下面是文案网小编分享的我的英语老师作文 文案，以供大家学习参考。
我的英语老师作文 文案：
我的英语老师，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默风趣而严肃的老师，他长着一头乌黑的头发，瘦挑的个子，看起来像一个“笑星”。我们英语班的同学都很喜欢“TIM”老师。
他在课堂上讲的课都很精彩，同学们都很爱听。Tim老师让我们在课堂上玩游戏，让我们在玩中学，在学中玩。起初，我的单词记得不好，但Tim老师在课堂上讲的“中文记词法”让我的单词量变大了，也让我更喜欢英语的学习了。他在课堂上说得每一句话，都能使我们捧腹大笑。
虽然Tim老师在陪我游戏时非常幽默风趣，但是讲起课来，就十分严厉了。有一次Tim老师在讲一份试卷，因为一人没有带试卷来，Tim老师就让他把这份试卷抄了一遍。Tim老师对待学生一向赏罚分明，不论是同学回答问题正确，还是上课积极举手发言了，他都会及时表扬几句。有一次上课，我把英语书落在课里了，便起身回去取。一走进教室，就看见Tim老师一个人默默地改着一摞厚厚的作业，原来Tim老师这么辛苦啊！我拿了书，不敢打扰老师就匆匆地回家了。
Tim不仅课讲的精彩，而且还爱生如子。有一个同学，因为作业没带，而且成绩也不怎么好，Tim老师就经常鼓励他，他一有进步，Tim老师就当众表扬他，时间长了，他的英语水平自然就比原来提高了许多。如果班上哪一位同学课文不会读，Tim老师也会教他反复练习，直到读会了为止。我们过关课文时，Tim老师也会一丝不苟地教我们读会，直到所有同学过完关后，他才会放心，从来都不让一个同学掉队。
Tim老师就像一位辛勤的园丁，我们就像一棵小小的树苗，他用英语知识的肥料浇灌我们，让我们茁壮地成长。
我的英语老师作文 文案：
我的英语老师是所有的老师中年纪最小的，但是她的教学任务是专门多的。我的英语老师长的专门漂亮。下面是整理的我的英语老师作文7篇，欢迎查看。我的英语老师作文1我们的周围有一位工作认真，对待学生细心、负责的好老师，她就是教我们英语的赵老师。赵老师个子不高，讲起课来语速非常快，只是我们也都适应了。她的课也许讲的不是最出色的，但她对我们无微不至的关怀才是我喜爱她的缘故。她讲的每一句话差不多上有道理的，可能她讲的时候你感受不到，但事后你细细一想，也都不无道理。她对学生日常生活也非常关注。那是一年初夏，我和缪严寒、陈思豪都穿了长袖衣服到学校，在她的英语课上，讲课之余，她讲到：“最近气温都升到了35度以上，可我们班有些同学还穿着长袖衣服，我希望你们改日把衣服换成短袖的。”在我的印象中看起来没有哪个老师会像赵老师那样关注我们，都做些什么，讲些什么。在课堂上，她时时刻刻抓住我们的注意力，任何一个小动作，都逃只是她的眼睛。这就是我的英语老师——赵老师。我的英语老师作文2在这几天里，有一个老师给我留下了深刻的老师。这位老师就是我的英语老师。她的鼻梁高高的，眼睛乌黑发光，长睫毛；金色的卷发从太阳穴下面垂下来，美丽极了。老师在课上，认真讲课，详细给我们大伙儿讲一些重点和难题，还让我们现场进行对话表演。有一次，老师叫我起来和他进行一次咨询候语的对话，就只是打几个招呼，咨询候一下他人而已，非常简单。只要听清楚老师讲的是什么意思，依照意思来回答就能够了。我就是那个模样去做的。老师还讲我做的非常好。very gd！使我感到了学习英语也不困难。老师还会自己想一些，有味、好玩的学习方法，来增加我们的经历力。在前几天，我们学习了英语26个字母中的5个元音字母，这五个元音字母分不是：A-E-I-O-U老师让我们把这五个元音字母写在左手的第一关节上面，大拇指——A，食指——E，中指——I，无名指——O，小拇指——U，如此老师让我们看着左手上写的五个元音字母，教我们一个一个的读，等我们大伙儿都读熟了以后，老师让我们看着手的另一面，老师随便读一个元音字母，我们就把字母对应的那个手指头伸出来。就那个模样我把这五个元音字母记得牢牢的。老师还教我们如何样更快的记住单词地点法，用单词的音和意思来记住那个单词。还有教了我们一些字母组合，通过这些字母组合，能够非常快地读出这些单词的读音，方便极了。我喜爱这一位英语老师，我原来不太喜爱英语，通过这几天老师的指教，我慢慢对英语产生了兴趣。我还要对英语老师讲几句话：“感谢您老师，我一定可不能辜负您对我的期望。”这就是我的英语老师。