下面是文案网小编分享的写作文 девушки18 192.168.0.1文案，以供大家学习参考。
写作文 девушки18 192.168.0.1文案：
1兰花
植物是我们的伙伴，植物可以给人类新的空气，植物可以给我们遮凉，植物可以给我们神清气爽。我见过荷花、牵牛花、玫瑰花等等，我最喜欢的是兰花。
兰花是爸爸在阳台上种的，每当十月兰花开放的时候，有的是红色的，有的是白色的，还有的是黄色的。而且它的形状有一点大也有一点小，它有淡淡的香味。一天，我的精神一点都没有，我一看马上打起了精神。
一盆兰花，你给我带来了新鲜的空气，给我很多的美景，你的精神让我得了很多开心的事。
评语：余思思同学给我们介绍了她家的兰花，也告诉了我们兰花给她带来的快乐和无限的精神，也让我们对兰花感到新奇，也很想希望能拥有这样的花。希望你能像兰花一样每天都精神充沛。
2兰花
我们生活的环境是植物造成的。植物把我们的空气清新，植物是人类的好朋友。我见过桂花、含羞草、牵牛花等等，我最喜欢的是兰花。
在我家的阳台上种着兰花。叶子像一把绿色的剑，颜色是淡黄的，淡粉的，五光十色，形状好像一个人坐在椅子上，好看极了。它来了以后，我们家的空气比以前清新了很多。我真喜欢兰花，现在家里的植物越来越多，我也最喜欢兰花了。
这就是一盆兰花，你给我带了快乐，给我开心，你无穷的精神我要向你学习。
评语：彭程芸同学给我们介绍了他家养的兰花，其中写得最好的是那几句比喻句，把兰花的形状很仔细的介绍给了我们。希望以后你能像兰花一样拥有高尚的品质。
3古老的万年青
植物是我们的好朋友，植物可以制造空气，植物是人类的好朋友，植物可以遮风挡雨。我见过古老的万年青、美丽的荷花、绿油油的猪宠草等等。我最喜欢的是古老的万年青。
万年青是爸爸过年的时候买的，万年青的叶是嫩绿的，长的非常高，每当我回来的时候，无精打采，它都会是提醒我不要无精打采，而且我去上学我一看到它，它会告诉你你的文具带了吗，看一下。家没有电都会提醒没有电，我们都会给它喝水。
一棵古老的万年青，你给我们带来了美好的回忆，给我们带来了清新的空气，你顽强的精神值得我们学习。
评语：张力夫同学给我们介绍了你家养的万年青，也让我们看到这一棵万年青是你的朋友，是你的精神导师，也让我们深深感到敬佩，希望你以后能像它一样，拥有顽强的精神。
4柳树
植物是人类最好的朋友，植物给我们带来了清新的空气，植物给我们氧气，植物给我们挡雨。我见过高大的桃树，弱小的含羞草，美丽的牵牛花等等，我最喜欢的是柳树。
柳树在小池塘边开放，柳树是绿色的，形状像鸡蛋这么大，每次我走到小池塘边都散发着一股淡香的气味，它是到春天它就发芽，它给我带来了快乐。就这样所以我很喜欢它，我非常爱它，我们不伤害它，它是多么可爱。
一棵柳树，你给我带来了凉爽，你给我带来了一幅会动的画，你带给我默默奉献的精神。
评语：王垠莹同学写得也是柳树，在文中我们看到了柳树的可爱，感受到柳树带给你快乐的心情。不过在描写柳树的时候，你说的它的形状就像鸡蛋一样，这样的比喻有点不恰当，希望你能改过来。
5爱之蔓
我家养过许多植物，植物可以带给人们清鲜空气，植物可以为人们遮风挡雨，植物还可以让我们神清气爽。我见过的植物有猪宠草、有桂花、还有爱之蔓等等，我最喜欢的是爱之蔓。
在我家的阳台上种着一小盆爱之蔓，它的形状像一颗绿红色的小宝石，它像柳树的头发一样塌下去，真是美丽极了。我们天天都会给它浇一次水，它会发出淡淡的清香味道，可以闻到又香又美的味道，我很喜欢爱之蔓，它带给我了空气。
一盆爱之蔓，你给我了一种快乐的感觉，给我一种美好的心情，你这种精神值得我去学习。
评语：何萧萧同学写的作文很好，给我们介绍了爱之蔓，其中写得最好的是哪几句比喻句，很形象。让我们也感受到你对爱之蔓的爱，希望你能天天拥有这样快乐的心情，并把这样的心情传达给每一个人。
写作文 девушки18 192.168.0.1文案：
写作十大技巧
1.写外貌不用“有”
作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？
2.写说不出现“说”
让孩子比较以下三句话。张三说：“……”；
张三无可奈何地说：“……”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3.写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
按照胡老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？注意要给心理描写加上适当感叹词。
4.就是不用成语
作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
5.遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过很多学生习作，胡老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，一定要注意遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
6.环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
7.要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，不能强求写出一波三折的内容，那就学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
8.一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……
学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
9.一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”
这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
10.字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？
写作一般要走过4个阶段：1、写作并不神秘；2、写作需要技巧；3、写作强调个性；4、写作就是生活。
写作文 девушки18 192.168.0.1文案：
xx年6月30日星期一晴
我的日记每天都是在妈妈的督促下才能完成，前两天，妈妈和我进行了一次语重心长的谈心，目的是让我自己主动写日记。妈妈说，我已经长大了，做什么事不能不能总是让大人督促，应该自己主动才行。经过这次谈心，我认识到自己的错误，这几天来，我都坚持自己主动写日记，不用妈妈督促了，我以后还要坚持写下去，因为我认为写日记对我的写作水平大有提高。
我不会辜负爸爸妈妈对我的希望，我要让爸爸妈妈对我刮目相看。
二年级:王霄宇
写作文 девушки18 192.168.0.1文案：
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《写》作文，希望在写《写》上能够帮助到大家，让大家都能写好《写》作文