下面是文案网小编分享的英语的格式作文 文案，以供大家学习参考。
英语的格式作文 文案：
英语书信的格式
1、信头（heading）
信头包括写信人地址和写信日期，通常写在信笺的右上角。在比较熟识的朋友之间的通信，写信人的地址常可略去。本课的信头就只写了写信日期，而没有写信人的地址。日期通常有下列两种定法：
（a）月、日、年：如august15，200__
（b）日、月、年：如15thaugust，200__
地址的写法通常是由小到大，如：门牌号、街道名、市（县）名、省名、国名（邮政编码通常写在城市名之后）。这同中文书信的地址写法完全相反。地址可以写1～3行，日期写在地址的下方（见信笺格式）。
2、称呼（salutation）
称呼指写信人对收信人的称呼，如dearxiaojun，写在信头的下方和信笺的左边。称呼一般用dear…或mydear…开头，称呼后一般用逗号。
3、正文（body）
这是书信的主体部分，即写信人要表达的内容。正文要求文字通顺，层次分明，表意清楚。可以手书，也可以打写。
4、结束语（complimentaryclose）
它是书信结尾的恭维话，相当于文中书信最后的“祝好”、“致礼”之类的话语。本课书信中的“bestwishes”（致以最好的祝愿）就是结束语。
5、签名（signature）
签名通常签在结束语下方的中间偏右的位置，如本课信中的charlie。签名应是亲笔书写，即使是打写机打出的信件，最后仍需亲笔签名。在签名的上方可根据写信人和收信人的关系写上sincerelyyours\/yourssincerely（用于长辈或朋友之间），或respectfullyyours\/yoursrespectfully（用于对长辈或上级）。
英语的格式作文 文案：
用英语写日记有着哪些格式方面的要求呢？以下是小编整理的英语日记格式是怎样的，欢迎参考阅读！
0⑴首先我们高中中学的英语日记，我们在抒写它时都是使用第一人称-Ｉ来写的；接着英语日记一般由开头格式和正文部分两大部分组成。
0⑵开头部分一般都是先写明日期，日期有年月日、月日年这两种方式进行抒写；接着在写明当天的天气情况，有Ｓunny，Ｆine，Ｒainy，Ｗindy等；接着关于星期几的话，我们可以写，也可以不写。
0⑶接着我们的正文部分，开头一句话最好就用一句中心句来表明，或者在结尾处表明也是可以的；接着我们在写正文部分，逻辑思维一定要清晰，言语措辞一定要得当些；接着要抒发出自己内心的情感，真情表白。
0⑷接着关于我们的英语日记类型，我们大概可以写成记事型、描写型、议论型和抒情型这几种，我们可以把一件事情记录下来，也可以把自己一周的感悟领会记录下来，也可以把自己的烦恼记录下来，或者我们也可以写出自己对时代的看法，对某些事物的看法等等都是可以的。
0⑸接着前期我们不会写，写的不好，小编建议我们不妨去找到一些范文格式来进行模仿，在模仿时我们要注意它的格式，它的内容，以及它的思维方式，这些我们都需要进行提高和锻炼，我们在写的时候一定要认真些。
英语的格式作文 文案：
一、怎样书写英语字母
书写格式很重要，四线三格要看好;
大写都占上两格，小写格式要记牢：
头朝上占上两格，尾朝下占下两格，
有头有尾占三格，无头无尾占中格;
平行一致对整齐，大小粗细一个样。
如果按此来书写，保你书法一等奖。
二、时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in,日子前面却不行。
遇到几号要用on,上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at用在点分前，说“差”可要用上to,
说“过”只可用past,多说多练牢牢记。
三、问候用语
我是I,你是You,见面问好说Hello,
你好吗?Howareyou?谢谢你!Thankyou!
对不起，Sorry,没关系，That’sOK.
四、语法口诀
英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键;
系词后面接表语;vi独身无牵连;
vt又可分三类，单宾双宾最常见，
还有宾语补足语;各种搭配记心间。
五、形容词比较级
形容词比较级，记住口诀就简单。
一般情况加er，末尾e只加r；
遇到重读闭音节，末尾双写加er；
辅音加Y来结尾，变y为i加er。
六、一般过去时
一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn’t站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，
主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意，动词过去式要牢记。
五种基本句型
1.主语+系动词+表语
2.主语+不及物动词
3.主语+及物动词+宾语
4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
5.主语+及物动词+宾语1+宾语2
英语的格式作文 文案：
小学英语四种时态及口诀
一提到时态，就必然用到动词。首先要明确两个概念：
动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。
小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。
式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；
时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。式与时，先搞懂区别。
一、一般现在时态
一般现在时用法口诀
一般现在时，every,usually,often,sometimes.
