下面是文案网小编分享的我们共享的“友谊书屋”作文 共享友谊之乐作文文案，以供大家学习参考。
我们共享的“友谊书屋”作文 共享友谊之乐作文文案：
时代在变化，人类在进步。现在越来越多的资源都可以共享，随处可见的共享单车，共享书店……如今已经慢慢踏入共享时代，而我和我的伙伴们也想进行一次共享体验来感受共享所带来的乐趣。
我们几个伙伴一起围坐着思考着，到底什么叫做共享，我们又可以共享些什么呢？突然，我猛地站起来，兴奋地对大家说：“伙伴们，我们可以开一个属于我们的共享书屋啊，可以把自己的旧书新书一同拿过来。”可有人就摇了摇头，沮丧地说：“这个点子不错，可是我们开在哪里呢？”于是，我们又再一次地陷入了沉思。但就在此时，路过的爸爸正好听到了我们的讨论，提议说可以开在他废旧的车库中。听了这个极好的消息后，我们迫不及待地开动起来了。
当看到旧车库的脏乱不堪后，我们并没有放弃，而是更加努力地去打理它。爸爸拿起了拖把，我拿起了抹布，其他的伙伴拿起了扫帚，虽然我们每个人的汗水都似雨点般止不住地流了下来，但我们每个人都乐在其中。
经过了两个小时的努力与付出，我们终于把原来的脏乱不堪的旧车库变得干净整洁了。接下来就剩装饰和重中之重——书了。爸爸下了“圣旨”每个人都领到属于自己的任务，有的写墙上的标题语，有的在墙上画画，有的钉书架，还有的收集书本进行摆放……我的任务是写一块牌匾。
收到任务后，我马上就撸起袖子加油干起来了。我先去准备了一块直径达到1、5米的硬纸板，小心翼翼地上了一层底色后，我心想：既然它是一块牌匾，那上面的字就一定要大、醒目、鲜艳，缺一不可。于是，我就用金闪粉掺着胶水写下了“友谊共享书屋”这几个大字，又在两旁画了点书和星星作为点缀，待我把做好的牌匾拿过去的时候，看见大家也都准备完毕，可是却少了一个人，咦，爸爸去哪了？正当我百思不得其解的时候，爸爸抱着一个神秘的黑色袋子过来了，唉，这是什么啊？当我急匆匆地拆开的时候，发现原来是爸爸精心准备的榻榻米和彩灯。太棒了，简直完美！经过半天的时间，我们终于布置完了属于我们自己的书屋。
在这之后面日子里，不管晴天雨天，我只要一有空就会去我们共同打造的友谊书屋，其他伙伴们也会不约而同地前去，一同畅游在书的海洋中，乐不思蜀。
这是一个多么美好的共享书屋啊！我爱我们的“共享友谊书屋”我爱共享时代！
我们共享的“友谊书屋”作文 共享友谊之乐作文文案：
朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起骑了车在路上飞驰；是可以沉溺于美术馆、博物馆，是可以徘徊书店、书廊，朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听。
我的好朋友，名字叫陈华，一张白皙的脸蛋，炯炯有神的双眸闪着智慧的光，粉嫩嘟嘟的嘴唇。
在一个六月里，六月，一个善变的月份，它好像一个调皮的小娃娃，说变就变，?????那一天，上午还是天气晴朗太阳高照，下午则是乌云密布。顷刻间，电闪雷鸣，道路两旁的树被吹打的来回摇动。我站在教学楼，顿时惊呆了，之所以会如此是因为我的父母都在外地工作，而我是从小生活在年迈的爷爷家里，爷爷年纪大了，定然不会来接我的，此时的我，孤独，绝望与无助相交织，在教学楼来回徘徊，这一切都让当时的我感到窒息。我多么希望有人来帮助我啊！有句话不是说吗，天无绝人之路啊！
这时，我的好朋友——陈华，发现我呆呆的站在那，慢慢地走了过来，关切的问：“郑贝，你怎么了？怎么还不回家啊？”“没，我没事。”我惶恐的朝着她说。她把她修长的手指搭在我的肩上，“我们两个是好朋友有什么不能说的。”我断断续续地说：“就是，那个，就是我忘了带伞。”后面那句我说的竟然出奇响亮。她恍然大悟地说：“我的伞给你。”她把伞轻轻地递到我的手上。“那你怎么办？”“我家离的很近，放心吧！”没等我多说什么，她竟然拿起书包顶在头上飞快地跑了。
