下面是文案网小编分享的我的校园往事作文 我的校园记事文案，以供大家学习参考。
我的校园往事作文 我的校园记事文案：
毕业快一年了，我再次漫步在熟悉的市实验校园的林荫小道，顿感亲切，抬头看着在大叶榕树叶缝间洒下的细碎阳光，我猛地想起那些曾经沉埋在我脑海里的校园往事来……
那是初冬的一天早上，寒风习习。我们就在学校操场的榕树下，摆起了长桌，将我们捐出来的各种各样的书摊了出来。原来，这是学校举办的“跳蚤书市”，我们将和其它班级的同学在书市上交换书本呢！只见班上的小蔡早就按捺不住自己，双手将标语高高举起，热血澎湃地喊着：“今天你不来，明天你无奈；好书尽在六班……”他一遍遍地喊着，就是这么乐此不疲。在他的带动下，另外几个同学很快加入宣传的行列中，不断高喊宣传口号。而打算换书的同学也使出了浑身解数，在书摊前的五六个女同学就像书店的销售员一样，不是介绍这本书的精彩内容，就是说这本书有多厚，有多贵。班上的学习委员小林微笑着说：“同学，我们班的书本质量都是不错的，你看看这本，将近一千页，内容大多是描写校园生活的，还有阅读提示呢，今天你要是交换呀，准值！”别班的同学听了，也觉得很有道理，就将手中的一本《穆斯林的葬礼》递了过去。小林高兴不已，周围的同学也开心地笑了，因为，大家的努力，终于得到了回报……不知过了多久，我们才从校园的铃声中回过神来，依依不舍地离开了操场，但我们的欢乐与笑声却永远留在那一排排枝叶繁茂的大叶榕树下了。
我继续行走在温馨的校道上，记忆的片断不断在眼前回放——多少次，在操场上，老师与我们共跳集体舞，整齐的步伐，矫健的舞姿，写满的正是深深的师生情谊。又曾几何时，在学校大课间上，老师与我们列成长队，像兔子一样跳起了《兔子舞》，跳着跳着，不知是谁拉慢了节拍，弄得整排“兔子”有的跳左脚，有的抬右脚，有的却还在“空中跳”呢？还有那一节节别开上面的体育课，老师正带着我们玩起了“盘根错节”。更有在每年的“体育节”上，同学们努力拼搏，发扬了“更高，更快，更强”的体育精神，为集体争光，为学校争光……
不知到了什么时候，我走完校道，回过头望着宽阔的操场，最引人瞩目的还是两边的落叶榕，它就像威武的士兵，更像慈祥的母亲，可敬的老师。
是啊，是实验的老师教我知识，教我如何做人，才有了今天的我。而今，我再次踏入市实验的校园，刚看到操场就能想起这么多的往事，这是因为，老师是十分地爱着我们，是他们给了我们无尽的欢乐，他们不仅让我们学习文化知识，还想方设法让我们享受着校园中更多的快乐。
顷刻间，我想说，市实验的学生，真幸福！
我的校园往事作文 我的校园记事文案：
她，踏着金色的海洋，迈着轻盈的步履来到了我们身边。秋天，悄悄的来了。
带着五味交杂的心情，我来到了日夜思念的母校。依旧的美丽，依旧的亲切，依旧的平静。校园里的事物好像照应了我的心情，我们仿佛心有灵犀，一切的一切都显得那样云淡风清。
校园中银杏叶在风中翩翩起舞，金黄的身躯像是在舞动，婀娜多姿。它的枝干是那么的端直，它的枝条是那么的蓬勃，它那折扇型的叶片是那么的艳丽，那么的晶莹，那么的精巧。
在暑天它为多少平凡之地带上了精美的云冠，它又为多少劳苦人撑起了清凉的华盖。
梧桐虽有银杏的端直但没有银杏的坚牢；白杨虽有银杏的葱茏但没有银杏的庄重；枫树虽有银杏的华丽但没有银杏的高大。
风，轻轻拂过脸颊，心中忽然闪过一丝惆怅。那时的往事又涌上心头。
除了银杏之外，果树们也不输给它。石榴羞红了脸，腼腆地笑着；一颗颗硕大的柿子一簇簇地赘在树上；看着一望无际的小路，路旁的苹果散发着诱人的清香。
清澈见底的湖水在灿烂的阳光下被照得七彩斑斓，湖中的鱼儿们晒着太阳，在水里嬉戏，这一幕不禁令我想起了几年前我和室友们过的无忧无虑的寝室生活。泪，在眼眶中不停地打转。
时光如流水，在校园中逝去的美好童年再也无法挽回。
太阳渐渐地将要落下，夕阳火红地映在了天地西边。
校园中的那些往事渐渐地在眼中消失，渐渐地在脑海消失。
我的校园往事作文 我的校园记事文案：
