下面是文案网小编分享的红绿灯作文 红绿灯信号灯图片文案，以供大家学习参考。
红绿灯作文 红绿灯信号灯图片文案：
随着社会的发展，人民生活水平的提高，我们的江南水乡小镇，发生了巨大的变化。从窄小的弄堂变成宽阔的马路；人们从骑自行车变成开摩托车，甚至驾驶小轿车；从矮小的楼房，变成高楼大厦。
有一天，我放学回家时，经过蓬莱路和虹桥路，忽然，发现在这个十字路口，竟然不知何时，装上了四个红绿灯来维持交通秩序，这让我又高兴，有嫉妒，高兴的是：我们新塍镇渐渐城镇化了，而我嫉妒的是：我家门前的路，连路灯都不装！没有红绿灯的时候，在节日里，这个十字路口到处是人、车，川流不息，会有交通堵塞现象，有时还会有车祸！现在有了红绿灯，大家都非常遵守规则，不再像原来那么乱哄哄的。
红灯时，车辆都停在了白线后面，行人可以安全的从人行道上通过，不会再发生人、车抢道的现象。节日里，也不会出现交通堵塞了。有了红绿灯，好处真多呀！有一天，我在上学的路上，一路无阻，到了十字路口，我向前眺望，突然，我看见绿灯一闪一闪，变成了黄灯，不一会儿，变成了红灯，我抱怨道：“还是不装好，这样还可以快一点。
”爸爸一听，说：“很快的，马上就会变成绿灯的。”爸爸放慢了速度，到了那儿，红灯有变成了绿灯，真的没怎么耽误时间。我们大家又要严格遵守交通法规。做到不闯红灯。
红绿灯作文 红绿灯信号灯图片文案：
我想每个人的心中都需要红绿灯。绿灯引导我们走上正轨，坚定自己的脚步,做对社会、对他人有益的事。而红灯则时时提醒自己,约束自己,稳住脚步,不学厚耻之人，不做无益之事.坚持做人的原则和人生高贵的品质.
在当今社会中，有多少人陷入财物的诱惑，而能抵挡住诱惑的人又有多少呢？我想，在我们人生的道路上，会遇到各种各样的诱惑，可即使诱惑就在我们面前，我们也应该不为所动,因为红灯已经亮起来.，我们应该就像遵守交通规则一般记住做人的原则。如果在红灯行的话,轻则扰乱了交通,重则丢了自己的性命。同样,如果不坚守做人的基本原则,做事不分青红皂白,势必会踏入人生的邪路。然而静静地反思自己,三思而后行,分析事情的利弊,在不应该做的事上为自己亮亮红灯,也许我们会因此受益匪浅。
古今中外许多诗人作家，对“人生之路”都有过精彩的描写。屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的感叹，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这样的想法。
人们常常把人的一生比做走一条路，把人生的选择比做对路的选择。在人生道路上，我们还会面临各种各样的困难。心中有盏红绿灯：当绿灯亮起的时候，无论你面对的是重重困难，你都要勇敢地迈出矫健的步伐，去面对这一切，不要萎缩,正是:“黄金百战穿金甲，不破楼兰誓不还。”最后，等待着你是一条前途茫茫的光明之路。
\"宁停三分,不争一秒\",现实生活中，时常会有人闯红灯,这些人急于求成.而不顾一切。而在我们的人生当中,有多少急功近利的人啊？这些人往往欲速则不达。而在人生道路上闯红灯的人呢?或因为一味蛮干,没有停下来思考,而事倍功半,甚至使身体也亮起了红灯；或用不法手段争夺名利地位,结果琅?入狱,家破人亡,也不在话下。就像反革命的林彪，他为了阴谋夺取党和国家的最高权力，同江青反革命集团互相勾结，下达反革命武装政变手令，妄图谋害毛泽东。到了最后，只会使自己家破人亡、一事无成……在我们身边，急功近利的人还有很多很多……他们为什么就要闯过自己心中的红灯呢？为什么不在红灯亮起的时候，停下脚步,静静地思考,并耐心等候绿灯再一次亮起呢？
人生的十字路口该怎样选择方向是自己的决定。当看到马路上的红绿灯时，在你的心中，是否也已经亮起了心灵里属于自己的红绿灯呢？
学校：广东省实验中学
姓名：李吉茵
班级：初一（12）班
红绿灯作文 红绿灯信号灯图片文案：
生活中每个人都知道，红绿灯是一种交通信号灯，它是用来自动指挥行人、车辆通行的。早在幼儿园的时候，老师和家长就告诉我”红灯停，绿灯行”的道理。我一直以为，有了红绿灯，马路就可以“太平”了，但今天晚上，我却发现了一个让我十分困惑的现象。
傍晚，天色渐渐暗下来，这正是人们下班赶回家的时刻，交通特别繁忙。放学后，我跟随外婆步行来到了中河路和平海路十字交叉的路口。这是一个路面较宽且交通繁忙的路口，很多行人正焦急地等待着绿灯。足足等了几分钟，才好不容易盼来了绿灯亮起。于是，行人和自行车开始前行，我也脚步匆匆地往前赶，可是，走了还不到10秒钟，突然，眼前的交通指示灯又变红了，走了一半的人们都丈二和尚摸不着头脑，不知道该继续前行，还是停下来等待。横穿的车辆看到横向的绿灯已经亮起，也开始启动，飞快地冲了过来，顿时，来自”四面八方”的行人、自行车、车辆在马路中间乱作一团，行人糟杂的尖叫声、自行车“叮铃铃”的铃声、汽车“嘀嘀叭叭”的喇叭声响成一片。我的心也“咚咚”地乱跳，赶紧抓住外婆的手。有的人在埋怨，有的人在争吵------好不容易才艰难地穿过了马路。
