下面是文案网小编分享的班级四大蠢作文 班级的四大天王文案，以供大家学习参考。
班级四大蠢作文 班级的四大天王文案：
班级四大蠢，说蠢也不蠢。本班有四蠢，一大蠢：口若悬河型。老二：疯狂攻击型。老三：体形攻击型。老四：作业攻击型。一：可谓【神冲大仙】若人将其攻之，其人无须出手，张口便是。可将他人说的两眼发光，面红耳赤，从掉了一根头发讲到宇宙暴炸，到黑洞出现。可伤其细胞，损其晶眼。耳若长茧，定是为其人所害，可谓是害人不利己。二：可谓【伤人心灵之王】此人若说善即是批评家，若不善，即是损人乐己。
其人损人可将人等损为狗屁不通，猪狗不如。利用他人其缺陷，而高谈阔论。一日，其人见一儿面部隐血管瘤之现象，日道：其人面部黑红，熟为此人不怪乎？长笑一阵。正所谓万恶笑为先。嗨!真是伤其神志，毁其信心。三：可谓【小项羽】此人武功盖世，台拳道蓝段。手若一出，想挡也难，即立刻倒地。人送外号【小霸王】此人一直雄霸班极数年，无人敢惹。若违此人之意，嘿嘿!就如本人一样，眼发青，鼻发红。
可谓伤其肌肤，毁其容貌。四：可谓【典型特级教师】最后一人，可谓神做，熟让其人为师。此师布制作业可让人从早上6：00做到1；00[中午]。劳其神智，练其慧。班级四大蠢，说蠢也不蠢。本班有四蠢，一大蠢：口若悬河型。老二：疯狂攻击型。老三：体形攻击型。老四：作业攻击型。一：可谓【神冲大仙】若人将其攻之，其人无须出手，张口便是。可将他人说的两眼发光，面红耳赤，从掉了一根头发讲到宇宙暴炸，到黑洞出现。
可伤其细胞，损其晶眼。耳若长茧，定是为其人所害，可谓是害人不利己。二：可谓【伤人心灵之王】此人若说善即是批评家，若不善，即是损人乐己。其人损人可将人等损为狗屁不通，猪狗不如。利用他人其缺陷，而高谈阔论。一日，其人见一儿面部隐血管瘤之现象，日道：其人面部黑红，熟为此人不怪乎？长笑一阵。正所谓万恶笑为先。嗨!真是伤其神志，毁其信心。三：可谓【小项羽】此人武功盖世，台拳道蓝段。
手若一出，想挡也难，即立刻倒地。人送外号【小霸王】此人一直雄霸班极数年，无人敢惹。若违此人之意，嘿嘿!就如本人一样，眼发青，鼻发红。可谓伤其肌肤，毁其容貌。四：可谓【典型特级教师】最后一人，可谓神做，熟让其人为师。此师布制作业可让人从早上6：00做到1；00[中午]。劳其神智，练其慧。
班级四大蠢作文 班级的四大天王文案：
自从上了中学，一年中许多节日，都没有了“色彩”，没有了乐趣。
所以，当四月一日来临的时候，我们班的一些“不法分子”开始了他们的计划。他们先把门虚掩着，在上面放了一个软排球，然后再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。做完了这些，他们便悄悄的躲在门后，等待着有人“上钩”。
我是今天的值日生，来得特别早，在路上，我想到了今天是愚人节，于是加快脚步，准备前去整人。到了班门口，我一眼就看见虚掩的门上有一个球，心想：原来有人“捷足先登”了，看我怎么整他们，嘿嘿……我悄悄地走上前去，抓住们把手，使劲一拉，只听里面传出“哎呀，疼死了！”的呻吟，我在外面一边笑一边说：“活该，自己种的恶果，自己吃！”说完，一推门，骄傲地走向我的座位，这时，我才发现，原来还有“机关”。天！幸好我眼尖。
忽然好面传出一阵“哇呀呀，拿命来！”的惨叫，转头一看，不好，我班的“四大天王”一个个捂着脑袋来找我“算账”了，唉~三十六计，走为上计。
眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，捡了几片西瓜皮，闭着眼睛往后一扔，“哎呀”声又传来了，原来，他们都踩中了我的“地雷”，“哈哈哈哈……”我笑得上气不接下气，他们一个个从地上爬起，双手抱拳，说：“女侠，我们服了，不服不行呐！你饶了我们吧！等会，你只要做你自己的事就行了！”“行！”我爽快地答应了。
到了上早读课时，我环顾了一下四周，大家都捂着脑袋。哈，大家都中了“碰头彩”！可是，那“四大天王”也高兴不起来！
今天真是好有趣哦！真的感谢这个愚人节。
班级四大蠢作文 班级的四大天王文案：
我们班被师生们称作“怪物班”。有“四大美女”，有“才子佳人”，有“数学博士”，有“百科全书”……可这些跟“怪才”比起来，那真是小巫见大巫了。
怪才是我的同桌小明，之所以称他“怪”，是因为他幽默调皮，有时糊涂，有时聪明，谁也搞不懂他的脾气。
有一次，我们正在专心讨论一道数学题，他一拍桌子，大叫一声：“待老夫把你碎尸万段，啊啊啊！”我们都扭过头来看她，原来，一只蚊子叮了他一下，他便捧起书本，追着蚊子满教室的跑。带他抓住蚊子后，却又温柔的说：“小蚊子，你别怕，我不会伤害你。”说着，就把蚊子放生了。
向这些是真是层出不穷，又是他出一些摸不着头脑的提来刁难我，有时把我撕碎的纸条拼起来朗读一些前后无关的话，有时跳起来发一阵疯……
虽然我的同桌很“怪”，但他也很有“才”。背书只需要默读一次，就可以很流畅的背下来，羡慕的同学恨不得把他的脑瓜子劈开，看看是不是电脑。他的理解能力和思维能力也很强，别看他平时发疯，但一上数学课就认真起来了。一次，老师留了一道思考题，同学们绞尽脑汁也没做出来，可他在纸上画了一些奇怪的符号，便知道了答案。害得老师表扬了他一通，连我这个自认为数学很好的“高材生”也自叹不如啊！
我们班就有这么一位“怪才”，你说，他到底算不算“怪”，算不算“才”呢？
初一:吕晶
班级四大蠢作文 班级的四大天王文案：
我们班级座落在城关中学五楼，从左往右数是第四个班级。因我们是七年级，所以编号为“704”。可就因这编号，我们班就有了一个外号叫“气死班”。当然这个外号可不能到处乱说，否则我们就会不客气——告诉老师。
我们的班级课堂气氛很活跃。比如说，有一次上科学课时，讲的是适合蜗牛生存的地方，老师问我们时，全班鸦雀无声。这时，一个同学钻了个空子，说是下水道。就这样，寂静的教室被这个同学弄得炸开了锅。同学们都笑得直不起腰，可老师说：“对，蜗牛的确生活在下水道，当然如果这位同学去下水道捉蜗牛的话，那他的脑子一定有问题了。”老师的话一出口，教室里的笑声更大了。那位被老师说成脑子有问题的同学脸一下子红得像关公一样。
运动场上的我们可就别说了，瞧，我们班的小矮个多么英勇，他灵活地把篮球抢到手上，在三分线外来了个漂亮的投篮，果然投中了，我们班赢得了胜利。再来看一看乒乓球比赛吧，我们班上的选手，用了十八般武艺先拉后挑，可是还是人家棋高一着，来了一个反拉，我方选手手一抖没有接住，对方就反败为胜了。比赛后，我们安慰着垂头丧气的选手，他才慢慢地活泼起来。
气氛活跃、团结互助，这就是我们班的特色。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《班级四大蠢》作文吗？以下是小编收集整理的《班级四大蠢》，仅供参考，欢迎大家阅读《班级四大蠢》。