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乡村支教作文 乡村支教例子感动中国文案：
乡村支教
6月25下午,高老师带领我们来到位于西南舁村最高处的西南舁小学。当我们离小学大门还有100米的时候,就已经听见那些活泼的孩子们打闹声。当时我们的心里已是热血沸腾,仿佛回到了小时候。走进西南舁小学的大门,可以看见两栋崭新的三层教学楼,面积不是太大,但是整洁有序。走进一年级的教室,课桌整齐的摆放着。一个班有20来个孩子,算是小班教学了。
走进教室,迎接我们的是每一个小朋友脸上纯真的笑容。手语操课程《和你一样》,是我们为小朋友准备的第一堂课,小朋友们认真的表情感染了我们每一个人。“我和你一样,一样的坚强,一样的全力以赴,追逐我的梦想,哪怕会受伤,哪怕有风浪,风雨之后才会有迷人芬芳。”我们在班里的宣传栏中看到了小朋友的梦想:医生、飞行员、老师、翻译家……。他们是祖国的花朵,是祖国的未来。他们拥有自己的梦想,我们相信孩子们会和这首歌的歌词一样坚强执着的向着自己的梦想走下去。当小朋友全部学会后,我们在教室外与小朋友一起完成了手语操表演,从老师和校长的表情中,我们得到了欣慰,同时也看到了孩子们眼中的期待。之后我们还教小朋友折纸,有恐龙、喜鹊、花篮等等。我们和小朋友一起动手,共同完成,每个人的脸上都露出了胜利的笑容。
活动在我们同小朋友和校长合影中落下了帷幕。在老师和校长的认可下,结束了我们在这里的支教任务。经过这一天我们的收益颇多,让我们领悟到了当一名教师不仅要有足够的耐心和责任心,还要有多方面的才能。感触最深的还是西南舁小学重视对孩子们文艺培养这一方面,在西南舁小学有专门的舞蹈室、专业的艺术老师和乐器。重视艺术发展是教育发展的一个非常好的趋势,小学教育不再只重视智力发展,同时结合体、美、劳等的发展,只有这样才能让孩子们更加全面的成长。
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论文题目：我最感兴趣的行业----乡村支教教师
学生姓名：XXX
班级：六甲班
学号：XX号
指导老师：XXX
完成日期：XXXX年2月
一、我的自身能力
二、本行业的现状
三、本行业的未来
四、本行业的成功典型
五、周边人对本行业的看法
六、我的计划
一、我的自身能力分析
1、我能快速做出内容全面的电子演示文稿。
2、我能很好地评价自己或别人。
3、我可以设计出一个知识的重点。
4、我可以和不同年龄的人很好地沟通。
5、我有一颗爱心。
二、本行业的现状调查分析
（一）农村中小学规模逐年萎缩。虽然，在我国，义务教育已经进展了十多年，但是对于偏远地区的农村，教育并不像城镇这样普及，这也是中国农村教育的一个老大难问题。截至2009年，中国农村留守儿童已达2000万人，并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%。全国第五次人口普查结果显示，我国流动人口超过1.2亿，随父母进城的农民工子女则有近2000万。他们当中，失学率高达9.3%，近100万名适龄儿童不能及时入学。
（二）教育经费严重不足、农村学校条件差。中国农村教育面临的最主要困难就是教育负担不公平。城市推行九年义务教育，教育费用基本上由政府承担，而农村的九年义务教育，费用绝大部分由农民自己承担。教育部提供的数据，中国农村“普及九年义务教育”欠债高达500多亿元。由于经费不足，农村学校办学条件自然不会太好。许多小学不要说现代化设备，就连基本教学手段都难以满足。农村人口得到的教育资源非常有限，远远无法满足需要，使农村少年儿童无法接受良好的教育。
（三）农村教师素质偏低，师资力量严重不足，农村学校师资总体素质不高，队伍不稳，是农村中小学十分突出的问题。教师专业素质直接关系教育的质量和水平，一直以来都是教育界关注的重点，教师专业能力更新速度，系统性都是一位教师是否优秀的标准之一。乡村学校任教的老师大多是民办教师，总体素质不高，他们的学历通常都是初中到高中水平，而且没有经过正规的师范教育。
