下面是文案网小编分享的一“站”到底-玩游戏作文 一站到底是什么游戏文案，以供大家学习参考。
一“站”到底-玩游戏作文 一站到底是什么游戏文案：
今天作文课上，我们一起玩了木头人的游戏。这个游戏考验的是木头人的毅力，比比谁能抵抗得了小丑的诱惑，坚持站到最后。
游戏开始，教室里鸦雀无声，一切似乎按下了暂停键，木头人像雕塑一样纹丝不动，只有小丑像欢快的小鸟一样。
首先出场的是一号小丑王陆悦，他皮笑肉不笑，大摇大摆地走到讲台旁，开怀大唱起来：“哦!我爱吃烤肉!”
边唱边疯狂甩着脑袋，手做出“六”的样子不停地在头顶交叉。大部分同学都笑得倒下来了，有的笑得腰都直不起来了。幸好我机灵，事先就用右臂堵着嘴。
这时，葛峻亦上场。他装出一脸严肃，双手叉腰，紧锁眉头，像一位法官一样，巡视着“木头人”们一张张憋红的脸。他们一会儿朝这个同学做个鬼脸，一会儿朝那个同学翻个白眼。
大多“木头人”都淘汰了，只剩下零零散散几个人。“瞧你这瘦骨嶙峋的身子。”葛峻亦嬉皮笑脸地说。我心里顿时燃起一团烈火。他又笑眯眯地说：“是不是想打我啊?”说完，他左一跳右一跳，我终于没能抵挡得了诱惑，噗嗤一声笑了。
快乐的时光总是很短暂，一场趣味游戏在欢声笑语中结束了!
一“站”到底-玩游戏作文 一站到底是什么游戏文案：
一双双敏锐的耳朵，一阵阵快乐的笑声，一位位可爱的同学，形成了一个有趣的游戏。
今天，老师在教室里和我们玩“坐公交车”的游戏。游戏规则很简单，只要在故事中听到了“坐”字，大家就要站起来，听到了“站”字，就要坐在椅子上。
游戏开始前，同学们有的提心吊胆，害怕自己第一轮就被淘汰;有的跃跃欲试，想大展身手;还有的一本正经，好像一切都逃不过他的双耳。
游戏开始了，我们坐在位子上竖起耳朵仔细听老师讲故事。老师先清了清嗓子，开始说道：“欢迎乘坐本次班车……”“刷”的一下，同学们纷纷站了起来，这一突然袭击让大家长长地舒了一口气。老师继续说：“我们的第一站海跃学校……”大家像商量好的又一起坐了下去。“我们的班车马上就要到第二站了，请……”这时，一位同学的屁股好像装了弹簧似的站了起来，有一两个同学见了也跟着站起身。我们见了哈哈大笑，那几位同学这才发现自己搞错了，只好垂头丧气地看我们玩。“车上来了一位老婆婆，请大家让让座……”就这样，我们在老师的故事声中，一站一坐，就像大海赋有节奏的一起一落，谁都没有被淘汰。
“……老婆婆说，我不坐了，还是你坐吧，我站一会儿就到了。”老师一连串的“攻击”，让同学们束手无策，还没反应过来到底是坐还是站，只好败下阵来。
最终，我们在这其乐融融的游戏中度过了快乐的一节课!
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我玩过很多游戏，有丢手绢，有切西瓜，有一米一米三……但我最爱玩的游戏是老鹰捉小鸡。它是这样玩的：先选一个人当老鹰，再选一个人当鸡妈妈，其余的人当小鸡，跟在鸡妈妈的后面。游戏开始了，老鹰龇牙咧嘴，一会儿东，一会儿西，要抓小鸡。老鹰张开翅膀，拼命地要保护小鸡。小鸡们害怕地跟在鸡妈妈的后面。老鹰抓不到小鸡，急得满头大汗。突然，老鹰想到了一个调虎离山之计：它先往东跑，突然又向西跑。鸡妈妈没有来得及转身保护小鸡，最后一只小鸡被老鹰抓住了！你看这个游戏多么有趣呀！
一“站”到底-玩游戏作文 一站到底是什么游戏文案：
今天，汤老师给我们带来了一个快乐的游戏——抢橡皮。
游戏规则：两名选手面对面站立，手不能碰到桌面，裁判发出口令“左手”或“右手”，谁先把橡皮抢到手写，谁就赢，但如果伸错了手，也算输。
第一局，我的眼睛一动不动地盯着橡皮，恨不得把橡皮吃了，对手却得意洋洋的看着我，他那副模样，比大司令还得意。趁着还有点时间，我恶狠狠地瞪了他一眼。裁判大声说道：“三二一，右手！”我马上伸了过去，可能是我右手比他灵活，他还没伸出手，我已经抢到了。
第二局，我放松了警惕，说了一句：“跟爷斗，你太嫩了。”顺便摆了一个螳螂拳的姿势。这时，裁判突然说：“三二一，右手！”这个突然的袭击使我惊慌失措，刚准备伸手，桌上已经空荡荡的。
通过这次游戏，我知道了一个道理，骄傲只能使我退步，只有虚心才能进步。
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