校园是我的第二个家，也是我的好朋友，我已陪伴它走过六年的光阴，和它结下了深厚的友谊，并在我与它之间发生了许多事。 那时，我才三年级。“铃铃铃！”下课铃响了，安静的校园立刻成了一片欢乐的海洋。这不，老师前脚刚出，同学们就以豹子般的速度蜂拥而出。咦？今天是怎么了？平时都坐在教室里一动不动，现在怎么这样了呢？我一看课程表，原来下节课是体育，怪不得全班这么兴奋，我还以为太阳从西边出来了呢。 同学们以飞快的速度跑下楼梯，简直快如闪电，我真担心他们这样冲下去会把正在上来的小朋友撞飞。?上课了，我们做起了赛跑的游戏，全班分成四组，玩接力赛。比赛进行了一半，林星华所在的队伍排在了倒数第一。林兴华急得直跺脚，眉毛紧锁，甚是着急。“碰！”林星华起跑了，他快如流星，每一步都强健有力。狂风为他呐喊，大树为他加油，他如得神助，好像都飞了起来。快要到达终点时，只见他纵身一跃，“碰！”“碰！”“碰！”我定睛一看，原来是林星华跳得太猛，摔倒了。而他压倒了另一个同学，那个同学又压倒了一个同学，真是一灾连一灾，悲哀不断啊！林星华在这样的情况下，竟然迅速爬起，完成了自己的接力赛。另外两名同学一点事也没有，而林星华把胳膊肘都摔青了，可是他没有哭，而是说道：“我这样做只是为了让团队胜利，我受的只不过是一点小伤，两三天就能好。”最后，胜利花落在林星华所在的队伍。上天仿佛被林星华感动了，狂风吹，落叶掉，落叶哗哗地落下，貌似是上天落下的眼泪，林星华为了团队，不惜伤痛，有多么伟大啊！ 如果林星华放慢点速度，那么他就不会受伤；如果林星华当时肯倒地不起，可能伤势就不会这么重；如果林星华不为团队、不为集体着想，他又怎么会受伤呢？ 看来，只有为团队、为集体着想的人，才是一个可以感动任何人，一个真正无私奉献、伟大的人！
我的校园往事作文 我的校园记事文案：
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我已在学校这个温暖的大家庭里生活了五年。蓦然回首，无数美好的回忆浮现在眼前——
一、第一次背上小书包
“家慧，快起床，快起床！”妈妈催我起床。我揉了揉惺忪的睡眼，突然想起，今天我将正式踏入校门。全部、一切，都要做到完美！
“同学早！”校门口礼仪队员亲切的问候让我受宠若惊。“哥哥姐姐好~”我鞠了一个躬，甜甜地回答他们。可是礼仪队员却一个个笑了起来。咦，他们为什么要笑呢？算了，不管了。于是，我昂首挺胸，踩着步伐，走进校门。礼仪队员笑得更欢了，可我无暇顾及，因为这里的建筑，让我产生了浓浓的新奇感——高低不平的教学楼，宽敞的红塑胶跑道，苍翠欲滴的树木，色彩斑斓的花草……我的眼睛都要长在这些学校建筑物上了。不管怎么说，还是有些陌生。差点跟丢了带我去教室的老师——
“这里就是你的教室了。”“老师再见！”“嗯。”来到教室门口，看到“一一零”这几个字，是那样的神圣，是那样的威武。教室门口，还站着一位带着甜美笑容的女老师，她就是杨老师。“进去自己找位置坐下~”“好的~”我高兴地点着头，进了教室。我开始渐渐熟悉这里。
我选了第一排的一个位置，旁边坐着一位女同学。我学着那位女同学的样子——把手平行叠在一起，放在桌上。过了一会儿，我觉得气氛有些尴尬，想找一个话题，和那位女同学聊一聊。我左思右想，目光落到了她的衣服上——：“这….这…呃…..那个….今…今天不…不用穿校服！”女同学面不改色：“我穿了也没关系呀！”啧啧，好有公主范儿！我心里想着。但后来，就是这位“小公主”，成了我最好的朋友。
接下来参观校园。我至今还记得杨老师让我们排队时和我们讲的话：“矮的在前，高的在后，男生右边，女生左边，看看前后，记一下你在什么位置……”我这矮个不假思索地站在了女生列第一个。排好队，参观校园，“这是音乐教室，这是美术教室，这是操场，这是教学楼，这是食堂，这是厕所，这是办公室……”转了一圈后，我们回到教室。
什么，要做自我介绍！？杨老师的命令如同一颗原子弹，投入我原本平静无澜的心湖。大家你看看我，我看看你，面面相觊。谁都希望有几个“敢死队”站出来介绍自己。而我，就是打头的那个队员。我再三思考，颤颤巍巍地举起了手：“杨老师，我…”未等我说完，杨老师就高兴地说：“来来来，上来做自我介绍。同学们，掌声鼓励！”听着同学们雷鸣般的掌声，我突然后悔了。世上没有后悔药，爆发吧，小宇宙——“呃……我..我叫张家慧，今年——”诶？话说我是6岁呢，还是7岁？杨老师看我迟疑了，连忙小声提醒我：“6~”“6岁！”我继续说。“我很喜欢……练字，我已经认识1000多个字了！我还会背弟子规！呃——哦，对，弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文……”背了几句，我意识到我太嗦了，马上说：“谢谢大家！”接着，我红着脸、快速地跑下了讲台。
听完我的自我介绍后，杨老师狠狠表扬了我，接着“鼓动”其他同学做自我介绍。有几个同学也像我一样，傻乎乎地做了自我介绍。我心想：“这难道就是传说中的上课？”
