下面是文案网小编分享的阅读分享课给我带来的收获与感悟作文 阅读分享课给我带来的收获与感悟作文文案，以供大家学习参考。
阅读分享课给我带来的收获与感悟作文 阅读分享课给我带来的收获与感悟作文文案：
春天到了，万物复苏，生机勃勃。而在这大好时光，我们却只能宅在家里上网课，甚至不能重返美好的校园。上午第一节课，是阅读分享课。各班都挑选了各班优秀的“弟子”，把自己熟知与月亮有关的古诗以及它所表达的思想感情。那弯弯的一轮明月，恰似李白口中的《静夜思》，似李朴口中的《中秋》，又似各班“弟子”口中吟唱的《月下独酌》，《峨眉山月色》，《泊船瓜洲》……抬头望着那弯弯的明月，我们眼中饱含泪水，是啊，此时还有多少游子在外漂泊……于是，细心的老师又向我们展示了几首她自己收藏的诗句：“不辞山路远，踏雪也相过。”这首诗出自唐代诗人张九龄的《答陆澧》，在此次疫情中，我们身边也同样有许多赋有“不辞山路远”的精神。“若待上林花似锦，出门俱是看花人。”这首诗出自唐代诗人杨臣源的《城东早春》，表达了诗人对春天的期盼与向往。现在已是阳春三月，立春已过，用不了多久，武汉的樱花即将开放，源自武汉的游子们到那时便可去探望老父老母们。家乡……家乡是什么？家乡，就像送入口中的一筷子年味；家乡，就像父母唠叨的那一句话；家乡，就像对家里的担忧与向往。而正是这些，牢牢地栓住了游子的心。在本节课的最后，老师为我们放了一首歌《苍穹之下》。这里容我多说一句，这次疫情的爆发，还是因为人类对大自然的贪婪索取，并且贪得无厌，所以大自然才爆发灾难用来报复我们。2020年，地球，你这是怎么了？刚一过新年，新冠肺炎，蝗虫灾，山火，不知名病毒等等灾难就陆陆续续爆发在了世界各地。地球，你是真的生气了吗？地球，如果我们改掉这些坏毛病，那……你还会再原谅我们一次吗？
阅读分享课给我带来的收获与感悟作文 阅读分享课给我带来的收获与感悟作文文案：
今天我上了一节阅读分享课，在开始的时候，有八位同学给我们带来了精彩的古诗朗诵，这些诗围绕着一个主题--望月思乡。在这一个板块中，八位同学读的很精致，我深深的体会到了中华古诗词的魅力，也体会到了诗人们的思乡之情。比如一首诗短短的八个字，可以让我们感受到情意。同时，在日本给我们的救助物资上面都写着我们中国的古诗词,看看外国人都知道我们的古诗词。我们生为中国人更应该好好学习古诗词。古往今来诗词不仅是人们感情的载体，更是中华文化传承的经典。在诗词当中，有的表现了“大江东去”的豪情壮志；有的抒发了“戍鼓断人行”的思乡情；有的道出了“当局者迷，旁观者清。”的人生哲理，还有的讽刺了“农夫犹饿死”的社会黑暗。这次阅读课我收获了很多。在现在，疫情这么严重，在日本的支援，那些物资上写的“山川异域，风月同天”、“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”、“岂曰无衣,与子同裳”的诗词,鼓励着我们。让我们感受到舒适、有文采。最后，我们听了苍穹之下这首诗歌，让我们知道了医护人员的辛苦。
阅读分享课给我带来的收获与感悟作文 阅读分享课给我带来的收获与感悟作文文案：
书是人类进步的阶梯，书是我们的精神食粮。有了书，我们的生活才有意义。妈妈从小教导我：“多读书，长大才有学问。”我也读了很多的书，增长了知识，所以我越来越觉得：读书对我的帮助真大。
最近，我看到许多则公益广告，才了解到贫困地区的同学是多么的缺乏书籍。他们渴求学习，渴求知识，却由于条件差，看不到很多书。这个时候，就需要我们伸出自己的手，去帮助他们，让他们读到更多的书，学习到更多的知识。
小学时学校曾经组织过一次义卖，救助身患重病的同学。在那次活动中，我们全校师生总共卖得了几万块钱。那一刻，我深刻体会