过了马路，我又细细地观察一下这个路口的红绿灯，觉得这个路口允许行人横穿马路的时间实在太短了，象我们年轻人如果动作快一点还勉强能穿过马路，而上年纪的老人和行动不便的人就根本无法在短短的十来秒钟横穿过去的。我想，红绿灯本来是维持交通秩序的，可是因为设计的不合理，反而变成了安全的隐患。我真希望设计红绿灯的叔叔、阿姨们能来亲自体验一下。交通安全要每个细节都考虑周到，才能变得完美。
红绿灯作文 红绿灯信号灯图片文案：
红灯与绿灯
星海中学 初一(1)班 孔泓 教师:黄碧珊
交通信号灯，俗称红绿灯，至今已有一百多年历史了。
最早的交通信号灯诞生于1868年，而世界上第一个电动交通信号灯于1914年8月5日在美国俄亥俄州的一个十字路口投入使用。
在世界各地，红绿灯无处不有。正因为这样，开始有了种种的交通法规限制，也因为这样，才保障了交通的顺畅和行人的安全。“红灯停，绿灯行，”等等的交通法规，可以说是成了人们的口头禅。但不足的地方还是有的，尽管有多少种交通法规限制也好，也阻止不了人们违反交通法规的野心。这些事情的发生，使正常的交通秩序不能好好维持。
接下来，我便要为此展开调查。我为调查分了四类：老年人，青年，中小学生。并这调查作出了两种统计图和统计表格，以数据显示得更加清晰明确。经过一日的调查，调查结果为：
在同一个红绿灯口，闯红灯人数数据：
老年人闯红灯人数为2个，中年人为5人，青年人为11个，中小学生为8个。
表格：
在同一个红绿灯口一日内闯红灯情况统计表格。
类别 人数（个）
老年人 2
中年人 5
青年人 11
中小学生 8
凭这个，我们可以计出一日闯红灯的总人数。
2+5+11+8=26（人）
分析：将每类人的闯红灯人数加起来，就可以求一日内一个红绿灯路口闯红灯的总人数。那么一个城市有50个红绿灯，一日就有1300人闯红灯，关系式：老年人+中年人+青年+中小学生=总人数。
也可以列出方程：
解：设闯红灯人数为X，依题意得：
X-5-11-8=2
X=2+8+11+5
X=26
经检验，符合题意。
答：闯红灯人数有26人。
分析：求总人数，即设总人数为X。列出关系式：总人数-中年人-青年-中小学生=老年人。所以，可以列出这个方程，解这个方程，求得总人数。也可以列出另外三种方程：
○1关系式：总人数-老年人-青年-中小学生=中年人。
X-2-11-8=5
X=26
○2关系式：总人数-老年人-中年人-中小学生=青年。
X-2-5-8=11
X=26
○3关系式：总人数-老年人-中年人-青年=中小学生。
X-2-5-11=8
X=26
所以，闯红灯人数为26人。
条形统计图：
在同一个红绿灯路口，一日内闯红灯情况条形统计图。
单位（人）
20
15
5
老年人 中年人 青年人 中小学生
从这个统计图，我们可以知道许多问题：
1、闯红灯人数最高是青年；
2、闯红灯人数最少是老年人；
3、中小学生闯红灯人数是老年人闯红灯人数的22部。式子：8÷2=4；
4、闯红灯最多人数以最少人数多9人。式子：11-2=9（人）
5、中年人闯红灯人数是中小学生的2倍少9人。
式子：2×8-9=5（人）
也可以列出方程：
解：设中年人闯红灯人数为X人。
2×8-X=9
16-X=9
X=16-9
X=5
分析：求中年人闯红灯人数，即设中年人人数为X。题目说是中小学生的2倍，就是2×8，少9人。关系式：中小学生×2-中年人=9。
另外一种方法：
解：设中年人闯红灯人数为X人。
X+9=2×8
X+9=16
X=16-9
X=5
分析：设中年人为X人。中小学生的2倍，即2×8，少9，即X+9，关系式：中年人+9=中小学生×2。
计算：
总人数：2+5+11+8=26（人）
老年人：2÷26≈7.6% ,7.6%×360≈28
中年人: 5÷26≈19.2%, 19.2%×360≈69
青年人: 11÷26≈42.3%×360≈152
中小学生: 8÷26≈30.8%,30.8%×360≈111
由此可以得出:老年人占总人数的7.6%，中年人占总人数的19.2%, 青年人占总人数的42.3%, 中小学生占总人数的30.8%.
“红灯与绿灯”这个问题，也可以利用到数学，数学多么的有趣和奇妙呀！生活处处有数学，买卖呀，人数等统计，也需要到数学，数学好象能把人们繁杂的生活数据整理得井井有条，清晰明确。利用数学，这一次使我知道人们闯红灯的情况有多严重，我们应该怎么做呢？
下面，就由我说一下，我的建议吧！
1、在每一个红灯口处，挂上一个告牌，写着“请不要闯红灯，”那么，每当人们一过马路，就会看见这个告牌，就有了这个意识。
2、在电视上宣传，告诉人们闯红灯的危险和后果，使人们有警惕，提醒自己不闯红灯。
3、青年人是闯红灯的“高手”，所以，政府必须加以惩罚。但必须要让青年们知道闯红灯后有什么严格的惩罚，当他们怕了，就不会再犯。
4、中小学生因此较不成熟，并不知道闯红灯有什么危险，只知道“好玩”。所以学校应加强对学生交通意识的教育。
这此方法是可以实施的，希望我提出的建议对社会有帮助，也希望人们闯红灯的情况“化整为零”
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家