下面是文案网小编分享的初中体育听课随想1作文 初中体育听课记录范文100篇文案，以供大家学习参考。
初中体育听课随想1作文 初中体育听课记录范文100篇文案：
听课随想
今天有幸我听了施老师的课,结合这课的教学实践,谈谈自己的点滴感想。
一、 创设游戏情境。
让学生置身于一种愉快的易于接受的学习气氛中。孩子们快乐地游戏中拉开了序幕。利用了孩子们对篮球的好奇,听着歌曲使的课堂一下就变得情趣万千,充满活力,学生充分发挥想象尝试着活动起来。二、亲身体验,游戏贯穿始终。
重视体育实践,让游戏伴随着孩子们学习与活动是新课标的基本理念。体育课的教学过程是学生实践、游戏的过程。让学生自己练习抛毽球,他们在玩中学、玩中练、玩中体验着体育课的情趣以及体育课独有的乐趣之所在。
三、主动参与学习,互动其乐融融。
这个年龄的学生都喜欢跑动,针对这一特点,在教学中
学生以前已基本掌握的进行整合。引出课的主题传接球,为了让学生能更主动、更积极地参与到活动中来,采用比赛的形式适时引导,从孩子们的笑脸上感受到了师生间的那份真情。学生、教师的情感在升华,起到了“师生互动、共同参与”的效果,充分体现“现代课堂上让学生成为主体”的精神。
在游戏教学中启发学生动脑思考、实践操作,培养学生的团队协作精神,教法的采用由易到难;练习和比赛等多种教学形式,力图使学生在愉悦的心情中达到“我运动、我健康、我快乐”的目的。一旦
学生对体育有了向往与激情后,他们就会主动来学技术,不仅仅在课堂,而且在课外、生活中,他们就会投入这魅力无比的运动中,每一个人爱上运动后。我们就不用担心他们的心理、人格会有什么问题。体育的功能绝不仅仅是教人技术,使人强壮,体育更应在塑造性格、锤练品质等方面显现自己独特的优势。同样,体育绝不仅仅局限在教材,生活中,电视里、游乐场,到处都有体育,如何吸纳这些资源,充实我们课堂,也是一件很有意思的事情。
初中体育听课随想1作文 初中体育听课记录范文100篇文案：
星期五上午有一节体育课，这节体育课的任务是锻炼我们的弹跳力。老师带着我们来到操场上，让我们沿着操场边看台的台阶一级一级地往上跳，跳到最顶端再原路跳下来。
要知道，平时我只注重文化课的学习，要说文化课考试，可是我最拿手的，可体育课上的技巧练习，或者体能测试……唉！可该来的终究会来。“预备———开始！”老师一声令下，我们第一排的同学便开始往上跳。我一边跳一边观望其他同学。哎呀，别人都开始往下跳了，我还在气喘吁吁地向上跳，尽管我已经竭尽全力，可还是跳得那么慢。好不容易跳到顶端，同学们都已经跳到底下了。正当我准备向下跳时，王老师打趣地说道：“何美，等你跳下来的时候，我都老了！”
等我跳下来之后，同学们都开始笑话我。钱芮甚至还说：“何美，你太牛了，这么简单的动作都跳得这么慢。要不，我拜你为师，你来教教我怎么跳得这么慢吧！”我被她说得哭笑不得，脸上红一阵白一阵的。心里也不由暗暗鄙视自己：为什么别人都跳得那么轻松，而我怎么就这么吃力呢！为什么呀？幸好，我的好朋友杨澜走过来安慰我：“没关系，再多练几次，向他们证明你行的。”我感激地望了一眼杨澜，点了点头。
放学了，我带着哭腔将这件事告诉了妈妈，妈妈听了之后，严肃地说：“谁叫你平时不注重体育锻炼呢！我早就说过，如果没有良好的身体素质，以后会很难应对各种紧张的学习和工作，要知道，健康的身体比什么都重要。”
听了妈妈的话，再回想体育课上发生的事。我知道，我错了，作为一个小学生，不能只在乎学习成绩，体育锻炼和学习成绩同样重要。我决定今后要像对待学习那样对待体育，认真地上好每一节体育课，经常进行体育锻炼，积极参加学校开展的各种体育活动，尤其是每天下午的阳光健康长跑，更要坚持。我要做一个德、智、体全面发展的好学生。
初中体育听课随想1作文 初中体育听课记录范文100篇文案：
星期天，我在家里看了《体育课》这篇文章。故事里面的主人公涅利坚持不懈的精神让我感慨万千。想起我以前的事，不禁让我羞愧万分。
这篇文章主要写了瘦小的涅利不能做激烈运动，可这个孩子意志十分坚定在体育课上，凭着自己的毅力爬上了横木顶。“涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他的额头上滚落下来。老师对他喊：“下来吧！”可他没有听，努力坚持着……”读着读着，我便陷入了沉思……
涅利坚持不懈的精神让我感动，可我呢？还记得那是星期六，爸爸带着我去爬山。太阳火辣辣地炙烤着大地，草木都仿佛要冒烟。我和爸爸在这样的天气向山顶爬去。没过多久，我大汗淋漓，气喘吁吁：“爸爸！我不爬了！太……太累了！”爸爸却说：“做事怎能半途而废？坚持下去！走！”我口干舌燥，只能看着爸爸走远。
山路陡峭，我爬的十分吃力。我心里咒骂着这鬼天气，一看脚下，我现在还没走到半山腰呢！山顶，太远了，不如……正当我想打退堂鼓时，涅利不屈不挠，坚持不懈的形象不由得浮现在我的脑海里。对了，坚持就是胜利！我决定重整旗鼓继续向前。
一路上，我勇往直前，虽一个不小心摔了个“狗啃泥”，膝盖上的皮都擦破了，血流了出来，但涅利坚持不懈的画面支持着我爬到了山顶，那“山高人为峰的”的一刻让我的心里比吃了蜜还要甜。
只要有恒心，铁杵磨成针。这是《体育课》给我的启示。
初中体育听课随想1作文 初中体育听课记录范文100篇文案：
今天我参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时看到老师们独特的教学设计，导学案制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务教学。
第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生自由畅谈,展示。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生积极性很高！
第三,学生个性得到发展。发展学生个性既是主体性教育的体现，也是发展学生创新意识和创新能力的要求。在这次蚯课活动中，有些教师对发展学生个性给予了充分重视。一是创造民主和谐宽松的环境，让学生在不受约束的情况下自由发展，学生可以按自己的思路去思考，按自己的思考发表见解。
第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。
总之，本次听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将继续使用五步三查课改模式，不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《初中体育听课随想1》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《初中体育听课随想1》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《初中体育听课随想1》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《初中体育听课随想1》