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最新九色鹿续写作文 九色鹿后续怎么写文案：
九色鹿续写_150字
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。一天，九色鹿和白鸟在森林里悠闲的走着，忽然发现迎面走来一个人，九色鹿定睛一看，原来是那个忘恩负义的人。九色鹿走上前，气愤地说：“你这个忘恩负义的人，来这儿干什么！这儿不欢迎你!”“对不起，”落水者羞愧地低下了头“我当时利欲熏心，被国王给的利益迷了心窍，所以，所以我就来捉你了。对不起，请你原谅我。”说着，跪到了地上。“好吧，我原谅你，你起来吧。”仁慈的九色鹿和善的说。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
从此以后，九色鹿、白鸟和落水者快乐的生活着。
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九色鹿久救了捕蛇人的性命，并要捕蛇人不泄露它的住处，捕蛇人答应之后，就千恩万谢的离开了。
回城之后，捕蛇人好好反思了一下：动物都是有灵性的。它们也有喜怒哀乐。如果这是这样，那自己还怎么下得了手捕蛇呢?于是，他洗心革面，成为了一位动物饲养员，开始了新的生活。
他每天都待动物们很好，给他们吃饱的，喝好的，还不时和他们说说话呢?一次，他谈到了森林的美景，动物们听得如痴如醉，想去森林中一探究竟。铺蛇人便趁着当时夜黑风高。将动物们放出了囚笼，自己也携妻带子地奔向了大森林。
后来，捕蛇人一家的后代演变成了土著人。他们安居乐业，并世世代代将九色鹿奉为无上神明。
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国王带着御林军和大臣来到树林中，将九色鹿团团包围。九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪剑斧之中。九色鹿发现调达正站在国王身边，便明白是调达出卖了它。九色鹿非常气愤，对着国王，指着调达：“陛下你知道吗?您旁边这个灵魂肮脏的小人，在快被淹死的时候我救了他。他发誓永远不暴露我的住处，现在他见利忘义!你留着这种卑鄙无耻的小人在身边，迟早会出大乱子的，同样他也会出卖你的呀!难道您不怕天下人笑话吗?”
国王听了后，十分惭愧，他心想：九色鹿是多么美丽而善良呀，它这种动物都濒临灭绝了，朕应该把它作为国宝，一级保护动物。再说九色鹿救了调达一条狗命。而他却忘恩负义对恩人都敢这样，对我一定也不会忠诚。朕平生最不喜欢不守信用的人，亏他还发誓：“我绝不说出九色鹿的住处。”朕堂堂一国之君，怎么能随便听从王妃的话，不然朕的颜面何在，威信何存。回宫后给王妃多一点金银珠宝，也就罢了。
国王抱歉地对九色鹿说：“真对不起，我们打扰你，让你受惊了。我们以后再也不会伤害你了，你可以随便走动，不用躲藏这里担惊受怕了。”
“传朕旨意，即日起如有伤害九色鹿的人，格杀勿论。并且把九色鹿升为国宝。见九色鹿者，如见朕。”国王转过脸对大臣们说。
大臣们异口同声：“遵命，吾皇万岁万岁万万岁!”
“爱妃，以后我们别相信梦里的东西，差点使我们犯了大错。”国王对轿子里的王妃说道。
王妃感到非常不好意思，羞红了脸：“谢谢陛下的提醒。”
调达知道情况不妙，正想转身逃跑。“调达，你这狗东西，”国王愤怒万分，“哪里逃!我要将你打入大牢，终身入狱!”
从此，九色鹿过上了幸福、美好的生活。
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九色鹿续写
九色鹿:‘‘你这个忘恩负义的人,你还有良心吗?’’被救人:‘‘我······这也不是我一个人的错啊!’’白鸟:‘‘你背叛了我们,还有脸说不是你的错。’’喇嘛:‘‘那你有什么证据证明我们背叛了你?’’国王:‘‘九色鹿,你发发慈悲救救我的爱妃吧!’’喇嘛:‘‘是啊,救救我们王妃吧!’’
九色鹿:‘‘国王,你真的以为只有用我的皮角才能救活你的妃子吗?’’
国王:‘‘难道不是吗?’’
白鸟:‘‘你就那么相信那个喇嘛的话吗?他只是骗你拿到我的皮角给他自己享用。’’
喇嘛:‘‘你······,我没。”
国王:‘‘那恳请您指点一下。’’
白鸟:‘‘你的妃子吃几天药就没事了。’’
国王:‘‘对不起,我不应该触犯您。’’
九色鹿:‘‘你能知错就改我很欣慰,但是,那个忘恩负义的人我是实在不想见到他。’’
国王;‘‘他有辱我们国家,定当处斩。’’
从此,在也没有人知道九色鹿的下落。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《最新九色鹿续写》作文，希望在写《最新九色鹿续写》上能够帮助到大家，让大家都能写好《最新九色鹿续写》作文