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书海之旅作文 书海之旅作文600字文案：
总是喜欢在晚霞时分，夕阳西下，那一抹暗红之下，轻轻翻开一本书，闻着淡淡的油墨香，我的书海之旅便开始扬帆起航……——题记我是个爱书的孩子，从成长的步步脚印中，印证着我的成长，还有我与书的不解之缘。从小的时候，就跟着当政治老师的爸爸一起背《三字经》。在傍晚的时候，那一幢楼的第五层窗户总是开着，飘出我那稚嫩的童声：“人之初，性本善……”虽然那时我还小，从爸爸告诉我的《孟母三迁》等故事领会不出深奥的道理，但听着爸爸讲故事，伴着夏夜凉爽的风，度过了我童年里最快乐的时光，爽朗的笑声伴我走过刚刚开始起航的书海之旅。渐渐地，我上了小学，识了拼音，对读书的渴望更加的强烈，我便摇着爸爸那有力的大手，让爸爸带我到新华书店买注音图书，年幼的我并不知晓那时父母工资的微薄，然而他们总愿意花大笔的钱为我买书。第一次买书的经历我还记忆犹新，买回了书，我看到一个漂亮的封面，我就轻轻打开扉页：白雪公主。我喃喃念道，在袅袅书香中，我读完了一本又一本的书。哦，我的船已远远离开港口，缓缓前行了。我的知识量越来越丰富，对书的要求也自然不满足。三年级，我迷上了名家小说，看了曹文轩的《青铜葵花》，仿佛我已变身为葵花，在乡间小路，我青铜一起望着茫茫向日葵田，在《草房子》，我梦想自己和桑桑一起玩……在船上，已看不清海岸上的人，离得越来越远，我向茫茫大海说：“我接受你的挑战！”五年级了，迈步走近历史，望长安，登长城，见证中华民族饱经风霜与沧桑的五千年：我已经坐上时空穿越飞船，在百家讲坛的书里，走进唐宋的诗词；揣摩诗人的境界；走进清朝的红楼，体会封建社会中女子的内心；走进晚清的紫禁城，领悟政府的腐败无能……在海里，我在四处漂泊感知历史人生。初一了，忙碌中，我的书看得少了，但减不掉我对书的渴望，空闲的时候，买本《读者》，用心去体会社会风云，政治多变，生活百味……在书海里，哪怕是流浪，也亦是最幸福的事。我已经扎入这浩荡的书海，深深扎进，不可自拔，我在书海里尽情遨游。哦，书香伴我成长！
书海之旅作文 书海之旅作文600字文案：
书籍就像一片浩瀚无边的汪洋大海，藏着无数的奇珍异宝。当我偶然间走近这片海，就被她震撼、被她陶醉，再也逃脱不了她神奇的魔力，心甘情愿地甘做一条小游鱼，原意用毕生的岁月，在书海中漫游。
初涉书海，只是在近岸戏水，谈不上漫游二字，时常混淆了“好雨知时节”和“冷落清秋节”的诗句，但我仍捧着书，在桌前端正地坐好，享受当大人的感觉。常有亲戚感叹道：“这小孩！这么小就喜欢看书，将来肯定有出息。”我听了，不胜欢喜。
随着年龄的增长、本领的增强，终于我开始慢慢向深海潜去，果然，这里的风景真是别有洞天，让人眼花缭乱。我终于探寻到了这座宝库的冰山一角，但只是这一角的风景，就让我大开眼界。汤姆·索亚、马小跳、哈利·波特都成了我的知心朋友，他们教给我怎样面对挫折，怎样面对不悦，怎样做出牺牲。念着那些句子，就像在海底拾起一颗颗珍珠，寻找着老船长留下的宝藏。在书中，闲适的乡村画卷，繁忙的城市景象，奇异的魔法世界都令我目不暇接，书一段段读过，海浪一次次奔涌而来，将我托到一个新的高度。我的笔下开始流泻出“最令人恐惧的，是恐惧本身”和“死亡不过是另一场伟大的冒险”的句子，让家长不敢相信，老师大为称赞。
