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那双手作文 那双手作文文案：
当一阵阵哭啼声打破了病房里的寂静，病房里一片欢声笑语，世界又多了一个新的生命。白白胖胖的她用好奇的眼光打量着这个吵闹的世界，时间在一点点地流逝，她已变成了一个扎着马尾辫的大姑娘了也算吃尽了人世间的酸甜苦辣，而陪她一路走来的是那一双给予她鼓励和温暖的手。
小时候，当她一不小心或因贪玩跌倒时，是那双手缓慢地伸过去，温柔地把她扶起来。当她在寒冷的深冬，手脚冰冷哭闹时，是那双手缓缓地伸过去，用自己的温暖感染她……
上幼儿园了，她懂事些，不再哭闹着要那双手帮她暖手脚，不再需要那双手的搀扶，她已是能够自理的女孩了，但还是离不开那双手，她每天回家时，渴望和期待的还是那双手的拥抱。
……
如今我已上六年级，那双手陪我度过了12年的美好时光，回顾过去，那双手为我付出了太多太多，兴许也是累了吧，那双手再也不是白嫩纤细了，可她依然关心着我的成长，当我取得骄人的成绩时，那双手竖起了大拇指;当我学习过度劳累时，那双手轻轻拍拍我的肩膀……
哦，我想那双手就是不善表达的妈妈对我的爱，也许是我离不开它，但总有一天，是我拍着她的肩膀。
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那双手，在我心里一直久久难忘...那是一双和蔼的手，它的粗糙描述着她的疲劳。是她，带着我，来到了人间，让我感到那般快乐...1998年05月18日，我来到了人间……第一个看到的人，就是她，我的妈妈。每次当我想要什么东西，她从来不会喋喋不休的唠叨，只是毫不犹豫的掏出钱替我买下。当我做错事的时候，她不会对我又打又骂的，只是耐心、细心的教导我。那一天，我真的哭了，在大雨下哭的。随着一天中最后一次铃声响着，窗外淅淅沥沥的下起了雨，时不时还传来阵阵震耳欲聋的雷声。背着沉重的书包的我，不知所措，同学们都纷纷随着父母回家去了。而我，爸爸出差在外，妈妈发烧在家，要怎么办呢?这时，一个熟悉的身影，穿过朦朦胧胧的雨窗，大步向我走来，我睁大近视了的眼睛看着，却看不到那人的面目。她离我越来越近了，才发现，是发了高烧顶着雷雨的母亲，我不管它雷声大、倾盆大雨就跑了过去，担忧的说着:“妈，你怎么来了?不是说发烧了吗?怎么还来呢?”母亲邹邹眉头说:“傻孩子，你父亲出差去了，没人来接你，你要怎么回家呢?”我说：“我又不是三岁小孩子，顶着雨跑回家不久得了？”妈妈长叹了一声：“哎...别多说了，快回家吧!”妈妈二话不说，背起了我，跑回家。半路中，看到母亲额头的水，我以为是雨水，谁知那是汗水。我摸了摸，闻出了那是汗水，就说：“妈，快放我下来！”母亲说：“怎么了?”我说：“这么冷的天气你都冒汗了，快放我下来啊！”母亲背我反而更紧，我开始狰狞着，想要摆脱出母亲的手。谁知，随着雷声一响，我和母亲摔在了地上，我爬了起来，拉起了母亲，说：“看吧!叫你放我下来了呗~”母亲说：“都是你这个傻孩子，挣脱什么啊！”我说：“不跟你争了，快回家吧！”母亲用左手拉起我的右手回家了。第二天早上九点多，母亲还未起床，我想：以前母亲六点多就起床了啊！今天怎么还没有呢？带着这个疑问，我推开了母亲的房门，却发现，母亲在床上，一副难受的样子。于是，我赶紧跑到隔壁叫刘阿姨，刘阿姨跑到我家，说：“快!叫医生去，你妈我来照顾。”于是我急急忙忙的跑去找医生。