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少年何时强?作文 少年几时文案

2023-03-16 初一作文 类别:散文 1200字

下面是文案网小编分享的少年何时强?作文 少年几时文案,以供大家学习参考。

少年何时强?作文  少年几时文案

少年何时强?作文 少年几时文案:

十日樱花作意开,绕花岂惜日千回?
昨来风雨偏相厄,谁向人天诉此哀?
忍见胡沙埋艳骨,休将清泪滴深杯。
多情漫向他年忆,一寸春心早巳灰。
美丽樱花飘落在那片神圣的土地上——日本。
美丽的樱花正是代表那些朴素的日本人。他们的品德正像樱花那般:纯洁,智慧,高尚。他们所有的一切都远远超过了我们!
古时的日本很小很小,那时我们的皇帝对日本根本是‘不屑一顾’。但他们却越来越强大,到如今日本的地位在国际上也是数一数二的了。
日本的国土很小,只有我们国家要比他大几十倍。虽然日本的国土很小,但他们的任何东西都要比我们强的很多(军事方面除外)。有些人就想问了:为什么日本比我们强?
这个问题如果有去过日本的人都会知道:“日本之所以能在在较短的历史时期内实现经济腾飞,迅速崛起而成为世界第二经济大国,其主要原因是得益于日本的企业文化。日本企业文化的主要精神是团队合作精神与创新精神。其团队合作精神所凝聚则是日本的民族的精神:在不利于民族生存、发展的外部自然环境中,把个人融入团体,凭借团体的智慧和力量来赢得个人的生存与发展,所以,团结、协作、同甘共苦、休戚与共,甘愿为团队、民族、国家不计个人得失,勇于奉献和勇于牺牲,就是以民族精神为主导的企业精神。其创新精神也源自于民族精神:基于生存危机的忧患意识,日本民族形成了特别善于学习和借鉴其它民族的成功经验,吸收各民族之长,以创新求求生存,从而建立了日本的“多元合金文化”。这样的创新体现在管理上,将企业主的利益与雇佣者的利益统一起来,调动生产者(员工)的主动性、积极性和创造性,“劳资”双方,共存共荣,从而从根本上消除了劳资矛盾,即被马克思看作的不可调和的阶级矛盾。尽管“企业文化”的管理思想是美国人最先提出,但却在日本获得巨大的成功。”
别人的精神难道就不值得赞叹吗?谁敢说我们国人人人都有这样的“精神”?
别人的心都是汇聚在一起的,但我们呢?有几个是正大光明的呢?
别人的教育也要比我们好的多:日本人,当他们的孩子摔倒时,根本视而不见,只会叫他们自己爬起来,并且告诉他们“任何挫折到要自己去面对,不许让父母帮忙”!
但我们的教育呢?当自己的孩子摔倒时,立刻使用自己最快的速度冲过去帮孩子扶起来生怕他们受到一点儿的‘伤害’!中国的父母对孩子太沥爱了!只有少数的父母会向日本人那样教育孩子。
曾经有句话这样的话:少年强,则国强;少年富,则国富;少年进步,则国家进步。我们国家几亿的人口,青少年就占了一大部,但这些青少年中又有哪些有这些意识呢?如今的社会越来越发达,网络的东西越来越多,大多青年都只会沉浸在虚拟世界中,只有少部分人有着上进心,你说我们的国家会变强吗?
我们提到日本都会去骂他们“小日本”!但我们有资格去骂别人吗?
鲁迅先生曾提过“拿来主义”这正是我们国家所需要的,但日本人却懂得他的精髓。把它运用的‘出神入化’!但我们运用的‘出神入化了’吗?
日本人的精神是如此高尚!我们要何时才能达到?
如果说:“日本人是条虫,那加起来就是一条龙!”,“我们中国人是龙,那加起来就是一条虫!”
想想方法也只有这个了:‘少年强,则国强;少年富,则国富;少年进步,则国家进步’。“我们能从那时的腐败到现在国富,那我们这样做又有什么达不到的呢?”

少年何时强?作文 少年几时文案:

梁启越先生曾有“少年智则国智,少年强则中国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球……”
这段脍炙人口的文字,意思是说:少年明智,国家就明智,少年强大,国家就强大……是啊!少年是祖国的花朵,祖国的未来,祖国的希望。我们应该努力学习,奋发图强,成为祖国的栋梁。抗日时期的刘胡兰,因为坚决保守中国共产党的秘密,而牺牲。在公元1947年1月12日,这是云同村人民难忘的一天。因为这一天小日本突然抓走了年仅十几岁的刘胡兰,用重刑逼供她说出 中国共产党的秘密, 刘胡兰面对着敌人的刺刀,毫不畏惧,向敌人喊道:“我死也不会透露中国共产党的秘密的。
敌人气急败坏,用刺刀捅死了刘胡兰。就这样,刘胡兰壮烈牺牲了毛泽东曾亲笔为她题词:生得伟大,死得光荣。中国正因为有这些英雄少年,才得以解放。在2008。5。12下午2点28分,四川,汶川发生了8。0极特大地震,在这次灾难出现一个少年英雄,在大地震面前,临危不惧,一个2年级(2)班的小林昊已经安全到达楼下旷地时,他并没有为自己已经安全而庆幸,而考虑到自己的小伙伴们还没有出来呢,就又冲进教室,连续救出俩位同学,而自己却被砸伤了。
当医生不用麻醉给他清理伤口时他没有哭;记者曾问他:“你当时为什么不自己逃走呢?” 小林昊的回答震撼了每一个人:“因为我是班长!如果其他同学都没有了,要我这个班长有什么用呢?”随后,小林昊又坚定地说:“要是再遇到这样的事,我还会的。不救人,我会感到惭愧。”
小林昊这种无私奉献的精神,深深地映在中华人民的心中。少年强则中国强,让我们努力学习,奋发图强,成为祖国的栋梁,让祖国变得更加强大、美丽!

少年何时强?作文 少年几时文案:

梁启超说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”是啊,少年是国的希望,少年就像那日出时的太阳,光芒四射。
放眼祖国的大好河山,我为祖国的壮丽山河而骄傲;放眼祖国的绵延山峦,我为祖国的江山如此多娇而自豪。鹰妈妈亲手把自己的孩子推向悬崖的那一刻,它在黯然落泪吧!也许,鹰妈妈只是想要自己的孩子学会独立,即使没有它,自己的孩子也可以生活得很好吧!也许,在那一刻,鹰妈妈在心里默念:孩子们,请你原谅妈妈,妈妈只能这样做,孩子,请你谅解!
也许,正是这样成长起来的鹰,才有勇气明知有危险,仍然去尝试、去冒险。在它的眼里,没有懦弱、没有屈服、没有胆怯,没有放弃。挑战是一种本性,冒险是一种享受。也正是这样成长起来的鹰,才有凌云之志,王者之风,才有资格为王为霸,才有能力统治天空、傲视群雄。
一群小小的雏鹰,在那么小的时候就要经受残酷的磨练,我,这个从小生长在温室里的花朵又有什么理由退缩呢?为了自己的梦想,为了国家,我必须努力!
我敬爱的祖国,我爱你!我爱你的自然美;我爱你的历史美;我爱你的唐诗宋词;我爱你的古老传统;我爱你的文字美;我爱你的艺术美。看着祖国在与日俱进,看着科学发展正在一步步步入高峰。作为一名中国的青少年,我,真自豪!

少年何时强?作文 少年几时文案:

少年强,则中国强!少年强,则中国强!男儿当自强!少年时祖国的花朵,是祖国的未来。唯有少年强盛,中国才能强盛。而让自身强大就需要一个远大而宏伟的理想,前人说无志之人常立志,有志之人立志长。作为一个中国的有志青年,一个远大的理想应该常驻心中。风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。作为一名中学生,虽然整天忙与学习,可我总会找出一些时间去关注一下国家大事。晚上回家,吃着饭听着新闻中传来的声音不禁眉头紧蹙。中国周边局势非常紧张,先有钓鱼岛事件后又有菲律宾事件。而钓鱼岛事件更是到现在矛盾还在不断的升级和加剧中,双方的战争则更是一触即发。想想日本一个小小的岛国,为何敢和我们13亿人口的中国叫嚣真是想想都让人气愤。有人说日本有美国的支持,有超级大国作为后盾。也有人说日本自身科技的发展相当进步。想想可能也是,日本让你从大二次世界大战争,实力大伤。可战后的几十年却迅速的发展起来。不得不说日本的经济发展是十分的迅速。可我感觉这些都是外部的原因。 自身的,也可能是最根本的原因,我想可能还是中国实力还没有太强。如果中国本身十分强大,强大到连美国这个超级大国也畏惧我们的存在,又有谁能够对我们如此“无礼” 中国近代的近代的几百年中,因闭关锁国措施了第一次工业革命发展的机遇。而改革开放后却又因为“左倾”思想的泛滥,自然灾害十年文革等事件影响下,又错过了第二次科技革命。而现在终于抓住了第三次科技革命的尾巴。紧赶慢赶之下才稍微起色。现在中国的国民经济总值为与世界第二位,但是中国基数太大,平均却是寥寥无几。所以我的梦想,就是能够使中国的科技得快速发展,是中国边的富强,让中国成为那种咳一下,世界都要颤动的国家,使是中国位于世界首位。梦想越大,对应的努力就越多。所以就应该去努力学习,增大知识,使自己强大,使中国强盛。


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《少年何时强?》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《少年何时强?》作文呢?以下是小编整理的《少年何时强?》,仅供参考,希望能够在写《少年何时强?》上帮助到大家