下面是文案网小编分享的让“迟开的花朵”开得更加绚丽作文 迟开的花更美丽文案，以供大家学习参考。
让“迟开的花朵”开得更加绚丽作文 迟开的花更美丽文案：
让“迟开的花朵”开得更加绚丽
广东省佛山市高明区荷城街道第三小学金锦萍
“十根手指有长短,荷花出水有高低”。在每个班级中,学生肯定存在着客观的差异,作为一名班主任,会经常会面对一些“后进生”。“后进生”主要体现在两方面,包括学习差和品德差的学生,他们通常未能得到老师和家长的正确引导,甚至出现“双差生”。“后进生”并非不可救药,而是需要对症下药。对“后进生”的教育,需要班主任多想法子,不能过于简单地说教,针对不同的对象要细致而耐心持之以恒地进行教育,不歧视他们,不放弃他们,只要我们要以高度的责任感关心爱护他们,“后进生”这一朵朵迟开的花一定会开放得绚烂多姿。
一、分析“后进生”产生的原因。
典型的“后进生”表现为不爱学习、不够自律,有很强的叛逆性,时不时做出违背公德和纪律的事情,面对批评嬉皮笑脸,不以为耻。我们分析其产生的原因,主要与以下几点相关
:(一)家庭因素
许多“后进生”的产生与不良的家庭教育有着密切的关系。俗话说,“龙生龙,凤生凤”,我们并不是指“后进生”出生的时候就低人一等或有这样那样的缺陷,而是指家长对孩子的不良示范或纵容,父母都嗜好聚赌,父亲酗酒成性,
遇到不顺心的事,就随便拿妻儿出气,潜移默化地影响了自己的孩子;部分家长则是过于溺爱子女,他们对孩子有求必应,百般娇惯,孩子做了错事就包庇,或者相信棍棒之下出人才,动不动就施加打骂,不能采取恰如其分的教育方法,使可塑之才渐渐变成了大家眼中的“后进生”。
(二)学校因素
学校良好的管理水平以及教师的普遍高素质,能对孩子的心灵产生积极的影响,但有些教师不了解学生的心理发展特点,导致“后进生”的出现,影响学生的发展。有些学生讨厌枯燥的学习,出现厌学现象,学习感到吃力,但部分教师不去主动接近青少年学生,忽视对学生兴趣的培养,满腔热情地帮助他们,鼓励他们进步,而是用生硬的办法压服他们,或者向家长告状,造成了学生厌学的恶性循环,将学习看成是包袱。
二、尊重、信任、保护“后进生”的自尊心。
爱默森说:“教育成功的秘密在于尊重学生。”“后进生”他们同优秀生、中等生一样渴望尊重、信任和进步,也能成才。“后进生”并不是一无长处、一事无成的孩子,一些著名的科学家或发明家,例如瓦特、牛顿、爱迪生,他们小时候都有不尽人意,显得“愚笨”的故事。这些故事告诉我们,“后进生”一样可以变得很棒,特别是从六岁到十二岁的小学生,是处在儿童向少年过渡的阶段,具有很大的可
塑性。作为施教育人的教师,要善于从“后进生”身上了解他们的兴趣和学习、生活和思想情况,在各方面帮助他们,使他们逐步消除对学习的恐惧和与老师、同学之间的隔阂,激发他们进行自我竞争的动机。教师可以利用课余时间和他们谈一谈电脑、体育、游戏等比较感兴趣的话题,听一听他们的想法、希望以及内心的“小秘密”,走进他们的世界,让他们会感到老师是爱他和帮助他的。“后进生”一旦意识到这一点,他们自然会认真完成老师提出的各项要求。例如班上有一位同学,平时上课坐不住,随便说话,上课懒动笔写字,经常不完成作业,回家还向爸妈撒谎说作业已在学校完成。但新接任的班主任没有先给他一个“下马威”,而是谈心了解他的内心的一些想法,同时利用活动时间与他一起参加活动或游戏,拉近师生的距离,消除学生对老师的害怕心理,从而把老师当做自己的朋友。从此之后,他对老师也特别亲热,见了老师,老远就问“老师好”。下课后,如果有什么不好拿的东西,他会主动地上前去说:“老师,我帮您拿!”他已从心理上接纳了老师,愿意听从老师的教导,作业完成得及时了,上课听讲认真了,而且回答问题也非常积极,进步非常明显。
三、用“爱心”滋润“后进生”的心田。
苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而
是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们,对“后进生”这样一个与众不同的特殊群体,教育者必须正确认识他们,教育他们,将浓浓的师爱洒向他们。“后进生”最怕被冷落、被“遗忘”,担心教师只看到自己的缺点,看不到自己的优点和进步。在教学工作中,为了激发“后进生”的上进心和积极性,教师应更加敏锐地注意到他们的心理需求,课堂上能够举手发言就给予鼓励;学习上有所进步就进行赞许;品德上做点好事就加以表扬,让“后进生”品尝到受尊重、表扬的欢乐,而千万别让他们在课堂上成为四、同学集体互相帮助共同进步。
四、减少不良示范影响、学生共同进步
在教育工作中,班主任需要做到“五多”:多沟通家长;多正面疏导;多表扬鼓励;多指明方向;多个别谈话,教师通过减少家长对“后进生”的不良示范或过分溺爱的影响,借助学校及周围的同学的力量,共同来关心、帮助他们。教师可以向全班提出“不让一个伙伴掉队是全班同学的共同愿望”的倡导,并在班里开展各种活动:(1)丰富多采的课外活动。如讲故事比赛、游戏抢答、知识竞赛等,为“后进生”提供展示自我、表现才能的机会和舞台,使他们融进欢乐愉快的集体生活之中。(2)互帮互学的“一帮一”活动。安排成绩优秀同学与“后进生”同桌,提醒、督促“后进生”遵守纪律,专心听课,课余当“小老师”辅导学习,帮助改
进学习方法。(3)争当“文明学生”和“改正一个缺点,为班级争光”的活动,形成一个比先进、学先进、争先进的良好班风。通过各种活动的开展,使“后进生”感到班集体大家庭的温暖,逐渐消除了自卑心理,克服孤僻性格,振作精神,树立起同班集体一起争取进步的信念。
冰心说过:“有了爱便有了一切。”教师对“后进生”爱得深、切、诚,才能唤起他们奋发向上的勇气,对生活、学习充满信心。只要我们要以高度的责任感关心爱护他们,“后进生”这一朵朵迟开的花一定会开放得绚烂多姿。
1、《爱的教育》作者:(意大利)德·亚米契斯中国社会出版社
2、《中国著名班主任德育思想录》作者:窦桂梅等江苏教育出版社
让“迟开的花朵”开得更加绚丽作文 迟开的花更美丽文案：
再锋利的剑迟早也会成为废铁，
再强盛的帝国迟早也会成为一片废墟，
再美丽的花朵迟早也会凋零……
花开一瞬，
玉老千年。
一切结束，
如幻如烟。
只记得，
曾近，
刹那芳华过。
五年级:浪子无泪
让“迟开的花朵”开得更加绚丽作文 迟开的花更美丽文案：
大家都知道“昙花一现”这个成语吧。昙花在晚上９点多张开淡雅的花蕾，但它开放的时间很短，只有两三个小时。它的花美得惊人，花瓣洁白如雪，花的外围呈紫色，看上去高雅大方。
昙花虽然开放的时间很短，但它的花瓣可以做药。有一次我咳嗽了，妈妈买了一朵昙花，把它煎成汤汁给我喝，过了几天，我的咳嗽好了。所以我非常喜欢昙花。我爱昙花，它能令人神清气爽。
昙花一现时，那令人赞叹的美让人惊叹，世上竟有如此美丽的花儿……
昙花开过之后又有几个人能记住它的美？
再美丽的花儿也会有渐渐老去的时候，而昙花虽然只有一瞬间的美丽和生命但是却没有那些枯枝败叶来沾污了它的清白。
他只需要人们记住它的美，这就是对它的最大安慰！
面对这样的请求你还是无动于衷吗？只要在心里记住它的纯洁；它的美丽；它的……
这就是昙花了。碧绿的叶子衬托着高洁的昙花，显得是那么深邃，那么的优雅。它的花瓣一圈一圈的，最外层的花瓣是细条状的，如同藏族那美丽的哈达。往内延伸，花瓣越来越宽了，变得厚了，感觉就像小娃娃的脸蛋，水灵灵的，甚是可爱。花心被层层花瓣护住，是一个小须，上面有小小的蕊，成烟花状散开，周围也有短短的细嫩的花蕊。
昙花看上去是那么优雅、迷人、圣洁，非常美丽。
我爱昙花!
