下面是文案网小编分享的一场难忘的美文诵读比赛作文 一场难忘的美文诵读比赛600字文案，以供大家学习参考。
一场难忘的美文诵读比赛作文 一场难忘的美文诵读比赛600字文案：
那是一个阳光明媚的中午，我校在大礼堂举行了一场美文诵读比赛。大礼堂里人声鼎沸，热闹非凡。我们随着人流，在一块空地上坐了下来。
四年级组首先登场的是杨璐尔同学，她朗诵的是《方阵》。她的声音婉转动听，如同百灵鸟一般清脆。她的手时不时挥舞着队旗，并和身后的两位同学变换方位，仿佛让我重新走进了2015年9月3日的阅兵仪式。
接下来激动人心的时刻到了，我们403班的小主角徐懿蕾闪亮登场。她朗诵的是《最后一个愿望》。那悦耳的声音使人精神一振，再加上悠扬的音乐，更加感人了。仿佛让老师和同学们听到了天使和少年的对话，让我们知道了：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间十分宝贵，过去了就再也不会回来了，我们要珍惜时间。她的语调时而高亢，时而低沉。读到高处群情激昂，仿佛山岩跌宕，读到低处委婉动听，仿佛淙淙的泉水，弹着琴弦，欢快地流向远方。我们个个屏息倾听，唯恐错过一句，朗诵完毕，全场响起了雷鸣般的掌声。是鼓励，是称赞，又是夸奖。
时间飞快，结束了。它让我懂得了一个道理：生活中的小问题蕴含着大道理。
一场难忘的美文诵读比赛作文 一场难忘的美文诵读比赛600字文案：
最近，我们学校要举行班级朗读比赛，陈老师作为我们的语文老师自然而然地成了我们的朗读指导老师。她为了让我们明白越努力越幸运的道理，真是费尽了心思。陈老师买来了朗读指导专用神器——“小蜜蜂”。她戴上了“小蜜蜂”后，声音一下子放大了许多倍，每一次示范我们都能够听得一清二楚了。陈老师每天早读都让我们朗读课文，并告诉我们不同课文的朗读小妙招。比如所革命经典课文，总体的基调时严肃的。写童年的散文总体是欢快又充满温情的。回忆故乡的文章总体是深情的。她一句一句给我们做示范，告诉我们什么时候用气声读，什么时候声音可以颤抖一些，怎样进行“重音轻读”……她每次都给我们拍朗读比赛模拟视频，并发到钉钉上，让我们自己去看还存在哪些不足。这样，第二天早读，我们就针对性地改正，认真朗读，争取读得更好。经过前期无数次的努力之后，比赛那天，陈老师要求我们7:30屁股贴在椅子上。她会在早上传达最重要的朗读技巧。陈老师开始模拟朗读了，“请同学们把课本翻到《青山处处埋忠骨》，听我读第二部分。”陈老师信心十足，开始读了。首先，她先深情地把课文片段读一遍，然后传达停顿技巧，如：谁知\/竟成了永别。接着，她把默数技巧传授给了我们，如：“然而”前要停顿两秒。她的表情十分投入，手一直在指挥着自己的情感，上下浮动。原来她是想用手来表示朗读的声音高低起伏。接着，她告诉我们：“80分是低分，我不知道评委的要求是怎么样的，其他班的水平我也不知道。所以你们只要全身心地投入到文章中，你们就可以发挥到最好。”陈老师鼓励我们说：“再读一次！”我们又一次用心地读起来，陈老师听着我们那新的朗读成果，眼中慢慢地流露出了一些快乐。“不错！果然没枉费我那么多个星期的努力。”我们终于等到了比赛，那一刻，我们都把头端正，脚放平，书本斜立45°角，认真地朗读起了《月是故乡明》。那声音是多么地和谐，多么地优美，多么地抒情。现场评委老师为我们拍了小视频，并对我们班的朗读进行了点评。不久，陈老师公布了朗读成绩，她告诉我们，我们班在五六年级中获得了唯一的一个一等奖，在十个班中脱颖而出，还成了全校的朗读模范！我们十分开心！陈老师也像个孩子一样，脸上露出了得意、快乐的笑容，好久都在咧着嘴笑呢！她情不自禁地竖起了大拇指，为全班同学点赞！我的语文老师真棒！她真是一个敬业、努力、坚持的好老师，真不愧是语文界的大咖，也是照亮我们503班前途的灯塔。
一场难忘的美文诵读比赛作文 一场难忘的美文诵读比赛600字文案：
记一次经典诵读比赛
四(1)班 王佳蕊
今天,是我们参加“诵读经典,传承文明,畅想我的中国梦”诗文朗诵比赛的日子。我们化了妆,搬着凳子,兴高采烈地来到了操场上,等待比赛的开始。
在主持人激昂的开场白中,比赛开始了。每个班的表演都非常精彩,各具特色。同学们也都精神饱满,激情飞扬。我们也看得特别投入。忽然,老师说:“该我们上场了,准备站队!”我的心一下子突突突地想要跳出来似的。老师又给我们鼓鼓劲,我想一定要把最好的一面展现出来,我们一定要团结一心,争创第一。
比赛结束了,当一个大哥哥报分数的时候,我们都很沮丧,我们只得了96.5分,我们没有得奖。我知道这是因为我们班的个别同学在练习的时候不认真,表演的时候出错了,以后我们一定要齐心协力,班荣我荣,争取下次赛出好的成绩。
指导教师:马静
一场难忘的美文诵读比赛作文 一场难忘的美文诵读比赛600字文案：
一次难忘的朗读大赛_500字
听说要进行朗读大赛，校园内顿时热闹起来，只见我们四一班马上回班练习，连课余时间也不放过，生怕得不了奖状。
终于到了比赛时间，我们迈着整齐的步伐来到了操场，轮到我们了，我们怀着既兴奋又紧张的心情来到各位老师面前，我们朗诵的是《小草之歌》，“我是一株小草……”那洪亮的声音让人听了，顿时精神倍增，再加上优美的动作，就更加感人了，诗歌仿佛把老师和同学们也带到了广阔的草原上，这时的他们仿佛觉得自己就是一株小草，它虽然渺小，但作用巨大，同学们齐心协力，配合默契，语调时而高亢，时而低沉。读到高处群情激昂，仿佛山岩跌宕，读到低处委婉动听，仿佛淙淙的泉水，弹着琴弦，欢快地流向远方。周围的师生个个屏息倾听，唯恐错过一句，我们朗读完毕，向老师敬了队礼，这时，全场响起热烈的掌声，仿佛春雷滚动，是称赞，是鼓励，又是对我们的夸奖。我们英姿飒爽，迈着整齐而矫健的步伐，回到了原处。
比赛继续进行，五一班也不甘示弱，他们同样把优美的诗歌送给了全体师生。
这场精彩的朗读大赛，经过激烈的角逐，终于落下了惟幕。同学们紧张的心情才放松下来，课间又痛痛快快地玩了起来。下午，成绩揭晓，我们班得了第一名，同学们顿时欢呼雀跃，大家相互拥抱，一致表示：不骄傲，继续努力，像中国女排那样勇夺五连冠。
通过这次比赛，我们受到了深刻的启示：只要勇敢地面对每一件事，就定能成功。
结语：《一场难忘的美文诵读比赛》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《一场难忘的美文诵读比赛》供大家参考，我们一起来看看《一场难忘的美文诵读比赛》作文应该怎么写吧！