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“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”
1.一看环境和人物,二看动作和表情。
2.一丝一毫看得准,融入生活来想像。
3.原因经过加结果,事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记,时间地点要说清。
5.心理想法和语言,二者一样不能丢。
1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）
2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
谁（人）：穿的、样子
（1）他是怎么做的？他会做些什么？他会说些什么？他会想些什么？
（2）他做得怎么样？心情如何？
1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。
2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。
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有一天，兔哥哥和兔弟弟在田里摘了一个大西瓜。他们俩准备把西瓜抬回家。兄弟俩抬得满头大汗，小鸟妹妹在给他们喊加油！
刚走了一段路，一条河挡住了他们的去路。他们蹲在地上目瞪口呆的，心想:这可怎么办呀？过了好久，兔哥哥说：“我有个好主意，把西瓜吃了，再把西瓜皮当成船，不就可以过河了吗？”兔弟弟听了，连忙拍手叫好。
于是，他们把西瓜分成两半。狼吞虎咽地吃了起来。兔弟弟吃完西瓜还舔了舔嘴巴，好像在说：“真甜啊！”不一会儿，他们就把西瓜吃完了。
兄弟俩把西瓜船放进河里，用手当成船桨，用力向前划着，过了一会儿，他俩就到了河对岸。兔哥哥和兔弟弟齐声说：“我们的办法真好啊！”说完，他们就兴高采烈地回家了。
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一、我学写话
黑猫警长抓坏蛋
硕果累累的季节到了,在一片茂密的大森林里,住着小兔一家。有一天,小兔的爸爸妈妈去森林里采蘑菇了,只有小兔一个人在家。早晨小兔起床后,自己刷牙洗脸后,开始吃早饭了。小兔一边吃着香喷喷的面包,一边喝着热乎乎的牛奶,它心里很高兴,脸上露出了幸福的笑容。有一只狡猾的狐狸,已经好几天没有吃饭了,它的肚子饿的咕咕直叫,两腿发软,于是它就出来找吃的。狐狸透过窗户看到白白胖胖的小兔一个人在家正吃着美味的早餐,狐狸馋的直流口水,心想,这下可以饱餐一顿了。狐狸打起了坏主意。它去敲门,并学着兔妈妈的声音说:“宝贝、宝贝快开门,妈妈回来了。”小兔听到声音,它觉得声音有点不
对劲,它在门缝里一看,不是妈妈回来了,原来是一只狐狸,小兔说:“
我不开门,你不是妈妈。”
狐狸不死心,不想放过这难得的好机会,又在想其它的办法。过了一会,狐狸有假扮邮递员,聪明的小兔又识破了狐狸的诡计,没有开门。这时狐狸已经气的火冒三丈,直接破窗而入,把小兔打昏了,抱起小兔逃到了森林深处。
这时,黑猫警长巡逻到小兔家门口。看到小兔家窗户的玻璃碎了
一地,黑猫警长停下来,用万能钥匙打开门,发现屋里一片狼藉。桌子上的牛奶洒了一地,半个面包掉在桌子上。黑猫警长想一定是小兔出事了,又发现面包还是热的,坏人一定没有走远。
黑猫警长立即冲出去,跳上摩托车立即去追。追出去没多远,就发
现了狐狸的踪迹。警长马上向狐狸喊话,命令它停下。狐狸一听是黑猫警长,它跑的更快了。黑猫警长就掏出手枪鸣枪示警。狐狸听到枪声,被吓住了。这时,黑猫警长跳下摩托车,制服了狐狸,救出了小兔。
二、我练说话
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范文
:一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
范文
:一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。
范文
:晚饭以后,妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业
范文
:一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。
请你仔细看图,写两三句话。
范文
:一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
范文
:植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
星期六的早上,阳光
明媚。冬冬和兰兰在公园
里的大树下做操。胸前的
红领巾在太阳的照射下显
得更加鲜艳了。
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?
问题设置一:下课了,小朋友()跑出教室。
提供相关词语:兴高采烈神采飞扬欣喜若狂
问题设置二:操场上,顿时()
提供热闹场面的相关词语:热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬
问题设置三:有的小朋友(),有的小朋友(),还有的小朋友()问题设置四:你看,花花()
想象一下,老师和花花之间在交流些什么?
问题设置五:课间活动真是()!
例文
:下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!
问题设置一:一天小明()提供兴奋的词语:兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二:回到家里,耳边传来了()
问题设置三:小明一点也不在乎他()提供青蛙一年捉害虫相关数据
:一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置四:小明惭愧()他来到池塘边()提供形容急切的词语:三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置五:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在()
例文
:一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。”
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《、看图写话辅导作文》作文呢？以下是小编为大家整理的《、看图写话辅导作文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《、看图写话辅导作文》有所帮助