下面是文案网小编分享的小壁虎借尾巴读后感作文 小壁虎借尾巴读后感一年级文案，以供大家学习参考。
小壁虎借尾巴读后感作文 小壁虎借尾巴读后感一年级文案：
小壁虎借尾巴读后感
.今天我学了第17课小壁虎借尾巴，我知道了小壁虎的尾巴有再生的功能，我还知道了很多动物尾巴的作用。比如老虎用尾巴当作武器，小鱼尾巴用来泼水，老牛尾巴用来赶蝇子等。你还知道哪些动物尾巴的作用呢?
《小壁虎借尾巴》是一篇有趣的科普童话。科普童话既能引起学生的兴趣，又能让学生在语文学习中了解科学知识，培养学生的探究意识与能力。在教学中，怎样才能既让学生掌握科学知识，又不把语文课上成自然常识课呢?仔细品味当年斯霞老师的《小壁虎借尾巴》课堂纪实，会给我们不少启示。
首先，我们从钱闻先生《成如容易却艰辛》一文中知道，斯霞老师对《小壁虎借尾巴》一课的备课花了很大力气：“她的教学设计真是周详细致之极。她首先想到，她自己有好多东西都弄不清楚，这些问题也是学生可能要问的。例如：壁虎为什么能在墙上、玻璃上爬而掉不下来?是不是像苍蝇一样脚底下有吸盘?壁虎对人究竟有没有害处?壁虎的尾巴为什么容易断?断了为什么又很快能再生出来?有没有其他小动物尾巴断了，腿断了也能再生?还有一种传说，壁虎的尾巴断了之后弄到人的耳朵里，人就会死，这是怎么一回事?……为了弄清这些问题，她就去翻书，去问人，去找标本……”正是有了这样细致的备课，我们看到在这堂课上，斯老师拿着标本和学生一起观察壁虎，又打出幻灯，使壁虎的特征更清晰地呈现在同学们眼前。学生有了感性认识，便能说出“壁虎是什么样子的”。顺着学生的思路，斯老师告诉他们，壁虎之所以能在墙上爬是因为它有脚下趾。这里充分说明，要当好老师，先要当好学生。斯老师这种好学、勤奋的精神永远值得我们学习。在课堂上，斯老师着重和学生一起探讨两个问题：“小壁虎为什么要借尾巴?”“它向谁借尾巴?”她让学生带着这两个问题反复读课文，在读中感知，在读中理解。在整篇课文的教学中，学生的主体地位是很清楚的，毫不含糊的。而教师的主导作用也体现得很充分。
请看，讲读课文一开始，斯老师把问的权利就给了学生：“有没有不懂的地方，请提出来。”正是从小这么培养，学生才能提出如下有分量的问题：“小壁虎是动物，不是人，为什么用‘他’不用‘它’?”斯老师和学生一起解决这个问题后还进行了总结：“童话故事中，常常把小动物当作人来写，所以要用单人旁的‘他’。”在理解一些词语特有的表现形式时，斯老师也没有包办代替，而是让学生自己找出答案。她问：“为什么写‘小壁虎爬啊爬，爬到小河边’，连用几个‘爬’字，而不是写‘小壁虎爬到小河边?’”学生回答后，斯老师进一步启发学生联系旧知识：“过去还学过哪些类似的句子?”于是学生回忆起了燕子飞呀，飞呀;雪花飘呀飘。新旧知识一联系，加深了理解，获得了巩固。教学的高效率就是这样产生的。
小壁虎借尾巴读后感作文 小壁虎借尾巴读后感一年级文案：
今天我读了一篇童话故事——《小壁虎借尾巴》。
故事的大致内容是：有一天，小壁虎在墙壁上吃蚊子。这时，来了一条蛇，咬住了壁虎的尾巴，壁虎拼命挣扎，把自己的尾巴扯断了，小壁虎忍着疼痛逃走了。回到家，小壁虎觉得自己没有尾巴很难看。于是，小壁虎下定决心去借一条尾巴。小壁虎走到河边，想问鲤鱼借条宽宽的尾巴，鲤鱼说：“不行，虽然我很愿意帮助你，可是我在水里全靠尾巴游泳，没有尾巴，我哪儿也去不了。”小壁虎向树下的老牛借尾巴，老牛说：“不行，我的尾巴是用来驱赶蚊虫的，如果没有尾巴，蚊虫就会来咬我了。”小壁虎再向屋檐下的燕子姐姐借漂亮的剪刀尾巴，它想燕子在天空中飞，肯定不会让蚊子咬，可燕子说：“不行，我在天空中飞，要用尾巴掌握方向呢！”小壁虎伤心地回到家，把借尾巴的经过告诉了妈妈，妈妈笑哈哈地说：“每种动物的尾巴对它们自己都有用，你的尾巴不是也帮你脱离了危险了吗？这是我们壁虎自行逃生的一种本领，我们的尾巴断了还会长回来，看，你的尾巴不是还在那里吗！”
小壁虎半信半疑转过身去看，看见自己又长出了一条新的尾巴。小壁虎心里特别高兴，又爬到墙上去吃蚊虫了。
这个故事告诉我们：动物世界真的好神奇呀！动物和我们居住在同一个家园——地球，我们本来就是一家人，我们应该和动物和平相处！在动物身上，还有好多奥秘等着我们去探索呢！
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20xx年9月10日 星期一 天气多云老师让我们读故事书，妈妈给我选了一本《成长好故事》。我今天读的是《小壁虎借尾巴》。
我先指读了一遍，又不指读了一遍。讲的是小壁虎被蛇咬了尾巴，他去找鲤鱼借尾巴，鲤鱼的尾巴是用来游泳的，没有了尾巴，鲤鱼哪都去不了，所以鲤鱼没借给小壁虎尾巴。小壁虎又去找老牛，老牛的尾巴用来驱赶蚊虫，所以老牛没借给小壁虎尾巴，小壁虎去找妈妈，妈妈告诉她：“每个动物的尾巴都有自己的用处，你的尾巴失去后还可以长出新尾巴。”最后小壁虎真的长出尾巴来了。
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学完《小壁虎借尾巴》、《小蚂蚁搬家》等课文后，我知道了一些动物尾巴的作用及小动物都有哪些本领等；读完《动物故事》这本课外书后，我还从小动物们身上获得许多启发，为我以后做事指明了方向。
在残酷的自然界中，小动物们是可爱而又聪明的，它们也会像我们人类一样面临着各种考验和危险，一不小心就会落入坏人的圈套。怎样才能让自己一次次化险为夷，求得重生的机会呢？《动物故事》这本书告诉我：只有遇事不慌张，才能将危险丢在一旁。
在《小猴子和小鳄鱼》这个故事中，小鳄鱼用假惺惺的眼泪，想骗小猴子过河以趁机让鳄鱼妈妈吃掉小猴子的心。机灵的小猴子在得知自己的危险后，一点儿也不害怕，机智地和小鳄鱼周旋，最后安全地上岸，让小鳄鱼白高兴了一场。小鳄鱼虽然很有孝心，但这是以伤害小猴子性命为前提的，这会让它在其它动物面前失去很多诚信的。
是小猴子的聪明和镇定救了自己，我们要向它学习。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《小壁虎借尾巴读后感》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《小壁虎借尾巴读后感》作文呢？以下是小编整理的《小壁虎借尾巴读后感》，仅供参考，希望能够在写《小壁虎借尾巴读后感》上帮助到大家