下面是文案网小编分享的记忆里的他-生写人作文 记忆里的他作文600字初中生文案，以供大家学习参考。
记忆里的他-生写人作文 记忆里的他作文600字初中生文案：
我大概有两年没有回老家看望爷爷了，记忆里的爷爷是慈爱的、是智慧，但也是严厉的。
记忆里爷爷个子不高，头发花白，由于长期在在户外干活，他的脸黝黑，还有着深深的皱纹，他的手长满了老茧。走起路来，爷爷总是两手背在背后，缓缓的一步一步走的很稳。最让我记忆深刻的还属于爷爷的眼睛，他的眼睛炯炯有神，充满了智慧，看我时满是慈爱和温暖。
我回到老家，最喜欢的就是刨老家院子里储藏萝卜的大土堆，我把它叫“挖宝游戏”。记得第一次我用锄头刨时，妈妈严厉的批评我，嫌我刨土会把院子弄脏，怕我把萝卜挖坏。爷爷看见了，说：“妈妈说的这些情况你会犯吗?”我赶紧保证，说：“宝藏很珍贵，我保证小心翼翼的绝对不会损坏。”爷爷笑着答应我去玩。因为答应了爷爷，所以我挖土很是小心，一点一点刨土，发现萝卜，真的像对待宝藏一样，轻轻地拿起，轻轻地把它们放在一边。有时闲了，我还会和同伴一起在院子里挖隧道，玩“铁道游击队”游戏，爷爷纵容着我们自由自在的玩。
爷爷的纵容也是有原则的。记得有天我挖了门前街边的一棵小树。爷爷发现后，严厉地批评了我，他说：“你这种行为就属于破坏环境，每个人做事都应该想想什么能做，什么不能做，想想做事的原因和后果。”隔了几天，爷爷买了一棵树苗栽种到门前，现在每次回去，看到那颗树，爷爷的话语仍在耳边。
爷爷虽然没有一直陪伴着我，但是相聚时爷爷的一点一滴还是时时陪伴着我，影响着我，让我健康快乐的成长。
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外公走的时候，我没能再见他一面，等我知道时，他已经走了。妈妈哽咽着说：“外公他累了，永远地睡着了。”我没有说话，但已泪流满面。
小时候，外公很长一段时间都在我的身边，在送我上学的路上，在接我放学的人群中，还在橘色灯光的台灯下……外公总是变着花样给我弄好吃的，陪我玩耍，他的肩膀就是我看世界的垫脚石。我的脑海里仿佛又出现了外公慈祥的面容!
我最喜欢和外公一起做手工。外公的手很巧，做出来的风筝既美观又结实，而且能飞特别高。我们常在公园里放我和外公自制的风筝，每次风筝放得特别高的时候，我就手舞足蹈起来，外公说：“风筝什么都好，就是有一点不好。”“哪一点?”我疑惑地问。“你看啊，风筝现在自由自在地在飞，但是他并不能主宰自己，是凭我们手中这一根细细的风筝线就能决定他的生死，只要我们轻轻一拉，风筝就会落下。外公可不希望你成为这样的人，你一定要主宰你自己的命运。”
小时候的我没有听懂这段话，但还是点了点头。如今，我明白了，物是人非。以前的风筝已经沾满了灰尘，但还是完好无损地挂在墙上，虽然外公已经走了，但是他的面容、他的笑容和他的话语深深地印在了我的脑海里!
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那一天，下雪了。我站在窗前，望着那纷纷扬扬的雪花，我的脑海中，又浮现出他的身影。
那也是一个飘雪的清晨，往窗外一看，天哪！好大的雪，目所能及之处，全为白茫茫一片，按捺住激动的心，洗漱完毕，下了楼。突然听见“咚”的一声巨响，循声望去，只见一位穿着西装的中年男子，趴在门口那层厚厚的雪上，手里的皮包飞出去一米多远。我忍住笑，准备过去扶他，就看着那位中年男子从地上迅速的爬了起来，拾包，愤愤不平的朝地上跺了一脚，才离开。这人，太不小心了，踩个雪都能摔倒，我瞎想着。忽然，另一位手拿着扫帚的中年人闯入了我的视线，他在单元门口扫起了雪。我的心中有些好奇，这人是谁？清洁工吗？我忍不住上去拍了拍他的肩膀说：“叔叔，你是清洁工吗？”他有些不好意思的笑了笑：“不是”。“那你为什么要扫雪呢？”“因为今天早上我在雪上摔了一跤，我就在想，如果我不扫的话，那别人也会摔倒啊，这不是我提着扫帚就来扫雪啦。”听了这话我愣住了，想想刚才的那位中年人，再品味一下这番话，我感慨良久。抬起头来时，他又开始扫雪了，那“哗哗”的声音如同乐曲一般回荡在我的心中。
“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。”这是有道理的，但今天，决不能按照这样的说法做事。扫雪人，虽然，我不知道他的名字，但，他的举动早已刻在了我的心中。
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在那段回忆中，想起我的朋友小云，总让我心里暖暖的。
记得那是一个夏日，骄阳晒得树叶无精打采，蝉鸣声萦绕在耳畔，天空一只飞鸟经过，只留下一道残影。我坐在树下，双眼腥红，抱头哭得梨花带雨。是的，我被爸妈狠狠教训了一顿，心里满是不甘和郁闷。忽然，似乎有一双温暖的小手轻轻拍着我的后背。愣了一下，缓缓抬起头，竟然是小云！
她标准的糖蛋脸，淡眉下的那双清澈的眼中满含柔情。浅笑着，她笑得好温柔，似散发着智慧女神雅典娜一般的圣光，直射我心头。她用温和的声音安慰着我说：“别哭了，你说出来，我一起解决。”我悬着泪丝的眼睛凝视着小云，娓娓地说了出来。闻言，她仍是挂着蓓蕾般的笑容，慢条斯理地给解释着：“你这就想错了，父母教训你，并非讨厌你，更多的是爱你，想让你更好，你明白吗？”小云的一翻解释，让我茅塞顿开，之前心中的郁闷瞬间烟消云散。
我望着小云，默默点头。夏日的阳光映照着她，好像一束温暖的光浑直射我心头。这就是我记忆深处的一个人—一小云，一个充满正能量的女孩。
结语：《记忆里的他-生写人》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《记忆里的他-生写人》供大家参考，我们一起来看看《记忆里的他-生写人》作文应该怎么写吧！