第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I,you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not在be动词后面站。
若是没有be动词，do,does加not要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
一般现在时态，可能是两种意思。
第一，表示经常性的动作，
常与often,sometimes,usually,everyday,everyweek,everymonth,everyyear等表示频率的副词连用。
例如：Heoftengoesswimminginsummer.
Iusuallygotoworkbybike.
SamvisitsChinaeveryyear.
第二，表示现在的状态。
如：Mymotherisaworker.
Thereisacomputerinourclassroom.
注意问题：
be(am,is,are)动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am,is,are)就有了谓语动词了。
句子中不能同时出现两个谓语动词。
不少同学经常出这样的错误：
Theboyisofteneatshamburgers.（错）
应改为：Theboyofteneatshamburgers.
二、现在进行时态
正在进行时态口诀
现在分词用途多，进行时态不用说。
它的构成很好记，动词后缀ing。
词尾若有哑音e，去e再加没问题。
一辅重读闭音节，这个字母要双写。
还有一点要注意，改y为ie再加ing。
现在进行时态，表示现在正在发生的动作。
结构是：am\/is\/are+动词ing（现在分词）形式。
如：I’mwritingastory.
You\/They\/Wearecleaningtheclassroom.
He\/She\/Itishavingsomefood.
三、一般将来时态
一般将来时态用法
一般将来时，将要发生事。
谓语不一般，will后加动原。
要变疑问句，will置主语前。
否定句，也不难，will后把not添。
一般将来时态，表示将要发生的事情。结构是：am\/is\/aregoingto+动词原形；或者是will+动词原形。
will通用于各种人称之后，不受人称和单\/复数变化的影响。
如：I\/We\/You\/You\/He\/She\/It\/Theywillhaveawalkaftersupper.
Iam\/Weare\/Theyare\/Youare\/He\/She\/Itisgoingtohaveawalkaftersupper.
四、一般过去时态
一般过去式之歌
过去式构成有方法，一般词尾加ed。
如果词尾有个e，直接加d就可以。
辅音字母y在尾，变y为i加ed。
“一辅重闭”作尾巴，双写之后ed加。
标准过去式加ed，少量不规则分别记。
am和is对was，are要变were没问题。
have和has用had，do和does变did。
小学英语动词过去式顺口溜
过去式很简单，只要你能这样记。
前提必须是动词，不规则变化先记牢。
再记规则两三条，结尾有e只加变成lived.
y结尾也不难，辅音字母嫌他烦，把y换成i才愿加变成carried。
目前双写只有俩，hop过去hopped,stop要变stopped。
其他动词很随和，带上ed就能一起回过去。
动词过去式不规则词(目前学过的)：
am—wasis—wasare—were
do—diddoes—didhave—hadhas—had
go—wentbuy—boughtfall—fell
一般过去时态，也有两种意思。
第一，表示过去发生的动作，经常与明确的表示过去的时间连用，
如：lastweek,yesterday,thedaybeforeyesterday,
lastnight,lastyear,lastweekend等。
如：Thefamilyhadapicnicintheparklastweekend.
第二，表示过去的状态。
如：Therewasasmallpondintheschoolbefore.
Marywasateachertwoyearsago.
注意问题：
be(was,were)是独立的谓语动词，它不能与行为动词的过去式同时使用。
同学们经常出这样的错误：
Itwasrainedyesterday.（错）
应改为；Itrainedyesterday.
Theduckswereateourpicnic.（错）
应改为：Theducksateourpicnic.
过去式动词不存在第三人称单数的问题。
也就是说，一般过去时态的句子中，无论主语是什么人称，单数还是复数，过去式动词都不能加s\/es.
可见：动词原形使用于一般现在时态的第一人称单、复数之后；第二人称但、复数之后；
第三人称复数之后；还使用于一般将来时态。
动词过去式使用于一般过去时态各种人称之后。
动词第三人称单数使用于一般现在时态的第三人称单数之后。
现在分词使用于现在进行时态中。
do\/does\/did这三个助动词也是经常用错的单词。
他们都是助动词，意思就是说他们是帮助行为动词的单词。
do\/does用于一般现在时态，
did用于一般过去时态。问句（一般疑问句\/特殊疑问句\/选择疑问句等）和否定句中使用它们。
do\/does\/did总是与动词的原形连用。句子的时态通过主动词体现出来。
如：Doyouoftengoswimming?No,Idon’toftengoswimming.
Doeshelikeapples?No,hedoesn’tlikeapples.
DidtheygotothesupermarketlastSunday?No,theydidn’t.
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《英语的格式》作文，希望在写《英语的格式》上能够帮助到大家，让大家都能写好《英语的格式》作文