下面是文案网小编分享的晒晒我们班的“牛人”_描写同学的作文作文 文案，以供大家学习参考。
晒晒我们班的“牛人”_描写同学的作文作文 文案：
相信许多人都认识蜘蛛侠吧，他可以在墙壁上行动自如，而且可以在空中荡来荡去，是一位“牛人”。还有一些学霸，不用怎么努力，成绩总是名列前茅，这也是“牛人”。大到世界，
小至校园，我们身边永远会有许多“牛人”。下面让我为大家介绍一下我们班的“牛人”吧！
NO·1“戏精大王”甲同学
这位同学的眼里永远充满了戏。比如英语老师放听力材料时，他会用嘴不出声的跟读，脸上一会儿充满欢笑，一会儿又做出委屈的表情。我们只能看在眼里，笑在心里，毕竟要注意纪律嘛。有些人实在憋不住，就会把头埋在衣服里笑，总结起来就是：这位甲同学有时太欠揍了呢！他有时还会和另一位同学扮演《泰坦尼克号》中经典片段的主角，真的是让人全身发麻。
NO·2“睡觉大王”乙同学
这位同学的眼总是眯成一条缝，有时和他说话的人会问他：“你能不能和我说话睁开眼啊！”他便会吼道：“我瞄的都已经经睁到最大了。”你以为我是因为他眼小才说他是“睡觉大王”吗？不，不，这你就错了，他在我们班可是“大神级别”的，无人不佩服他的。我们一天有八节课，除非是音乐课、体育课，要不然他一定会在课堂上呼呼睡大觉。有一次老师把他揪起来，给他提神。他倒是厉害啊，不一会儿，他倒是站在那儿睡着了！
NO·3体育健将——丙同学
这位同学眼里永远充满自信，她无论是足球赛还是在运动会上，都可以单枪匹马打出一片天！上次运动会，她报了好多项目。连老师都很惊讶：“看看人家！是要把她累死吗？”最后出来比赛成绩，我们班有接近一半的分都是她得来的！
这便是我们班的“牛人”。其实我们身边还有许多“牛人”，就看你能不能用你的慧眼去发现呢？
作者：颜言
指导教师：程永新
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晒晒我们班的“牛人”_描写同学的作文作文 文案：
在我们这个大班级里，每一个人都是多姿多彩的，都拥有自己独特的魅力。接下来我来晒晒我们班的“牛人”——向亭宇。
向亭宇有一头短短的黑发，一米六的个子，整个人瘦瘦的，皮紧贴着肉里的骨头，皮肤也很白，同学们常开玩笔说他像是“吸毒”了一样。向亭宇的脸有点“猥琐”，他给人的第一印象是老实，接触多后就完全不一样了，其实他是一个很开朗、幽默的人，也是一个“牛人”。
一、“牛人”之任劳任怨
这位“牛人”——向亭宇是任劳任怨的。每周大扫除时，卫生间的粪便池总是向亭宇刷的。有一次我回到寝室大扫除，做了很久不见向亭宇，一推开卫生间门，向亭宇在里边一边挤水一边用刷子刷粪便池，下水道里一股臭味，但向亭宇还是把门关上在“前线”“战斗”！阳台上下水道堵了，向亭宇直接
上手拿，任劳任怨，为人民服务，牛！
二、“牛人”之学习刻苦钻研
这位“牛人”——向亭宇不仅任劳任怨，还刻苦钻研学习。每次下课了向亭宇都会做一会儿作业，搞一会儿学习了才休息。每次考试完后，向亭宇都找同学认真对答案，认真分析，成绩也还不错。当他在学习时你一不小心打扰到他了，他会很严肃地让你离开。学习刻苦也牛！
三、“牛人”之幽默细胞
“牛人”——向亭宇还拥有丰富的幽默细胞。他自己说小学同学叫他“象狗”，于是我叫他“elephentdog”，每次一喊他，他就学狗叫，有意无意逗人笑。他在寝室里还学韩国明星在那“雨托卡托，斯密达！”还在寝室里走秀，来一场维多利亚的秘密秀！“牛人”的幽默细胞还是一个字：牛！
这就是我们班的一位“牛人”——向亭宇。
晒晒我们班的“牛人”_描写同学的作文作文 文案：
晒晒我们班的牛人
要说我们班的“牛人”，那可真是数不胜数，可我最佩服的，还是王同学。
他是个热心的人，不管是老师、同学，甚至是素未谋面的人，只要你以开口，都帮；无论大事小事，只要不过分，都帮。因此大家一提到他，都夸赞到：情商超高！
他最擅长的就是和电子有关的一切事物，也因此成为了班里唯一、也是最“牛”的电教委员。