三、本行业的未来调查分析
我们要加大对农村教育的扶持力度。发展农村教育要重视两点：一是要在教育改革和发展中，实行城乡统筹，把农村教育放在重要地位。解决农村教育的问题，必须改善农村的教学条件，包括校舍、设备、远程教育。所有学校的建筑，都要建成最安全的，也就是让群众最放心、让家长最放心、让学生最安心的地方。这就需要加大投入。2007年至2008年，我们用于全国农村中小学校校舍维修改造资金共达268亿元。要认真总结这几年危房改造工程及校舍维修改造机制实施的情况，在落实国家关于扩大内需的重大措施时，要制定和完善中小学校校舍建设的规划。二是要下决心解决农村教师缺乏的问题。农村教师当前所面临的最大问题，一个是待遇问题，一个是素质问题。当然，这两个问题也是相互联系的。待遇问题，工资、职称、住房这些都应该逐步加以解决和提高。从2009年元月1日起，在义务教育学校实施绩效工资制度，这将涉及公办义务教育学校1037万人，必须及时研究和妥善处理实施中出现的问题。
四、本行业的成功典型
1、我的老师：徐老师是我的班主任，谁的优点、谁的缺点，她都评价得一清二楚；她讲课讲得很生动，让同学们觉得显而易懂；讲话流利，伶牙俐齿；她能耐心的和同学沟通；最重要的是，她还拥有一颗永不老的童心和爱心，总能和同学们聊到一块。
2、我的奶奶：我的奶奶曾经是一名优秀的小学教师，她对待同学们很严厉，事情、任务，她都能出色地完成，并且完成得步步到位。她不仅给孩子带来了思路，还会举一反三，我认为，她是一位优秀的教师。
五、周边人对本行业的看法
妈妈说：“我认为老师要不断的学习新的专业知识，要创新教学方法，走在学生前面，要有爱心、有耐心，还要有责任心，要求真、求实。”
奶奶说：“我认为老师要做好学生的榜样，要与时俱进，让学生喜欢听她的课，对学生的管理要合理。最重要的是，在和学生沟通时，要有耐心，如果学生遇到了问题，老师还要有爱心，再耐心的基础上，继续用微笑来帮助学生。”
爸爸说：“俗话说：‘十年树木，百年树人。’所以我认为,老师是最高尚的职业，他们的辛勤工作为教育事业的发展做出了伟大的不可磨灭的贡献！但是我国人口多，尤其是偏远地区农村人口分布散，条件也比较艰苦，因此，这些地方特别需要肯吃苦，热爱教育事业的教师队伍。”
六、我努力的计划
首先，我觉得我太急躁了，和别人交流没有耐心，总是急切地想把话说完，结果每次都是别人要求我重新说一遍，我却撅着嘴巴到一边去了。我要改正这一点，要耐心的把话说完，不能居高临下的说话。
然后，我认为我对自己的要求不严格，做事不要求完全到位，不愿意举一反三，不愿意产生新的思路。我一定要对自己要求严格，做事不仅要做完，还要速度快、做好。
最后，我觉得我要在自己做好事情的基础上，帮助别人完成某些问题，不能故意向别人炫耀自己的成果，要多多帮助别人，不单单是这些，我还要经常向别人请教自己不懂的问题，要经常和别人交流各自的想法和难题。还有最重要的一点，我不仅要能和同龄人交流，还要做到和晚辈的交谈也是“小菜一碟”，这样，才能变得优秀。
七、图片介绍
乡村支教作文 乡村支教例子感动中国文案：
XX年7月11日，是我来到xx市xx镇xx小学进行三下乡活动的第一天。此次活动我担任以年级班主任并兼任三至六年级的健美操老师。虽然我还算不上一名真正的师者，但就如柯老师所说的，我们就以一名工作者的身份来完成此次神圣的使命。如若几天过后可以收获到自己想要的劳动成果，那也将为此行留下美好的回忆。
上午，我以一名班主任的身份组织一年级的小学生到礼堂参加三下乡开幕式，虽时长不久，但这都是我们辛苦努力换来的成果，开幕式的圆满结束也为此次活动打响了第一炮。
下午的支教工作正式开始。我在班里看着科任老师一起给我们班的学生上课，心里还是感到挺骄傲的，毕竟我们在把自己所学到的知识技能传授给他们。他们的成长见证了我们的成长，他们的进步则是我们最大的骄傲和慰藉。
12日，是我正式开始支教活动的第一天，这一天过得既充实又快乐。