到了爱心的力量是多么强大，只要我们都为需要帮助的人出一把力，无论是什么样的困难，我们都能克服。
我们有责任也有义务去帮助他人。就算是几本书，几块钱，也包含了我们的爱心，就是珍贵的。在这里，我倡议大家做到三条：
1·每天省下一块钱，一个星期就是七块钱，一个月就是三十块钱，一年下来就是三百六十五块钱。这些钱可以为一个贫困地区的学生买好多书，解决最基本的读书问题。而对于我们而言，也就是一天少买一包零食，少买一个玩具罢了。
2·把自己的书奉献出来，几个同学把自己的书放在一起。至少也有十几本，把这些书寄到贫困地区，就多少能够满足贫困山区的孩子对读书最基本的需求。能够做到这些事，就是对灾区的孩子莫大的帮助。
3·向周围的人发起倡议，号召全社会人都携起手来，共同为贫困地区献出力量。一百个人就能号召一千个人，一千个人就能号召更多的人，奉献出自己的爱心去帮助他人。让贫困的孩子也能得到自己想要的书籍，体会到社会的温暖。
赠人玫瑰，手有余香。若是人人都献出自己的爱，世界将会变成美好的人间，让我们携起手来，奉献爱心。使贫困山区的孩子们和我们一样，也能享受美好的读书生活。
阅读分享课给我带来的收获与感悟作文 阅读分享课给我带来的收获与感悟作文文案：
读 书 感 悟
读书带给我们太多的感悟,犹如一条涓涓流淌的小河,言而不尽。在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话,在对话中与新课程与学生一起成长。
读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。这是不难理解的道理。可是随着生活节奏的加快,工作压力的增大,业余生活的多元。使越来越多的人流于浮躁,追求安逸。屏弃读书。就我个人而言,以前这种思想也是相当严重的。记得那是03年的年末,寒假即将来临。学校为我们提供了大量书籍,有教育教学类、文史知识类、古今中外名人自转等等。要求每人自由选择,必读一本业务书,大家心理都明白,这是为自己好。可还是牢骚满腹。迫于无奈,我选择了《走进新课程》和《中国基础教育研究》两本书。在假期闲暇的时间里,我由漫不经心的看书到爱不释手的读书,才真正感受到了?书是一剂良药。他可以治愚、通神。?的道理。因为看了这两本书,使我深刻的认识到了两点:1课程改革是教育改革的核心内容,教育的目标,价值都是通过课程来体现和实施的。2当代中国的教育与发达国家的教育相比的差异在于:他们更加体现了以人为本的现代教育思想。更着眼于人的主动发展的教育策略。多么值得深思啊,作为最基础教育工作者的我,怎样使自己的课堂生动活拨,学生乐于参与,主动探究,勤于动手。那将是我在实际工作重要研究的主要课题。也就是从那时起,我坚持订阅了小学版的《课堂内外》、《班主任之友》两种杂志,读了《爱的教育》等书。并做了相关的笔记与心得。也正式因为读了这些书,作了相关的摘记,才使我进一步懂得:在万籁寂静时,反思自己的荣辱得失、是非成败。在闲暇无聊时,去荡涤自己幸福的底色,焕然自己疲惫的心境。
时值今日,看书看报以成为我固定的休闲、放松的方式。对读书的感悟相对就比较厚重一些。我认为,只有我们时时处处与书相伴,才能真正找到自己的立人之本、立事之源。从而让自己做人变得开朗坦荡。做事变得爽快从容。在似水流年中,去扬自己的帆,磨自己的锋,走自己的路,去攀爬出自己积极向上、果实丰硕的人生。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《阅读分享课给我带来的收获与感悟》时更加简单方便，下面是小编整理的《阅读分享课给我带来的收获与感悟》，仅供参考，大家一起来看看《阅读分享课给我带来的收获与感悟》吧