下面是文案网小编分享的风筝_作文 风筝的拼音文案，以供大家学习参考。
风筝_作文 风筝的拼音文案：
天空中，似乎有一种白东西在飘，那肯定是云，可你有没有想过，会是风筝呢?
下午的天好蓝，就像刚洗过的蓝宝石一样，上面飘着无数朵云，在最前面的云好厉害，咦?好象不对，这“云”降落了，我定眼一看，原来是风筝，白云风筝，怪不得我没有看出来呢!在这么多白云中夹杂着奇怪\\"白云”恐怕只有用心人才能发现了。
那么放风筝的会是谁呢?我走了过去，原来是调皮又机灵的小孩，他又一次放了风筝，在这么多白当中，我的眼睛看花了，根本看不出来哪个是风筝。
在生活中，我们要细心观察。
风筝_作文 风筝的拼音文案：
风筝，是春天的象征。它在空中飘动，引起了大家的注意。它快掉下来了，人们大声叫，放风筝的人快快跑。它又飞起来了，人们松了一口气。
它很调皮，一会儿跑东，一会儿走西，到处都有它的足迹。
它是一个魔术师。它一会儿变成蝴蝶，一会儿又变成了老鹰。
它很会玩。咦，它去哪儿了？噢！原来在树上。咦，它又去哪了？完了，它飞走了，线也断了!它飞啊飞，累了，屋顶上歇一会儿，渴了，去河里喝口清凉的水，饿了，摘一个苹果，就匆匆地飞走了。
我想：风筝一定是去找妈妈了。它妈妈就是白云呀，就在它头顶上。它实在太笨了！不过，它有可能是干另外事了，不一定就是去找妈妈的呀！
风筝飞呀飞，深入云层，不见了……
风筝_作文 风筝的拼音文案：
风筝是我国传统的民间工艺品，在中国已经有几千年的历史了。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便会发出像古筝一样的声音，很好听，因此有了风筝的称呼。大人和小孩都喜欢放风筝这项活动，我也不例外。
风筝有各种样子的，有金鱼样子的，有美人鱼样子的，有蜻蜓样子的……我家有一个蝴蝶样子的风筝，非常漂亮。它有一对美丽的翅膀，放飞起来，像真的蝴蝶在蓝蓝的天空中飞舞，好看极了，我特别喜欢这个风筝。
记得有一年春天，我和几个小伙伴一起去千佛山放风筝。来到那里，我们找了一片草地，开始放风筝。草地厚厚的、软软的，像铺了一层绿色的地毯，踩上去舒服极了。一个人牵着线，另一个人托着风筝，开始往前跑去。风筝放起来了！我们高兴得跳了起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。从我们身边经过的人看了，赞叹地说：“放得真高呀！”我们的心里可骄傲了。从早晨玩到中午，我们还是停不下来，牵着风筝在草地上欢呼、奔跑，正是古诗中所说的“忙趁东风放纸鸢。”
风筝太美了，放风筝太好玩了！我爱风筝！
三年级:晗晗
风筝_作文 风筝的拼音文案：
一只只美丽的风筝，
带着我们美好的心愿，
在余寒未尽的冬季
放飞到空中。
风筝后的两排小铃铛，
欢快地唱响——“叮铛”“叮铛”。
牵着我们的心飞奔向远方。
“叮铛”“叮铛”……
唤醒了春姑娘，
催她早早给大地换上绿装。
推醒了小溪，
催她快快向远方流淌。
摇醒了花儿，
催她早点展开笑容。
叫醒了杨柳，
催他快点抽出嫩芽。
“叮铛”“叮铛”……
铃铛欢快地唱着歌，
带着我们盼望春天的心
飞向远方……
结语：《风筝_》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《风筝_》供大家参考，我们一起来看看《风筝_》作文应该怎么写吧！