半夜里，忽然有一股高洁清雅的芬芳缓缓漾来。闻着这沁人心脾的幽香，我的心不禁为之一动，随即下床寻觅起来。循着这份馥郁，我终于找到了它——那开得无比灿烂的璀璨绝俗的昙花。状如莲花的花瓣洁白无瑕，婀娜多姿，使我眼睛为之一亮。
整株绽放开的花，透着幽幽的香，虽说没有月季的亭亭玉立，也不如梅花姿态奇丽，但是却有高雅端庄的气质。那皓皓的白，圆润而晶莹；那点点的黄，明艳而动人。这一切的一切总是那样的刻骨铭心，动人心怀。
昨天，爷爷养的一盆昙花开了，一下开了十一朵。
六点钟看的时候，花苞开始鼓起来了；
七点钟看的时候，昙花已经露出了小嘴；
八点钟看的时候，嘴张得更大了；
九点钟看的时候，十一朵花都张开了笑脸，一个个象碗口那么大，向着我们微笑，房间里充满昙花的清香。
第二天早上再看，花已经谢了。
爷爷说有个成语叫“昙花一现”，字典上是这样解释的：昙花开放后，很快就凋谢，比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消失了。
昙花的开放时间虽然短，她的美丽给我留下深刻的印象。
让“迟开的花朵”开得更加绚丽作文 迟开的花更美丽文案：
“最美人间四月天，深度梨花开满园。梨山漫步赏花海，静享花开踏诗行。”今天清明节放假，我们一家子来到长台镇贺新深渡村，游赏梨花山。
早晨，一切都是急匆匆的，急匆匆起床，急匆匆早饭，急匆匆上车，急匆匆出发……弄得许多事儿都忘了，但这些客观原因都影响不了我们的出行脚步，俗话说“一日之计在于晨”，美好的心情要从早晨开始!
“深渡村”地形如其名，一路上崎岖陡峭，刚刚结束“山路十八弯”，又要开始“陡峭型滑坡”了。虽说那儿的路不好，但路旁的风景真可谓是会当凌绝顶，一览众山小啊!俯眼望去，一大片金灿灿的油菜花，阳光普照下来，和我们玩起了“捉迷藏”，躲在那片黄金一般的花丛中，我们都分不清哪儿是阳光，哪儿是油菜花了!山崖上还有我们从未见过的“稀有品种”粉色淡紫色的映山红，真是让我们大开眼界，妈妈还恨不得要下去采摘呢!经过险峻的山路，我们终于到了最终目的地深渡梨花山。
我们激动地跳下车，敞开胸怀去拥抱那漫山遍野的梨花，可是刚走进大门，迎接我们的却是一条长长的泥路，只有穿越这条泥路，才能真正到达我们向往的梨山。虽然，坐车已经让我头晕目眩，但为了实现我们的目标，无论经历多少艰辛，我也要勇往直前。
我们一路向前，太阳、白云、小鸟似乎都在为我们加油呢!擦擦汗，喘口气，喝点儿水继续前进，向着我们的目的地进军。噢耶!终于到了，站在山坡上，放眼望去一片白茫茫的世界，漫山遍野的梨花，把大地装扮得像一座座连绵起伏的雪山。微微的春风拂过，不时就会闻到一阵淡淡的清香。走近观察，洁白如雪的梨花在清风中摇曳着她那婆娑的身影，分外耀眼。洁白的五片花瓣，环绕着或紫、或黄色的纤巧的花蕊，就这样娇柔、淡雅!突然，我发现不远处有一排排的箱子摆放在那里，爸爸告诉我，那是蜜蜂的家，难怪花海中，有许多蜜蜂唱着歌在辛勤地采蜜呢。美丽的花海外加勤劳的蜜蜂，多么如诗如画的景象呀!我们在花海中穿梭着，一会儿闻闻花香，一会儿看看美景，有的花儿含苞待放;有的已经绽开了纯洁无邪的笑脸;有的……多么美的小世界呀，我怎能不拍照留念呢!
那一片片洁白的梨花，到处都是生机，郁郁葱葱生气蓬勃，你的一切都深深地刻印在我的记忆中：一个清明节的春日，行于梨山……
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《让“迟开的花朵”开得更加绚丽》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《让“迟开的花朵”开得更加绚丽》作文，仅供参考，大家一起来看看《让“迟开的花朵”开得更加绚丽》吧