下面是文案网小编分享的都有可能作文 都有可能是别人朝思暮想的人文案，以供大家学习参考。
都有可能作文 都有可能是别人朝思暮想的人文案：
慌？默契？好？一反常态？都有可能！
慌：在一百多个老师面前，每个同学当然都想展现自己，可是每个同学在之前想的是不紧张，可能一进阶梯教室，心情就由自信和兴奋转变成了慌张和害怕。我的心里当然不断回旋着老师的教诲：“要多发言，说错也不要紧。”不过我就是不能拥有这种心理，不知为什么，我就是非要相处一个最最正确的答案时，才会包含勇气地举手。在我第一次举手的时候，毛老师的火眼金睛一下子在人群中，应该说是手群中将我“揪”了出来。我胆战心惊地站了起来，努力克制着自己慌乱的心情，草草地说了五个字：“有心理描写。”没想到毛老师还将问题进行延续，说：“在哪些地方有？”这次我有些后悔前面的回答，我找不出来，细细搜寻了一遍大屏幕，胆怯地说了一句。直到毛老师的手挥了挥，我怦怦直跳地心才得以安宁。可在数学课上却决然不同。顾老师叫我回答一个问题，我满怀自信，在没有任何提醒的情况下，精准的回答从我的嘴中鱼跃而出。在我回答完的时候，浑身感到浩气长舒，在同学和老师赞扬的目光中坐了下来。在这两堂课当中，还有许多同学都没有发言哦！
默契：我们和毛老师的配合还算可以吧！每次老师谈到什么问题，我们都会尽量接下去！特别是毛老师提到奖品的时候，同学们的声音异常响亮。（物质奖励的魔力真大！我就又可以写作文了。）我在这里深深地感谢毛老师，帮助我改了作文。我们今天的数学课可以说是有史以来上的最最最成功的一节课了，顾老师的精细讲解，再加上同学们的合理衔接，可以说是天衣无缝。
好：这一点需要蒋老师和毛老师来评定了，当然评定的不是作文，而是这一节课,是默默无语？是大发雷霆？还是平平微笑？难以预料啊！蒋老师今天向我们揭晓了答案，我们受到了表扬，蒋老师心里更是美滋滋的。今天的数学课也得到了蒋老师的赞许。
一反常态：作文课我们虽然发言没有像预料中的那么完美，但是也有些同学变得很积极了。不过我对自己的发言还不够满意，总是有些慌乱，回答质量不好！在上课时变得异常安静。再来说说数学课，今天的数学课上同学们不像昨天显得那么拘束，毕竟我们一回生二回熟，也算得上的是“老将”了。顾老师开头也在调节气氛，让我们互相聊聊天。顾老师显得有些慌乱，满脸通红，不过后来看见我们笑呵呵的面容，也变得不再紧张了。
总之一句话，在我们班，只要努力和快乐共存，没有什么事办不成。
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从小我就对老鼠没有好感，但自从我读过了《浪漫鼠德佩罗》这个故事后，我就永远忘不了这个故事，忘不了那只与众不同、充满浪漫、神奇色彩的老鼠。
德佩罗是一只长相奇怪的老鼠，它的耳朵不像一般的老鼠那样小小的，而是大大的。它从小体弱多病，跟自己的哥哥、姐姐们在图书馆度日。它学会了认字，还十分喜欢看书，特别喜欢那些“英雄救美”的故事。它爱上了一位叫“豌豆”的公主，因为女仆的嫉妒和坏耔子的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了黑暗的地牢。但令人惊讶的事发生了，就德佩罗一人——一只小小的老鼠不但救出了公主，而且还上演了一场“英雄救美”的浪漫剧。
看完这个故事，我不禁对德佩罗产生了崇敬之情。在它身上，我看到许多自己没有的品质：勇敢、顽强、坚持不懈；从它身上，我更加了解了爱的伟大力量和意义。读完这本书，我的眼前立即浮现出身边无数人对我无私的爱：每当我身体不舒服时，父母悉心地照顾我；学习上遇到挫折时，老师、同学伸出援助之手；大人不在家，隔壁邻居的关心；也让我想到了今年4月20日我国四川雅安地震，在大灾大难面前，全国人民都伸出了援助之手，有力的出力，有钱的出钱，齐心协力共度难关。这一切，都在告诉我：世界充满爱，爱无处不在！让我们用一颗充满爱的心去温暖世界吧！这也证明了一句话：只要有爱，一切皆有可能！
都有可能作文 都有可能是别人朝思暮想的人文案：
一切皆有可能作文800字
各位老师，同学：
大家好，我是来自初二八班的吴韦佳，很荣幸能够站在这里发言。
我是本学期转来的新生。三个月前，学校对我来说是陌生的美丽。而在短短的三个月内，我一边适应环境一边投入学习，庆幸的是在期中考试中取得年级第一的成绩——这是一个不小的突破。在这第一的背后凝聚了同学们的热心帮助和老师们悉心关怀，在这里由衷的向大家说声：谢谢！是你们的鼓励和关怀让我尽快适应了学习生活，是你们赐予我大家庭的温暖。
今天，我发言的主题是：一切皆有可能。
记得上一次月考，我考的是年级十一名。这个成绩于我来说，不太满意。我想要的是“会当凌绝项，一览众山小”的豪迈。失意的我有些闷闷不乐，但班主任的一句话燃起了我的信心：“在八班，第一的位置从来没有定格在谁的身上，只要努力，谁都可以登上这一高度。”这不暗暗告诉我，我也可以吗？努力，一切皆有可能！