然后，吃午饭，布置作业，这一切，我都感到新鲜无比。该放学了。一年级学生的家长蜂拥而至，堵在校门口，那才是真正的水泄不通。我四处张望，找不到妈妈。于是，我大喊：“妈妈~~妈妈~~”“我在这呢！”一个熟悉的声音在耳畔响起。众里寻她千百度，葛然回首，老妈就在我身边！
良好的开端，是成功的一半。
二、第一次考试失利
那是在三年级，那是一个阴沉的下午。
对于我来说，单元检测考“全优”是家常便饭。数学课上，潘老师报起了每个人单元检测的成绩。“张家慧，良优合。”潘老师报到了我的名字。什么，良优合，怎么会！我甚至怀疑我听错了。
拿到卷子后，正面最顶上红红的三个大字“良优合”把我吓傻了。过了好一会，我才开始查看做错了的题目。看完所有错误的地方，我不禁捶胸顿足—仅有一两题是不理解或记忆有误差，其他的全是计算错误！我又回想起考试时的情景：我以为这次肯定又能拿“全优”，所以根本没有检查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到这里，我真是后悔得不得了。
下课后，我的心情一直很失落。直到潘老师找到我，与我进行谈话：“知道你为什么考得这么差吗？”我黯然神伤：“考试不好好检查。”潘老师直起腰，对我说：“不仅是考试不认真检查，还有就是你太骄傲了。学习，要戒骄戒躁...…”听完潘老师的一番话，我终于领悟了学习应有的态度：满招损、谦受益。下一次考试，我认真复习，仔细检查，终于把“全优”给夺回来了！
成长，就是一个蜕变的过程。
三、第一次参加讲故事比赛
说起那一次讲故事比赛，我至今记忆犹新。
五年级时，我要代表全校去参加一个区级的讲故事比赛。语文老师李老师给我推荐了一篇文章，让我先回去背熟。
这么长的文章，怎么背呀！看着参赛的文章，我的眉头拧成了“川”字。经过一番冥思苦想，我想出了好办法：把每一句的重点词抄在纸上，看着那张纸“背”文章。只要多“背”几遍，一定能把它背得滚瓜烂熟。
这个方法果然好用。半个小时抄词，半个小时背诵。一个小时后，我已经可以把这篇文章一字不差地背下来。
第二天，我向李老师汇报昨天苦练的成果。李老师说：“讲得非常流利！但是讲故事，一定要有表情，动作，以及语音速度、高低的变化。”说完，李老师先给我确定好每句话要做的表情、动作，让我这样背了几遍。熟练后，李老师教了我一些讲故事的要点：“讲故事需要声断意不断，并且平静、悲伤的语言要读得低沉，缓慢；兴奋、喜悦的语言要读得高昂，快速。这样加起来，才算是讲故事。”
回家后，我让爸爸妈妈充当听众，给他们讲故事。练了两三遍后，我就已将李老师交给我的技能基本掌握。可是爸爸妈妈不约而同地说我讲故事还有一个瑕疵：讲得太快了。的确，速度很难掌握——讲得快了，听起来不好；讲得慢了，又会超过比赛规定三分钟的时间。于是，我又练了几遍。
早上，我去李老师那训练。李老师也说，我讲得太快了。看来，还是要控制好语速。所以，我一有空就练，一天轻则讲七八遍，重则讲十遍。为的，就是能取得好成绩，并让我的阅读能力提升。
终于要比赛了。我是最后一个上场的。在观察了前面二十多位选手优缺点后，我胸有成竹地走上讲台，开始以最好的姿态讲故事：“大家好，我是西湖文新小学的张家慧，今天，我要为大家讲一个故事，名叫——《六月的红裙子》。
我发挥得非常好。语音，动听到极限；语速，完美到极限；语言，流利到极限……就这样，我自信满满地完成了演讲。
后来我得知，这次比赛我是全区第三名！我真是高兴得一蹦三尺高啊。从此，我不停地参加大型比赛。甚至有一次全国性的作文比赛，我还拿到了银奖！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
尾声
xxx小学，我的母校，尽管再过一年，我就要离你而去，但是，你带给我太多：知识，鼓励，力量，信心。西湖文新小学，我的母校，我会永远爱你！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我的校园往事》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我的校园往事》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我的校园往事》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我的校园往事》