下面是文案网小编分享的胜不骄，败不馁作文 胜不骄败不馁体现了意志的什么品质文案，以供大家学习参考。
胜不骄，败不馁作文 胜不骄败不馁体现了意志的什么品质文案：
今天中午，我看了体操个人全能比赛，我们的中国选手是杨伊琳和江钰源，其中杨伊琳，以动作连贯获得了本次个人体操全能的季军，但是，她依然很好的完成了比赛。首先，个人体操全能的项目有四项——跳马、高低杠、平衡木和自由体操。只有这四项很好，才能上场比赛，比如说：程菲因为她不擅长高低杠，所以，就没有参加个人全能体操比赛。
“现在，正要比赛的是高低杠，高低杠可是中国体操的强项，杨伊琳和江钰源应该是没有问题的。”讲解员说。开始比赛啦，第一位选手是来自俄罗斯的，她的一系列动作，干脆利索，是那么的神气啊！我想，要是我也是国家队的体操运动员，为国争光，那该有多好啊！这时，讲解员说到：“好，下一位是中国队的江钰源。”她站在场上面昂首挺胸，比前一位更是精神抖擞，并且，动作连贯、轻盈而沉着，“棒，太棒了！”伴随着爸爸兴奋的说道。
中国选手以顺利的完成了跳马、高低杠、平衡木这三项比赛。按总分来说，杨伊琳是第二名，江钰源是第六名。第四项是决定谁是冠军的自由体操，第一位就是中国队的江钰源，她配的音乐是新疆民歌《掀起了你的盖头来》，音乐一出来，她就随着优雅的歌声，轻松自如地完成了动作，到了倒数第三个是杨伊琳，她也做得不错。
最后，杨伊琳以她的优异成绩获得了女子人体操全能比赛的第三名。我觉得，这两位选手的那种胜不骄败不馁的精神，令我感动；还有她们受了挫折和困难勇于面对，这些方面更是令我学习的。我还记得，在一次资格赛中，江钰源，从高低杠上滑了下来，但是她马上，又调整了心态，并连贯的完成了比赛，这样的精神，更值得我学习，我以后在学习上一定会像她们一样，在哪里失败了，就在那里爬起来……从运动员身上，我我学习到了无论在学习、生活中，我都一定要胜不骄，败不馁，这样子才能成功的哦！！。
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虽然年龄增长考试变难是天经地义的事情，不过我却天真的认为只要上课认真听讲就能考好试，所以回家没有复习，成绩也就理所当然的低。我永远忘不了那张从小到大不曾考过的分数-50分，当下，我脑中一片空白，且两颊热得不得了，我想，这就是“羞愧”的感觉吧！毕竟开学那天我还骄傲地跟班导说：“数学是我最有兴趣的科目”，虽然，我并没有讲“最擅长”这种大放厥词的话，心情还是很沉重。
到了第一次段考，更是让我深深体会到挫折是什么感觉，当我看到成绩单时，我不禁想到一件事——-小学的数学成绩是多么的高，即使两者是完全不相干的事，我还是为这两者比较的结果，回家偷偷的在夜深人静时痛哭了好几个夜晚，我不断地问自己：“到底为什么会变成这样？”
幸好第三次段考顺利的咸鱼大翻身，也渐渐的习惯了小学跟初中的落差，比较能以平常心看待自己的成绩，并且把挫折当成是成长的养分，让自己超越以前的自己。
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在美国举行的第34届数学邀请赛中，有几十个国家的中学生代表参赛，可谓是高手如林，然而，我国的代表小东却脱颖而出，以超人的智慧获得第一名。但是，他并没有将自己的奖章放在最显眼的地方，放在最显眼的地方的是校长的题词‘锲而不舍，为国争光’。从此他更加努力的学习，最终获得了更大的成功。
在人生的道路上，谁都期望获得成功，力图避免失败。然而失败总是难免的，问题是如何面对失败。意志薄弱的人往往经不起失败的打击，由此消沉下去，甚至走向毁灭；对于意志坚强的人，是白纸会激励他们精神奋发，从失败中吸取教训，最后走向成功。正是从这个意义上来讲，失败是成功的阶梯。
我们现在使用的灯是美国大发明家爱迪生所发明的。我们是否知道他曾经经历过多少次失败，但是他没有灰心，夜以继日的工作着，研究着，最终发明了灯，取得了成功。
成功和失败只能说明过去，而不能说明将来，所以，只有把成功和胜利当作继续前进的起点和阶梯，当作鞭策自己的动力，才能向新的成功和胜利迈进。相反，在遇到困难时，应该奋力向前冲，成功便会迎面而来，相信---失败乃成功之母。
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今天，是我最紧张的日子，也是最激动人心的日子，更是我难忘的日子﹗因为我的科技作品被选送到科技馆展览并参加评比。
早上，我早早地起了床，把材料备好，飞快地吃完早饭，然后坐到车上。我忽然发现我的手在发抖，我想可能是太过于紧张，我强制住手的发抖，可是制止不住我的心在抖。因为这是要给评委看，还要解释﹗我到了那儿，发现有许多学生也在紧张，我找到我的位置，告诉自己一定要深呼吸，不要紧张﹗有一位家长走到这里，笑着问：“请同学给我讲一下你的发明的原理好吗？”我心里想：啊，这么快就问我﹗我站起来，快速地把原理讲了一遍，那位家长说：“不错﹗讲得也不错﹗有创意﹗”我仿佛看见旁边的人都用赞许的眼光看着我，我不禁有些骄傲，心想：也没什么嘛，第一非我莫属﹗
颁奖仪式开始，我故意坐到最后，可突然我听到：“一等奖，丹霞小学宋羽欣。”这是真的吗？我还在怀疑是否是幻觉的时候，老师已经推我走向领奖台。这是真的﹗评委们没有因为我答不上来而否定我的作品，啊，我成功了。
当我满怀喜悦地揣摩奖牌时，有一只手按在我的肩膀上，我听到那个曾令我沮丧的声音：“小同学，祝贺你。”我回头一看，是那位评委爷爷。“谢谢您没扣我的分。”“小同学，你的作品相当好，我们还将推荐你参加省的比赛。在答辩中，我有意挑毛病，是希望你更全面深入地准备。怎样突出作品的优点，怎样面对质疑、甚至否定，这都是科学研究的一部分。希望你胜不骄，败不馁。”噢，原来如此﹗望着评委爷爷慈祥殷切的脸，我拼命地点头，不断说：“谢谢，我记住了。”
获奖令我兴奋，可今天的答辩更让我受益非浅―――在别人说你好、赞许你时，不要骄傲，但在别人批评你时，也不要太自卑。应该做到“胜不骄，败不馁”，这样你才会慢慢地向成功驶去﹗
结语：《胜不骄，败不馁》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《胜不骄，败不馁》供大家参考，我们一起来看看《胜不骄，败不馁》作文应该怎么写吧！