于是，我将努力视为将“可能“化为现实的途径，一个多月，少了对前途的彷徨，多了对前行的坚定：少了与同学的闲聊，多了做题的专注：一个多月后，我站在了我理想中的高度，成了年级的佼佼者。
从年级11到年级第一，提升了十个名次——这是努力。不要说自己不行，只要对自己有信心，有目标，有追求，那么付出再大的努力都会是值得的。只要自己想做，相信自己能行，就算前路坎坷，我也会把路踏平，大步向前走。一切变化都由自己掌控。
其实，我也深知自己的不足。英语就是我的弱项。月考和期中考试——两次我都没有上A等。可是，今天的不是A等并不代表明天的我还会在原地徘徊。只要我努力了，哪怕只提高了一分，我也会为自己的进步而喝彩！我相信——一切皆有可能！A一定在不远处静候着我！
之前的种种，只是昔日努力的回报。
而今后的人生只能靠自己的真本事去打拼。要我说，有些成绩偏差的同学，他的口才和人际交往能力那绝对是一流的。就像著名作家张爱玲，她的语文考试不也没及格过吗。所以，一切都可能发生。每一个人都是天生我才必有用，至于成功与否，那就要看自己如何施展自己的才智与特长了。，我希望并且相信，每一位同学都能找到自己热爱并适合自己的事物，让自己成为成功的代言者。
而已取得的成绩只能作为历史留在昨天，而明日的辉煌则需要今时的我们去奋斗。所以，让我们一起前进吧！
我的发言结束，谢谢大家。
都有可能作文 都有可能是别人朝思暮想的人文案：
“nothing is impossible” 这是adidas的一句广告词，如果直译的话，可以解释为没有什么不可能。有关一切皆有可能议论文1200字文章的结构很完整。
有关一切皆有可能议论文1200字：万事皆有可能
“there a star for everyone。”每个人的心中都有一颗明星。这是drugstore组合同名专集中主打歌super glider(超级滑翔机)的一句歌词。人们心中的星各不相同，可以是大侠纵骋的武林;可以是哼哈饶舌的说唱;可以是太极忧郁的生死恋;可以是混音拟成古典乐……但是造星的过程却应该是一致的。
是什么影响了人们的喜好，而决定了心中文娱价值观的趋向呢?如果将学术界的应激理论，引用到这里便有三种论调：首先是基因决定论(genetic determinism)，其认为人的爱好由父母决定。父母喜欢什么，借着基因遗传，你也就喜欢什么。可是回顾，双亲(八零代的父母)青春时对于红宝书的痴迷，抑或是对于丽君歌曲的钟情凡此这般的喜好，却鲜现在其子女的身上。因此这个论断有点悬。另一个是心理决定论(psychic determinism)，强调你的喜好是父母种下的因。但当下，父母的极力反对也无法改变自己孩子对流行文化的狂热，所以这个论点也不太靠谱。最后的环境决定论好像是问题的症结，如果再将其细分到社会文化环境的影响这项考量依据的话，似乎有了些感触。再凝神细想，也就体味到了周遭的诸多变化——
当李白不再吟诵诗词，而改唱流行;雨果不搞剧作，而投身百老汇;达芬奇不画梦那丽纱，而钻研密码学;罗米欧与朱丽叶走出莎翁小说的缠绵，而主演nc电影;当……的时候，我发现这个世界疯了，全球化的脚步使科技成为了人类的鸦片，高度发达的商业成了人民的精神食粮。商业文化与通俗文化再信息传播如此之快的今天，压碎了纸张和历史拼凑起来的书窗和积淀。如上这般不过只是创造崭新文化的代价罢了。
可是这种易食的罐头文化，带给我们的是什么呢?我们该如何面对与理解这样的文化呢?仅仅是对纸醉金迷的文化产业化的悲嗟?或是说文化艺术摆脱不了消费社会带给她们的压力，而径直走进了高雅的通俗的死胡同里。但是这些臆断是否本身就带有精英阶层的傲慢与偏见呢?
应该看到，时尚文化、通俗文化这些经过商业包装后的文化本身就是，将小众文化推向大众的过程。套用一下时下足球界的行话：这就是革命，革命不是请客吃饭，革命就是要打破菁英阶层的文化霸权与垄断!若是这样，李白唱流行又何妨?至少还有“天生我才”的歌词。
“nothing is impossible” 这是adidas的一句广告词，如果直译的话，可以解释为没有什么不可能。确实当今全球话的背景下，文化的融合与嬗变超乎想象，似乎普天之下没有什么不可能发生的!而在这种文化环境影响下成长起来的八零代，能带给中国怎样的惊喜呢?一切皆有可能!
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《都有可能》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《都有可能》作文，仅供参考，大家一起来看看《都有可能》吧