我的英语老师作文3转眼间，一个欢乐的暑假就过去了，暑假过后，新的学年也来了。这一年是我在小学的学习生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。在新的一个学年里，我们班也换的两位新老师，这两位分不是教数学的杨老师，另一位是教英语的Miss SU（苏老师）。今天，我给大伙儿介绍的是Miss SU。苏老师有一大长长的卷发，个子中等，她是一位非常有方法的老师。先讲她给我们上的第一节课吧，她给我们的第一节课和不的老师的不一样。她呢，先讲了几分钟的纪律，然后呢，把一些五年级学习的单词和句型给我们复习一遍，让我们学习新知识时可不能那么的生疏，不像不的老师一样，第一节课总是讲一节课的纪律。然后讲她讲她教我们背单词。她讲：背单词事实上一点也不难，只要你肯去记。我还清清楚楚地记得她教我们的几种方法：第一种是用放学，上学的几分种来记二到四个单词，经历力好的同学还能够记一个句子。如此一来，仅仅是一个星期都能够记得了四十到八十个单词或二十个句子了，第二种是非常有名的方法：一个单词。你第一天来看了它，然后第三天来看一看，一个星期来看，然后一个月又来看一看，最后三个月又看看它，就永久也不忘不了那个单词，苏老师还教我们要回家读书，往常的老师差不多上叫我们读15～30分钟的，而苏老师却叫我们只读5分钟。她讲：读书读太久喉咙会不舒服，每天读5分钟就够了，我回去试了试，喉咙果然比往常舒服多了，而且读5分钟也比往常记得更牢了。这就是我们的新英语老师—Miss SU，一位有方法的老师。我的英语老师作文4老师，假如把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙，您用爱去磨它，浸它，洗它，日积月累，沙粒便成了一颗珍宝，光彩耀人。尧老师，是我们新来的英语老师，她个子不高，披一肩长发，脸上常露出笑靥，给人一种大方朴素美。我仍记得，她刚来的那一天，给我们讲了一堂课的规矩，让我们深深感受到这是一位名副事实上的“严师”。由于我们还沉醉在应付老师的怀念之中，她刚来时，大伙儿都不如何喜爱她。上她的课，大伙儿打不起精神来。关于她布置的作业，也只是乱写一通。而当班主任李老师发觉我们班的英语成绩直线下落时，便在班上讲了一句如此的话：把应付老师的留恋和敬爱当做美好的回忆，用新的眼光是观赏新的老师。李老师的一
我的英语老师作文 文案：
她，一头乌黑的长头发整洁的披在肩上，炯炯有神的双眼，带着一颗愿意为学生付出炽热的心。她刚强，温柔的声音伴我度过了六年，无私的为我付出了六年。她就是我的英语老师。
英语老师是一位瘦小的女老师，她没有语文老师那样的威严，也没有数学老师那样的霸气，这导致了班里的同学都不怕他，作业什么的不写都无所谓，这些还只是“家常便饭”，那一次，他们甚至把英语老师气哭了……
呼啸的北风从教室呼呼而过，英语老师抱着一颗被同学浇灭的炽热心回到了办公室——这天，跟往常一样，英语老师呕心沥血地把自己的知识交给我们，该交作业了，组长纷纷把收好的作业交给老师。老师拿起作业，随意地翻了一下——作业情况一片狼藉，班里基本上没有人认真写，英语老师皱起了眉头，但是老师的脾气还是很好的，她叫出一个作业情况极差的同学，向他提问问题。那个同学对英语老师的提问视而不见。老师的脾气彻底爆发了，眼泪从她洁白的脸上划过。她实在是太生气了，把脸都气红了！我们同学这才给老师吓到——平常刚强的女老师居然流泪了！她气地走出了教室，但是明天，她依然不计较我们，还是来上课了！
老师，我为你骄傲！
我的英语老师作文 文案：
我的英语老师我的英语老师姓刘，我们都叫她“Maggie”。她非常温柔。她有着满头乌黑的长发，和一双水灵灵的大眼睛。她无论穿什么衣服都非常有气质。刘老师从来不骂我们，如果有谁犯错误的话，老师就吓唬他，说不听话就找家长。刘老师喜欢画画，不管她画什么东西都非常像。刘老师非常能坚持，都感冒了，还能来学校给我们上课。老师每次上课都非常认真，谁的题不会，下课就会马上给他讲直到明白为止。有一天，刘老师晚来了一会，我们非常着急，担心刘老师家里有什么事情发生，于是班里的同学，开始在前台打电话，老师的电话通了，老师说：“我的表停了，看差了时间。我们得知老师没事，非常开心，同学们都乐得不得了。刘老师真是一个好老师。
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