下面是文案网小编分享的《谁动了我的奶酪》读后感(4)作文 《谁动了我的奶酪》读后感600字文案，以供大家学习参考。
《谁动了我的奶酪》读后感(4)作文 《谁动了我的奶酪》读后感600字文案：
最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。
书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出的气息，匆匆能对迅速地行动;小矮人哼哼面对犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对的恐惧而停滞不前，冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。
奶酪只是代用词，它代表着生活中的层面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在中知道了升华迷宫是需要的。是滞留在一角安身立命的。
那么社会需要怎样的人才呢?我想考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：
一、仔细留心观察身边周围所的，并为此充足的心理和物质上的。
二、能事情的而做事的方向，墨守陈规。
三、敢于冒险。在条件因素的压迫下，敢于在人生迷宫中冒险探寻需要的东西。
人材应考虑像小矮人唧唧那样知错就改的人。它具备了几个条件：
一、面对，做错了事，但自身的思想斗争，愿意重围，重新寻找属于的东西。
二、面队的错误思想，愿意汲取别人的方法。
三、用轻松简单的想法看待人生。知道迟做总比不。
像哼哼的人理应被社会所淘汰，它只愿意一辈子享受安乐，沉湎幻觉，停滞不前。生活在世界上，只能承认，并尽力地去它，才能寻找到的“奶酪”。过程非常艰难、辛苦，但从寻找的过程中，才会变得稳重、成熟。
社会本无常，想要存活在社会当中，的，在千变万化的世界里奔跑寻找属于的天地。
《谁动了我的奶酪》读后感(4)作文 《谁动了我的奶酪》读后感600字文案：
???读《谁动了我的奶酪》有感
??今天我读完了美国著名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅！
????“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N?站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪C站……
????在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。
????“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。
????我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐！?
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《谁动了我的奶酪》读后感(4)作文 《谁动了我的奶酪》读后感600字文案：
最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动；小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。那么社会需要怎样的人才呢？我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。二、能随着事情的变化而改变做事的方向，不能墨守陈规。三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那样知错就改的人。它具备了以下几个条件：一、面对变化，虽然做错了一些事，但由于自身的思想斗争，愿意突破重围，重新寻找属于自己的东西。二、面队自己的错误思想，愿意汲取别人的方法做出调整。三、用轻松简单的想法看待人生。知道自己迟做总比不做好。像哼哼这样的人理应被社会所淘汰，它只愿意一辈子享受安乐，沉湎幻觉，停滞不前。我们生活在这样世界上，只能承认变化，并尽力地去适应它，这样才能寻找到自己的“奶酪”。虽然这个过程非常艰难、辛苦，但从这个寻找的过程中，我们才会变得更加稳重、成熟。社会变化本无常，想要存活在这个社会当中，我们必须做好变化的准备，在千变万化的世界里奔跑寻找属于自己的天地。
《谁动了我的奶酪》读后感(4)作文 《谁动了我的奶酪》读后感600字文案：
《谁动了我的奶酪》是美国著名的作家斯宾塞·约翰逊的名著，他被誉为“用简单有效的手法分析问题，是解决问题的高手”。我在假期里，刚读了这本书，这本书让我收获很多。它虚构了两个小老鼠和两个小人，在一个迷宫里，不断地寻找奶酪、得到奶酪、失去奶酪、和再去寻找奶酪的故事。两只小老鼠是嗅嗅和匆匆，两个小人是哼哼和唧唧，他们在寻找奶酪的过程中，有着很多不同的表现。刚读这本书的时候，我还有些一知半解，以为是四个不同性格的人物呢，后来才明白，原来作者是让他们分别代表了人的简单和复杂两个不同的方面。
嗅嗅的本领是能及时发现身边的变化，并告诉同伴尽快采取相应的对策，在寻找过程中，它最先闻到了奶酪的香味，发现新的奶酪，也最先发现身边的奶酪在慢慢变少，应该继续寻找新的奶酪了;而匆匆则是胜在行动迅速果断，只要发现和确定了目标，就会毫不犹豫地立即采取行动，直到实现目标为止，一点儿也不惧怕辛苦、危险和挫折;可哼哼就很不同了，他总是在担心事情会变得更加糟糕，所以特别害怕变化，就不敢承认甚至拒绝接受变化，根本不去采取行动，结果只是呆在那里守株待兔，只能挨饿受困，当然得不到新的奶酪了;唧唧一开始也是很害怕变化的，他跟哼哼一样，也是期望奶酪能够自己回来，但是他能够在现实中发现变化是无法避免的，只要接受变化并调整改善自己的应对方法，就可以使变化带来更好的生活。
这四个小伙伴，就是我们身体里的四个方面，我们都能从自己的身上找到他们的影子。看了这本书，我终于知道，我自己身上也存在着积极的一面，也有消极后退的一面，就看我自己怎么来克服和调整了。我要让身上的嗅嗅更加灵敏，及时地发现变化，找到应对的方法，再让匆匆马上去行动，朝着目标坚定地前进。我还要小心自己身上的哼哼，让他出现的少一点儿，克服惧怕变化的心理，敢于尝试，敢于面对失败。而唧唧呢，要让他帮助自己勇敢的面对困难，发现解决困难的方法，及时地调整自己的策略，改变身边的条件和环境，让事情向好的方向转变，才能实现自己的目标，也会让自己的学习生活充满快乐。
这本书，真的让我收获很大。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《《谁动了我的奶酪》读后感(4)》作文的经历，对《《谁动了我的奶酪》读后感(4)》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《《谁动了我的奶酪》读后感(4)》作文呢?下面是小编收集整理的《《谁动了我的奶酪》读后感(4)》，希望对大家写《《谁动了我的奶酪》读后感(4)》有所帮助