下面是文案网小编分享的大写的人作文 大写的人怎么写的文案，以供大家学习参考。
大写的人作文 大写的人怎么写的文案：
保卫家园——卢沟桥战士
他们，是一支英勇无畏的中国守桥士兵。在抗日战争中，他们不顾自己的性命，冒着敌人的炮火，手举大刀，像敌人的头上砍去，日本人被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。一次次的出生入死，他们都用自己的血肉之躯，为我们中国打死日本人，保卫我们的家园——卢沟桥。
智谋藏烛——伯诺德夫人一家
她以一个母亲的慈爱，保护这两个年幼的儿女。她以弱小的肩膀担起保护情报的任务。她，是一位伟大的女性。他，沉着，机智；从容，坐待，有视死如归的气概，更是有伺机出击的沉着。她，以自己的娇声唤起了凶残的德军残留的一丝人性。她们，就是伯诺德夫人，以及她的儿女。她们把那情报藏在了不起眼的半截蜡烛里，而那半截蜡烛，却是攸关到她们一家三口的生死。
至仁至义——聂荣臻
他，是一位不计前嫌、恩怨分明的八路军战士。在抗战争时期救出了两位日本小姑娘。对她们的关心更是无微不至，犹如把她们当作自己的女儿一般看待。在那几天的照料中，他把自己的关心、善心、爱心、细心、诚心全都发挥出来了，并且打动了两个日本小姑娘。他，就是被日本人称为“活菩萨”的聂荣臻。
普通的老人——天游峰扫路人
他，是一位普普通通的工人，但他豁达开朗、充满自信。在天游峰的台阶上，都可以看到一位面色黝黑，身穿一套简简单单的衣裤，足蹬一双黑色的运动鞋，每天手里拿着一把竹扫帚，正在清理台阶。可每天都要走一千八百多级的台阶，这么累的活，这位老人还在坚持着干。他，热情好客，总喜欢把一些素不相识的游客带回家，和他们一起聊聊天，喝喝茶。由此可以看出，这位老人是多么热爱这份工作啊！
华士实验小学六年级：星晴q
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我身边的“牛人”许许多多，我认为最“牛”的，还是我们村的谢天乐。
他是哪里牛?他有一张非常大的嘴，小伙伴送他一个外号“大嘴谢”。
他长这么大一张嘴，不是用来干别的事，而是用来吃饭的。
一天放学后，我去找他玩。一到他家，就看见他正在吃饭，我对他说：“我还是到外面等你一下。”说完我就在厨房外看他吃饭，他把饭一口一口地往嘴里送，吃完一碗又一碗，足足吃了五大碗。
我吃惊地问：“你天天都吃这么多饭吗?”他回答道：“我今天是看你来了，才少吃了一点，平时我一般都吃七大碗饭，有时候饿了还可以再加两大碗饭。”
我目瞪口呆地望着他，下巴都快掉下来了，这……这……这不是开玩笑吧?他冲我笑了笑：“你别看了，我们去玩吧!”我回答：“好……好……吧……!”
