，茁壮成长，绿化家园，说不定还会成为一道美丽的风景线。
我赞美默默无闻的莲藕，我赞美自信的映山红，我赞美坚强挺拔的白杨，但我最赞美的还是勇于克服困难的梅花。
梅花的枝干上常常有许多洁白无瑕的雪，让别人看不见梅花的样子。但梅花那鲜艳的红色是积雪无法阻挡的。梅花就像穿上了一层披风，永远都是红白分明，构成了一幅美丽的冰雪梅花图。
但梅花的美，远远不止这些表面上的，更多的是它的品质。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句广为流传的话就表达了古人们对梅花的看法。梅花生长在冰天雪地的环境中，而在天气温暖时，在百花齐放的鲜艳的花群中，却没有它的身影，这就说明了梅花有一种克服困难，坚强不屈的品质。
看到这开放在严寒中的梅花，看到这克服困难的梅花，我不禁想到了这样一种勇于克服困难的脑瘫患者们。
那一年，我看到了一条新闻：一群脑瘫患者们克服了重重困难，用自己剪纸的钱，走遍了中国各地，欣赏了社国的大好河山。我的心不由得惊叹：真历害啊！是啊，脑瘫的患者是生活不能自理的一种人，可想而之，当他们第一次学习剪纸时，用颤抖的双手慢慢地拿起一把剪刀，痛苦的呻吟着，他们的五官痛苦得几乎扭在了一起。可是简单的包扎过后，他们又坚持不懈地拿起了剪刀继续剪。就这样，人附着坚持了十年，终于成功了！
梅花的品质值得我们学习，不是吗？我偿以后遇到困难也不能退缩，要做一个会克服困难的人，我赞美梅花的坚强不屈，更赞美拥有梅花品质的人。
清晨来到户外散步，呼吸着新鲜的空气，闻着淡淡的花草香，听着鸟儿清脆婉转的`歌声……自然正谱写着一支让人惬意的交响乐。我随着音乐舒展身体，忽然看见一只美丽的小仙子也在翩翩起舞。
这是一只有着黑色和金色斑点，高贵的蝴蝶孔雀蓝打底的蝴蝶。就像活的、精美的艺术品一样，让人忍不住想静静地、仔细地欣赏它。于是我心里便萌生了这样一个念头——捉住它。
我蹑手蹑脚地跟在它的身后，像一个小偷似的，生怕把它惊走了。我一言不发的等待着时机，终于，看到它停在一朵花儿上。“时机终于来了，你逃不掉了。”我小心翼翼地把手放到靠近
生作文6年级作文 六年级作文生活文案：
时光飞逝，转眼间，我已是六年级的小学生了。而在五年的校园生活里，有许许多多的事让我难以忘怀!
记得那是一个星期三，快上体育课了，大家都像放出笼的小鸟，蹦着跳着，冲到了操场。不一会儿，上课的铃声响了，体育老师先让我们做了一些热身运动，然后就说：“现在开始自由活动!”这时，班里几个中队长提议说：“我们玩捉迷藏，好吗?”大家都异口同声的说：“好呀!”这时已经有同学开始找最佳的位置了，我也急急忙忙的跑开了。就在我的奔跑中，不慎拌了一跤，我整个人扑了出去，感觉一阵刺痛。同学们都朝我围过来，七手八脚的把我扶起来，不知道是谁惊呼了一声：“流血了!”老师也闻讯赶来，立刻把我带到了医务室清创。卫生老师给我仔细的做了清创处理之后，我回到了教室。这时同学们都围着我，不知是谁给了我一面镜子，我一照，哇!的大哭起来。镜中的我奇丑无比，眼睛肿的还有一条缝，眼角下的一块皮没了，血红血红的肉露在外面，好可怕!就在我伤心的时候，老师和同学都安慰我说：“不要急，皮破了还会长出来的，哭了会更痛的。”我渐渐的平静下来，看着老师和同学们那些关心的目光，心中温暖极了!因为这一次小小的事故，让我感受到集体的关心和爱护。
虽然，六年中有喜有乐，有哭有悲，但是在我的一生中，真是一页。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《生作文6年级》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《生作文6年级》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《生作文6年级》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《生作文6年级》