下面是文案网小编分享的日记：学英语作文 学英语二年级文案，以供大家学习参考。
日记：学英语作文 学英语二年级文案：
2009年8月21号
今天是星期天，妈妈领我去上英语课，学了好长时间abcdefghijklmnopqrstuvwxyz,你看的都忙到了吧。学习完课程之后，我们和老师一起玩老鹰抓小鸡的游戏，玩了很长时间就放学了。
这就是我的英语班，怎么样，好么？
日记：学英语作文 学英语二年级文案：
学英语5月8日星期五
上学期的星期三，我们有一节英语课，因为是第一次，所以很担心。
我听老师读，也读起一样的单词。老师点人读，只见老师指我，我提心掉胆，说起了单词，老师见我读完了，说“我读的音不标准，下次读的标准一点就好了。”
有了第一次，我现在英语读音就很标准了！
日记：学英语作文 学英语二年级文案：
2009年8月21号
今天是星期天，妈妈领我去上英语课，学了好长时间abcdefghijklmnopqrstuvwxyz,你看的都忙到了吧。学习完课程之后，我们和老师一起玩老鹰抓小鸡的游戏，玩了很长时间就放学了。
这就是我的英语班，怎么样，好么？
日记：学英语作文 学英语二年级文案：
今天下午，我的好朋友航航哥哥来我家学英语，我和表妹都兴奋起来。“上课。”老师说。我们个个都“扑通”的从座位上站起来，高兴地对老师说：“老师好！”然后就开始学英语。我们先要学音标，［I：］［I］［u：］［u］的真让我们厌倦，而且表妹读音标的声音真让我们哭笑不得。这难熬的15分钟终于过去了。终于可以做令人兴奋的音标游戏了。老师先每人发两张卡，老师读音标，读到的音标在谁的手上，谁就快速的举起来，看谁做得又快又好。“whereis【e】？”老师问，哥哥说：“在你那里，快举起来啊。”我说：“不举，不举，不在我这里。”“真的吗？”老师说。然后在黑板指出来。“啊！，原来真的在我这里啊。”我说。我听后马上高高地举起手中的卡片，但我还是被大家嘲笑了一顿，我心想：“唉，真丢人！我怎么会那么粗心呢？”从那以后，我决定再也不能这么粗心了，做什么事都要细心，再也不能上课开小差了，为了以后的成绩，加油！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《日记：学英语》作文吗？以下是小编收集整理的《日记：学英语》，仅供参考，欢迎大家阅读《日记：学英语》。