在学校里吃饭，因为他的嘴大，所以他三两下就能吃完一碗，然后赶紧把碗洗干净，再排到队伍里面打饭，每次打饭一直对食堂阿姨说：“多打一点，多打一点……”
这就是我的“牛人”朋友——大嘴谢。得了，干脆给他改个姓，再送他一个好听点的外号——大胃王。
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2019年有许多伟大的人物，比如中国民航英雄机长刘传健，伤情牵动国人心的排雷战士杜富国，勇斗歹徒的退伍军人吕保民等。然而，在我身边也有一位看似普通却很伟大的人，他就是我们四三班的班主任----宋老师。开学第一天，宋老师走进教室，面带微笑地对我们说：“同学们好，我是你们的新班主任！”只见宋老师衣着得体、举止大方，眼睛里始终充满对学生的关爱之情，如从天庭飘然而至。我暗暗地想：“今天是开学第一天，这下我可以放飞自我了，不用四十分钟像木头人一样坐在那里眼睛盯着老师讲课。”于是，我在课堂上下意识地开始不认真听讲，往四处乱看，做小动作，甚至还自言自语。真没想到，宋老师的眼睛非常尖锐，我的一举一动全部被她尽收眼底。一下课，宋老师就把我叫到跟前。我心想：“完了，开学第一天我就被老师盯上了，往后的日子可怎么过呀！每天课堂上老师肯定会专门盯着我的。”想到这里，我不禁吓出了一身冷汗。就在我胡思乱想之际，宋老师突然问道：“你叫什么名字？”语气里充满了亲切。我被宋老师突如其来的举动弄懵了，愣在了那里。宋老师再次亲切地问了一遍，我这才支支吾吾地回答道：“我叫……白……雨泽。”宋老师沉默了一会儿，继续说道：“班里缺少一个语文课代表，就由你来担任吧。”我很惊讶，非常意外，结结巴巴地应道：“谢……谢谢宋老师！”宋老师让我做语文课代表是对我的鼓励和信任，我一定学好语文课，不辜负老师对我的期望。时间过得飞快，转眼间期末考试就结束了。尴尬的是，语文本来可以考年级第一，但却意外错了一道排序题，扣了五分，连年级前20名都没进。到了返校那天，我进入教室，看到同学们都在高兴地谈论自己的分数，而我却难过极了，默默地坐到了座位上。这时，宋老师走进教室，开始讲述这次考试的情况及她的感受和理解。但我却总感觉宋老师的眼睛一直在看着我，让我没有勇气抬起头看着她。果不其然，下课后，宋老师把我叫到她的面前，说道：“不要伤心，不要气馁，以后一定要努力学习，上课要认真听讲，老师相信你下次一定会考好的！”宋老师的安慰和鼓励让我热泪盈眶。宋老师是教学名师，上课幽默生动，流畅清晰。但让我感受最深的是宋老师还是一位爱学生、懂学生的好老师，正是这些平凡的事情汇聚成了宋老师的伟大和高尚。
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我们班有一位写字达人。他个子不高，一双小眼乌黑有神，淡淡的眉毛，眉宇间透出英气，两瓣嘴唇边挂着一丝微笑，流露出一种智慧的风采，他就是——李卓远。
我从小班就和他是同班同学，以前我到他家玩，推开一扇咖啡色的门，只见白色的瓷砖上铺满了写满字的宣纸。只见李卓远坐在茶几边，全神贯注的练字，，直到我大喊一声：“李卓远，你还在练字呢！”他才抬起头，轻轻将毛笔放下，小心翼翼地把纸放在一边，把已经麻木的腿抬了起来。当我们在玩的时候，他还不时地盯着那还没写完的纸以及那支伴随他度过快乐时光的毛笔。
李卓远的书法可谓是生动传神，下面大家就跟着我一睹他的风采吧！
在每年的元旦联欢会上，李卓远都要为我们班写一组新春对联，让我们来看一下今年他在联欢会上的表现吧！李卓远坐在桌子前，拿起毛笔。熟练地沾了点墨汁，好有一点大师风范。他将笔放在红纸上，写下一笔。这一笔，是他在多年的练习中收获的一粒果实。他在纸上写下两排大字，宛如两条巨龙一般跃然纸上，是多么的苍劲有力，从李卓远那双手中，仿佛看到了：李卓远坐在桌前整整两个小时，桌上铺满了今天的练字成果，他的手可能会变得又酸又麻，可他觉得这是家常便饭，坚持一下就好了……过了几分钟，一副对联在他手上诞生了，当他拿起对联时，同学们都“哇”的一声惊呼，因为他的字太漂亮了，使我们感到羡慕和敬佩。
可是在李卓远眼中，这份成功是他通过自己付出了许多心血、精力和时间才换来的。成功并非一朝一夕就能获得的，要通过长时间的刻苦练习。只有在披荆斩棘中磨练自己，提高自己，才会体验到成功的快乐。
六年级:张澍婷
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《大写的人》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《大写的人》作文，仅供参考，大家一起来看看《大写的人》吧