医生到家给母亲做了检查，说：“怎么不好好照顾呢？发烧到41°了！而且右手还骨折了”我一听，先是心头一震。刘阿姨说：“怎么搞的？昨天还才39°呢!还骨折了。”我说：“昨天，妈妈去接我...”未等我说完，刘阿姨说：“哎!你们这些小孩啊，就是不懂事。”“让我来照顾，你去写作业吧！”刘阿姨说道。那一次，我真的哭了，母亲为了我，顶着大雨，为了接我，发烧到41°还弄骨折了右手。母亲，母亲，世界上还有什么比母亲还伟大呢？本文纯属原创，如有雷同，纯属巧合
那双手作文 那双手作文文案：
抒情风格的大提琴后，长笛引导出富有乡居情趣的旋律，接着木管奏出波西米亚的田园风情，在交响曲的乐声中，演奏者们没有一个被谱架上的谱束缚着，大家全神贯注看的是那双手，在前面引领音符前进的指挥的手。
跨越时空的阻隔，指挥用他的音乐之手，带领团员们回到作曲家的年代，更让听众进入作曲家的内心世界，将百年前的音乐呈现在大家面前。那不只要熟知作曲家的个性和作品风格，更要将他所认为的音乐注入双手中，团员们才能感受到那双手在舞台上挥舞的意义，跟着那双手的节奏、音乐性，重回曲中民族色彩的故乡。面对十五行复杂的谱表，从一个音符、一段旋律到整首曲子，指挥都必须记住，唯有用那双手对音乐的感觉，才能用手在空中做出最完美的领导，当指挥站上舞台，总谱将成为装饰品，那双手要指挥的音乐是在眼前所发出的声音，而不是谱架上不会变动的音符。
指挥的手就像灯塔般，即使在音符的道路上迷失了方向，那双手依然可以引领我们航向正确的方位，坚定不移的光，从不犹豫，也不迷惑。控管着庞大规模的乐团，那双手的自信，使团员对自己的音乐更加肯定，团员因为信赖指挥，所以能让听众进入音乐最感动的时刻，能在听众面前真情流露，更能让听众了解艺术与音乐原来就是这么简单的一回事。指挥将他的音乐灌注在手中，我们也将情感托付于那双手，在舞台上，指挥的手是观众了解音乐的媒介，也是团员们演奏音乐的依靠。
每当交响曲的乐声响起，那双手就会浮现在我脑海中，令人感觉很熟悉、很安心的手，我总是抬头望着那双手，就像那双手在我心目中的地位一样，永远处在最崇高的地方。
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在我的记忆之窗中，那双手是温暖的。它是那么清晰，使我时时刻刻都不曾忘记；又是那么模糊，隐隐约约在脑海中闪现。
那是一双温暖的手，温暖了所有孩子的心灵，让他们的心房随之颤动；那是一双勤劳的手，它每天夜以继日的工作，手上留下了污痕。那是一双白嫩的手，洁白的肌肤，纤长的手指，虽然没有以前那样白嫩；那是一双布满红印的手，鲜红的墨水沾染了手指。那是一双……的手。
那是一双怎样的手呢我无法总结的那么好，但至少在每个人的心中都出现过这么一双手，这双手废寝忘食的工作为的是教书育人；这双手布满红印为的是改正错误。
这双手就是老师的手。
当这双手轻轻地抚摸着你的头，你是否感到了温暖？当这双手连夜批改完你的作业你是否会有一丝感动？当这双手为你改完考卷，你是否看到了老师的艰辛？
是啊这是一双多么伟大的手，这是一位多么光荣的老师，这是一个多么神圣的职位。
或许，到今天为止，你都没有自喜地看到过老师的那双手。那双为了你而失去青春的手。仔细的看看这双手，你读懂了什么？
五年级:曾巧雅
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家