下面是文案网小编分享的倾听也是一种享受_关于倾听作文 “倾听”文案，以供大家学习参考。
倾听也是一种享受_关于倾听作文 “倾听”文案：
紫鹃倾听着林黛玉的诉说，让他的生命不再孤单。贝多芬的妻子倾听着贝多芬弹出的美妙音乐，造就了一伟大的音乐家。
倾听也是一种享受，既充实了自己，也帮助了别人。
倾听也是一种享受_关于倾听作文 “倾听”文案：
倾听是一种享受
有人说倾听是一种美德；有人说倾听是一种涵养；也有人说倾听是一种胸怀；而我则认为，倾听是种享受！月日天气：晴今天同学憋了一肚子气，实在没办法，只能找我这个情同手足的听众来倾诉。
他一会说：我同桌今天又与我打仗了，结果我战败了，被掐了八九下，都青了。
一会儿又说：今天中午打篮球，本来想发泄发泄，没想到却被球撞到了头，刚起来没站稳，一不小心又弄伤了脚，说着他把脚伸过来给我看！接着他又说：最惨的是，我的那个同桌居然恶人先告状，在老师那里，参了我一本。
结果我又弄得狗血喷头！还有月日天气：晴今天，老师把我叫到了办公室，对我说：你这次怎么考的，数学只打了分，平时不都在分之上吗？怎么这么不认真，还有，你这道题的单位名称怎么没有写呢？这么粗心，如果下回再犯马虎的错误，我可就找你家长谈一谈了！第二节下课，老师又语重心长地说：可要记住了！最后放学时又说：你可一定要记住啊！月日天气：晴今天，早上还没睡醒时，便被妈妈叫醒从床上拉了起来，叮嘱我快点洗漱。
我心想：真是的放个假还不让我睡个好觉！妈妈说：今天中午，爸爸妈妈都有事，你自己在家吃吧！一会儿被要叠好，碗筷要刷好，一定要认真学习啊。
玩电脑的时间不要太长，小心你的眼睛，千万别贪玩！说完她急急忙忙地走了！倾听是一种享受。
同学向你倾诉，说明同学对你的信任，你当然要倾听；老师反复叮咛，说明老师关心你，你没有理由不去倾听；家长对你唠叨，说明他们爱你，你更要去倾听。
难道你能说倾听不是一种享受吗？让我们去倾听，去学会享受吧！
倾听也是一种享受_关于倾听作文 “倾听”文案：
有人说倾听是美德;有人说倾听是涵养;也有人说倾听是胸怀;而我则，倾听是种享受!
2004年4月9日天气：晴
A同学憋了一肚子气，实在没办法，只能找我情同手足的听众来倾诉。他一会说：“我同桌又与我打仗了，结果我战败了，被掐了八九下，都青了。”一会儿又说：“中午打篮球，本来想发泄发泄，没想到却被球撞到了头，刚起来没站稳，一不小心又弄伤了脚，说着他把脚伸给我看!接着他又说：“最惨的是，我的那个同桌居然恶人先告状，在老师那里，参了我一本。结果我又弄得狗血喷头!”还有
2004年9月23日天气：晴
，老师把我叫到了办公室，对我说：“你这次怎么考的，数学只打了94分，平时不都在97分之上吗?怎么这么不，还有，你这道题的名称怎么写呢?这么粗心，下回再犯“马虎”的错误，我可就找你家长谈一谈了!“节下课，老师又语重心长地说：“可要记住了!”最后放学时又说：“你可要记住啊!”
2005年8月1日天气：晴
，早上还没睡醒时，便被妈妈叫醒从床上拉了起来，叮嘱我快点洗漱。我心想：“真是的放个假还不让我睡个好觉!”妈妈说：“中午，爸爸妈妈都有事，你在家吃吧!一会儿被要叠好，碗筷要刷好，要学习啊。玩电脑的不要太长，小心你的眼睛，千万别贪玩!”说完她急急忙忙地走了!
倾听是享受。同学向你倾诉，说明同学对你的信任，你当然要倾听;老师反复叮咛，说明老师你，你理由不去倾听;家长对你唠叨，说明爱你，你更要去倾听。难道你能说倾听享受吗?让去倾听，去学会享受吧!
倾听也是一种享受_关于倾听作文 “倾听”文案：
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合…… 倾听，是生命中不可或缺的一个章节。是倾听，让我们明白了什么才是真、善、美，让我们彼此的手握得更紧、心灵贴得更近，让我们积累了许多难得的经验，少走许多不必要的弯路；是倾听，让一句简单的话语，有了神奇的力量，让那些琐屑的小事，一下子变得无比地亲切起来，让那些平凡的日子，陡然增添了动人的光彩…… 我喜欢倾听笛声的悠扬琴声的悦耳 风铃清脆的歌声倍司轰鸣厚重的乐声 我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。 我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。 除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲，娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……这既是对个性的呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。 同学们，不要让你的耳朵关闭，只要你静静地聆听，就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围，是一个有声音的世界。上帝之所以给予人两个耳朵和一个嘴巴是为了让人明白有时倾听比侃侃而谈更重要 倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗？
点评：说理充分透彻，立意鲜明。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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