早上第一节课由我领教五年级的健美操，班里几个比较好玩的小男生在我的引导下也和大家一起学动作，虽然他们的动作还是学得不怎么规范，但短短一节课下来学生们学会了不少。在我的教学观念里，我一直认同“因材施教”。低年级的学生较年幼，更多的夸奖会让他们乐意好好变现，高年级的学生稍微年长，他们带着些许叛逆，我们则要以较为严肃的态度对待他们，树立起一种作为小老师的威严，他们才会听话好好学习。
中午看着通讯员在工作室整理我们支教过程的情景照片，不由得欣慰起来，看着学生们能跟上自己的教学节奏，心里真为自己感到骄傲，我一直坚信“一分耕耘一分收获”，若自己的辛勤汗水能换来学生们一点点的成长，那也算是我来下乡的初衷。
下午上完课回来已是四点多了，我们队伍组织了一次老人院清洁打扫活动，虽有脏又累，但老爷爷老奶奶们赞赏的目光便足以温暖我们的心田。
初遇，一切安好，期待接下来的相识相知。
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乡村教师的扶贫梦
XX，男，现年40岁，XX村人。一九九八年毕业于蓬溪师校，被分配至蓬溪县鸣凤镇翔凤小学任教至今。近二十年来一直扎根基层教书育人，且默默地为脱贫攻坚贡献力量。
XX出身于一个农村贫寒家庭，十多岁时父亲因一场意外事故逝世，留下了孤苦伶仃的兄妹两人和疾病缠身的母亲艰难地支撑着这个家庭。这个苦难的少年从小就饱尝生活的艰辛，在左邻右舍的帮助下，XX刻苦学习，以优异成绩考取了师范学校，成为一名光荣的人民教师。走出山旮旯成为“金凤凰”的XX始终不忘初心，不忘艰苦岁月的磨练，不忘父老乡亲无私帮助的恩情……走上三尺讲台的他暗暗发誓：一定要扎根家乡，建设家乡，改变家乡贫穷落后的面貌。
蓬溪县鸣凤镇山高沟夹，地势偏僻，交通闭塞，处于“蓬溪高原”地带，绝大多数农民长期靠着传统耕种生活，贫困面貌一直得不到改变。加之20xx年一场突如其来的汶川大地震波及，使一些农房和庄稼受到损失，贫困生活更是雪上加霜。此时的XX看在眼里急在心上，一直在心里思忖怎样为父老乡亲奉献绵薄之力。如果单凭微薄的工资收入向受灾乡亲捐款捐物，也只能解决眼前暂时困难，且也是杯水车薪。与其授人以鱼不如授人以渔，不如从长远考虑，为乡亲们谋划一条增强造血功能的脱贫致富之路。
说干就干！20xx年7月暑假期间，一直关注国家政策的XX决定带领乡亲一起发展脱贫产业发家致富。可当时苦于自身工资收入微薄、孩子尚幼、妻子无工作且乡亲“一穷二白”，咋办？于是XX就到当地信用社贷款三万元，购买了十头大长白母猪、三头土黑母猪和一头杜洛克公猪作为猪种进行养殖繁育，并将繁育的猪崽佘给贫困村民进行养殖。由于资金紧缺，无力新建专门的养殖场地，XX又决定租赁贫困村民闲置农房进行分散饲养。下寺村贫困户张宜生体弱多病，妻子又患肾结石；张晓骨质增生，腰间盘突出，妻子风湿严重；王仁培一直是“老光棍”，生活困难……XX决定先租赁这三户贫困户房舍进行饲养，每年给予他们租金800元，且安排三户人员让他们在猪场打工，并给予每天三十元劳动报酬。为了解决养殖饲料及污染治理问题，次年春天，XX又以300元每亩的价格租赁了贫困户王仁培、冯菊成、张宜生、张晓、严泽淑的土地二十余亩种植南瓜、玉米、红薯等猪饲料，并利用猪排泄物培植庄稼，减少污染。
在XX“寄养模式”带动下，贫困村民尝到甜头，也纷纷向他佘养猪只。目前，在XX的养殖基地，除赊销给贫困户的猪只外，养猪规模已达到150余头，还养殖了200余只土鸡。贫困村民养殖户也发展到20余家，其中李强、刘佳、冯志双、潘春楠等4户贫困户已成为养殖大户。李强还申报了“大桥村养殖专业合作社”。XX也联合五户养殖户成立了“蓬溪县碧海云天养殖专业合作社”。