看着陈华远去的身影，我顿时明白了，朋友叫永远！
点评：作者全文充分运用动静结合的写法，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
我们共享的“友谊书屋”作文 共享友谊之乐作文文案：
书籍，人类精神的粮食，人类进步的阶梯。在心灵最要抚慰的时候，置身于书的世界，沐浴着书的阳光，让心灵得到放松与憩息。读书，可以寻找一块洁净的宿营地，安置我们的灵魂；可以寻找一方明亮清澈的夜空，让梦想尽情飞翔。
书，我最好的朋友，犹如黑夜中的一盏明灯，雨中向我招手的一把伞。假如，没有了书是什么样子呢？精神失去了信仰，语言无法传播，知识不能保存，思想失去意义。所以，书是人类伟大而美妙的发明。
有书为伴，孤独是一种享受，深刻而丰富，幽静将灿烂多彩，嘈杂也可以宁静和谐。我们的生活需要阅读。阅读是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的青涩与醉人，无不在阅读中交错相隔，构成一道完美的弧线。
阅读，是一种享受。享受阳光的明媚，享受空气的清新。
我们共享的“友谊书屋”作文 共享友谊之乐作文文案：
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，从我能够看书时妈妈就不停地在我耳边说这两句话，而我也从书中得到了许多快乐。
在我的书架上整齐地排列着我的好朋友们，有《我的妈妈是精灵》、《童年》、《窗边的小豆豆》、《论语》、《资治通鉴》…它们正期待着我的检阅呢!
夜，静悄悄的。我躺在床上，朦胧中我听到书架上有说话的声音…
“嘿，伙伴们主人睡着了，我们聊天吧。”《我的妈妈是精灵》刚说完，顿时书架上热闹起来了。“你们说主人最喜欢谁”《童年》问，“当然是我《新华字典》了”，“不对应该是我《成语字典》”“哈哈”大伙都笑了，“你们只能是主人的工具书，我们才是主人的最爱呢”。
两本字典急了，正准备辩解呢，但它们的声音太小了。“主人最喜欢我《我的妈妈是精灵》了”“不对，主人每次看你都会哭”“那是因为我感人啊”“但你毕竟让主人伤心了呀，你看主人每次看我《窗边的小豆豆》都会开怀大笑”“对，还有我们《皮皮鲁》和《鲁西西》”这时，有一个很严肃的声音说道：“我们的职责是让主人有启迪，在这方面我最称职了，我书中的每一句话都是经典，主人每次看都会把句子背下来，还对***妈讲，这些话太好了”这是谁啊?这么狂，哦原来是老古董《论语》，别的伙伴只好伸伸舌头不吱声了。《少儿百科全书》发话了：“是啊，《论语》老先生说得对，但你太老了。你们看我多全啊，从古到今，从国内到世界，从历史到音乐，无所不包，主人每次在学习遇到不懂的地方都来找我”“你那叫大杂烩，没有深度。我《资治通鉴》中，每一个故事都会对主人有帮助。”《资治通鉴》摇头晃脑地说。别的朋友又七嘴八舌地争论开了…
我笑了，从梦幻般的世界中笑醒了。
月光洒落在书架上，我发现我的朋友们——书真的瞅着我笑了。
点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我们共享的“友谊书屋”》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我们共享的“友谊书屋”》作文呢？以下是小编整理的《我们共享的“友谊书屋”》，仅供参考，希望能够在写《我们共享的“友谊书屋”》上帮助到大家