班级里的投影仪很不好用，经常呈现出一种泛黄的投影效果，名曰“老照片”。英语课过半“老照片”又出现了。老师找了好些人都无法修好，这“牛人”便也跃跃欲试了。他双手一撑桌子，飞速起身，表现出一种见怪不怪、习以为常的神情。“这修理可是我最擅长的啊！”他迈开大步，自信而稳重地向投影仪走去。“对付这种情况，就应该给点厉害的！”说罢双眼“恶狠狠”地盯着这个打断英语课的“罪人”，眼神透露着“杀气”，仿佛他是个久经沙场的将军，身后跟随着千军万马一般，势如破竹，真有点“不破楼兰终不还”的意思。老师向旁边退了退，坐在周围的同学也都往后缩了缩。他们想：老师都修不好，他若能修好，一定有什么大的动作。谁知这位“牛人”是真的“牛”，轻轻一拍便神奇般地好了！这“轻轻”两个字形容得其实并不准确，应该是“重一分则过，轻一分则无用，不重不轻刚刚好”，刚刚好就让这个调皮的小家伙收敛住了性子。这“折磨”了老师很久的事，竟被他的“一巴掌”轻而易举地解决了！
投影仪不“捣乱”的时候，王同学便想点别的法子帮大家，继续自己的“牛人之路”。老师也貌似得了教训，不再多用投影仪了，板书便成了日常。可黑板的空间是有限的，她写着写着，这可用空间便在飞速运动的粉笔下减少。老师再一转身，就被自己写得满满的板书吓得无从下手了。这时，王同学一个箭步“飞上”讲台，抓起抹布就擦，3秒钟不到，就还给了我们一块洁白无瑕的黑板。有笔记记得比较慢的同学，一抬头，什么都没有了。王同学却满脸得意。
正是因为王同学这位“牛人”的存在，在班级中形成了一种良好的“敢于求助”和“乐意助人”的氛围，这是一个真正的“牛人”，令我十分敬佩又影响着我的“牛人”！
晒晒我们班的“牛人”_描写同学的作文作文 文案：
在初二（9）班这个大家庭中，高手如云，人才济济，每个人都人自己的拿手好戏，但说起我们班的“牛人”，可谓无人不知，无人不晓，他们个个身怀绝技，令人佩服；
“电脑牛人”
胡俊捷同学是我们班上名副其实的电脑牛人，只要我们班的电脑出问题了，第一个想到的就是他，胡俊捷也会很热情的来帮助大家，只要他一出马，我们的电脑立刻变回原样。他对电脑的热爱与研究也为班级做出了巨大的贡献。要出知识卡片，打印文件，PPT…等等事情，他都可以做的十分出色，他还为将参加朗诵比赛的同学们剪辑好了背景音乐，得到了老师与同学一至好评，唉！真是不得不佩服他的电脑技术，“电脑牛人”的称号，非他莫属不可。
“唱歌牛人”
“五星红旗，你是我的骄傲…。”循声望去，呀！这不正是我们班唱歌牛人---黄义雯吗！初二（9）班著名女歌手、女高音、女低音、英文歌、中文歌、红歌、流行歌、抒情的、激昂的、她都不是问题，音乐课，课间、演出比赛，都可以见
到她积极、勇跃的身影；跑道上、走廊中、教室里、舞台上，也少不了她那动听的歌声，萦绕在我耳畔，唱歌好似她生命全部，不少人都成为了她的粉丝，我也不例外，从她的眼神中，可以看到她对音乐的渴望与追求，那种眼神，是多么的真挚啊！触碰了我的心弦，她，成为了我们班“唱歌牛人”
“搞笑牛人”
会耍嘴皮子的人，必受大家喜爱，因为他总能给我们带来欢乐，我们每天微笑，不，哈哈大笑，都是因为有了他---万致峰，他的脑子里好像有数不完的笑话或故事，每次都能带动大家的情绪。
万致峰不高又胖，还自认为自己有一张很帅的脸，自恋的性格，时不时会让我们哈哈大笑，不过他性格很开朗、大方、不斤斤计较，便有了一个好人缘，许多老师也很喜欢他，对他又爱又恨。
这样，他便成为了我们班的“搞笑牛人”。
正是因为有了这些“牛人”，初二（9）班才充满活力，给我们增添了许多欢笑，愿我们班以后，有更多的“牛人”，为初二（9）班增添更多的色彩。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《晒晒我们班的“牛人”_描写同学的作文》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《晒晒我们班的“牛人”_描写同学的作文》作文呢？以下是小编整理的《晒晒我们班的“牛人”_描写同学的作文》，仅供参考，希望能够在写《晒晒我们班的“牛人”_描写同学的作文》上帮助到大家