养殖行业也是一个风险行业。为了解决养猪后顾之忧，不让乡亲们脱贫后又返贫，身为“门外汉”的XX业余时间又不断地学习养殖专业技术，并拜师国家级兽医师冉瑞铭作为技术指导。在带领贫困乡亲发展养殖的10余年间，XX付出的是更多的呕心沥血。多少个日夜天还没亮就要早早起床，夜深人静还要继续忙碌本职工作。周末节假日在脑中已荡然无存，孩子的陪伴、妻子的埋怨换来的只是一脸的无奈！无偿的奉献历历在目：乡亲们来借公猪配种，从不收取一分钱。乡亲们叫在城里帮忙代购疫苗、保健药给钱时也只是一句话“等你以后赚了钱时，再给我”。20xx年暑假眼看收获在即，可是祸从天降，很多农户家的猪得了瘟疫。兽医们束手无策，乡亲们心急如焚。在国家级兽医师冉瑞铭老师的电话指导下，XX头顶炎炎烈日，忍受着痔疮的痛楚，翻山越岭，挨家挨户去给猪打针、配药。猪只康复了，自己却病倒了。乡亲们得知消息后纷纷前来医院探望。有的送水果、有的送蔬菜、有的热泪盈眶地说：“张老师啊！我们忘不了你！”乡亲们哭了，XX也流泪了。他说：“乡亲们，客气了。我十几岁失去父亲是乡亲们无数次的帮助，是国家的培养，才让我有了今天荣登三尺讲台。今天，我回到家乡，就会守护家乡。力争为乡亲们多做一些实事，相信在乡亲们的共同努力下，一定会迎来美好幸福的生活！”
身为一名乡村教师，教书育人为祖国下一代培养栋梁之才而尽职尽责。XX时刻牢记自身肩负的职责和使命，深知以身作则带领贫困乡亲发展脱贫产业只是自己的一份业余“副业”，更大的“主业”还是传道受业解惑的光荣事业。要使家乡面貌发生彻底改变，扶贫还得通过扶志、通过知识来改变命运，让贫困村民的孩子放飞理想、健康快乐地成长。
近年来，广大农村群众为了改善家庭生活状况，掀起了外出打工热潮，由此也产生了农村留守儿童现象。XX所在学校也涌现出了不少贫困留守儿童。一些贫困留守儿童精神世界荒芜、行为习惯不良、学习生活困难，使作为班主任、学校少先队大队辅导员的XX感受到身上沉甸甸的责任。少年时代求学的艰辛驱使他有责任、有义务去关怀帮助一批批身处困境的留守儿童。
在未发展养殖前，XX的工资收入十分有限，加之妻子无工作，工资收入只能养家糊口。为了改善家庭面貌，妻子也只能外出打工。亲戚朋友也多次劝他申请调到条件更好的学校任教，但他一次次都放弃掉调动的机会。他实在舍不得离开这方生养他的故土，以及每每听闻他将要离开的消息时孩子们泪眼婆娑的样子，他更坚定了坚守的信念！
现在，通过发展养殖，贫困村民们逐步走上了脱贫致富道路，XX也有了帮扶贫困留守儿童的“底气”。虽然产业规模不是很大，但每年都有七八万元的额外收入，使他投入爱心帮扶的力度更大。大桥村留守儿童潘春兰，三四岁时其母离家出走，父亲备受打击一蹶不振，对生活失去信心，对孩子也缺乏管教。成为XX学生后，XX对该生给予父爱关怀，时常进行心理辅导，并一直给予小学、初中、高中学费、生活费帮助。下寺村留守儿童张婷上学时成绩较差，学习无目标，留级到XX班上后，XX通过孜孜不倦的努力，提升了学习成绩，并培养了艺术爱好，使其树立了远大理想，目前已考取研究生。
二十年光阴荏苒，一批又一批贫困留守儿童在XX的关心帮助下健康快乐地成长。为贫困学生购买书包、文具、衣服，贴补生活费不计其数。虽然有太多的疲倦，太多的辛酸……但看到孩子们能吃上一顿香喷喷的饭菜，穿上一身崭新的衣服，能在笑容和歌声中健康成长，他所有的苦与累顿时烟消云散。大爱无声，涓流成河。不知不觉二十年间，XX帮扶的贫困学生、留守儿童已达两百余人次，帮扶资金达到二十万元！
辛勤的园丁收获的总是一片春光。任教以来，XX4次被评为“县级优秀教师”荣誉称号。
然而在XX坚守扶贫梦的路上也“失去”了很多。这么多年，由于一心奉献爱心、致力扶贫，XX把所有身家都投入了他的事业，如今教书20年，他连一套住房都还没买，依然过着租房居住的日子……记得有一次他和儿子聊天时的话语。“儿子，爸爸选择了贫困学生，选择了坚守，注定会平淡，至今一无所有，你会怪爸爸吗？”儿子回答：“爸爸，你有，你精神富有。每当春节，你的学生都会回来看望你或给你打电话向你问候。爸爸，我理解你，也支持你！我会尽最大努力考取奖学金，减轻你的负担，让你有更多的精力和时间去做你的事情。”
XX的儿子今年在安居育才中学4600多人参加的小升初考试中，以名列前茅的优异成绩摘得“天才奖”的殊荣。儿子笑着说：“爸爸，有梦想就有希望。”XX也笑了，眼里却泛出了泪花……
结语：《乡村支教》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《乡村支教》供大家参考，我们一起来看看《乡村支教》作文应该怎么写吧！