独自在海中漫游多了，免不了会撞上暗礁，明明还是个毛头小伙子，却竟敢去和苏东坡、李白、陆放翁这些大家理论理论，东坡道：“长恨此身非我有”，李白说：“欲渡黄海冰塞川”，放翁云：“铁马冰河入梦来”，我见了，也不仔细研究，就胡乱套在了我的文章中，张冠李戴，让人看了好笑，老师读了这些作文，笑容一扫而光，继而眉头紧锁，批评声如玉城雪岭际天而来，让我“山雨欲来风满楼”的紧张，这时我才知道，书海虽广阔，漫游也要谨慎，别妄想征服自己还不了解的海域。
随着年龄的增长，我由一尾小鱼慢慢长大，虽然在海中还不能劈波斩浪、自如穿梭，但也能面对一些大风大浪了。当我伤心欲绝之时，我知道应该去读读《父与子》，让幽默的漫画带我走出阴霾；当我失去目标时，去地坛与史铁生聊上几句，让我知道如何在困境中拼搏向上；在劳累的时候，独自一人品读张晓风的文字，让如清风般美丽的语言拂去我的劳累。在自己需要的时候，能让自己与古今中外博学之人的思想对话，借助书海探索自己的心灵，这才是在书海中漫游的意义所在。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。浩瀚无垠的书海啊，你有时平静祥和，有时是洪波暗涌，我在你这里拥有了战胜自我、服务社会的力量和勇气，也欣赏到你这里包罗万象的无限风光。
书海之旅作文 书海之旅作文600字文案：
当我再次投身于书海，心中不由立即想起了莎士比亚的这句话：“生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。每一本书在我眼中都像一艘小船儿，它们在我书海的漫游旅程中，能够顺利地把我送至彼岸。其实在书海的漫游中，所在不同的“地点”会有着不同思想，不信好好回忆一下吧！
起点-好奇
幼时的我们，当第一次捧起心爱的书籍，难道不会感到好奇吗？暮然回想，那时，我总爱缠着妈妈陪我徘徊于书店中，精心挑选我认为有趣的书籍。我的启蒙书，便是那故事情节梦幻而生动有趣富有深意的--《安徒生童话》。渐渐地，我能深深地体会到读书的乐趣。在我偶尔听到“阳光总在风雨后”的歌词，映入眼帘的便是曾经看过的名著--《西游记》，这句歌词象征性地写出了唐三藏等取得真经的艰难……“书”，一个神圣的字眼，即使当时的我们未有能力揭开书本中所蕴涵的哲理，但足以让我们的心灵得到美好的启迪！
书，让我们的“昨天”绽放出快乐的火花！
中心点--探求
如今的我们，在告别娃娃书的同时不该有对书的内容做探求的渴望吗？至少在闲暇又涉足书籍的同时，与爱默生一样：在每一个美好思想的面前停留。当我在接触N本书后，在消沉、挫折面前会想到奥斯特洛夫斯基，想到他的著作--《钢铁是怎样炼成的》。无数本书的哲理已浮于我的心扉。当你面对有困难的人并伸出援手时，你便真正理解了《我不是最弱小》中的真理。在书中，还有诗词与我们共行……要知道，知识和思想的焰火都来源于书！
书，让我们的“今天”自创出绚丽的蓝天！
终点-懂得
未来的我们，在临近终点时，怎么会没有懂得书海终点的意义呢？在那时，我们是否应该尽力完成未完成的功课--读书，继续掏捞剩下的颜如玉和黄金屋呢？不是还有不少诗词和书籍我们都未读懂，甚至未读吗！书能带给我的愉悦尽在不言中。书的知识是我们用一生截之不尽的，也是永远都取之不完的。在迷茫时，你何时想过书可以帮助自己；在潦倒时，你何时想过书能够激励自己？书可能有着牛奶般浓意，也可能有着花茶般清香，它们总能带给我们心中一世的芬芳！虽然书的知识我们不能拥之所有，但是只要有了自己该拥有的，尽力拥有的，那便将成为永恒不灭的！
书，让我们的“明天”洗涤出灿烂的笑颜！
书海的漫游真实而又梦幻，总能使我们获得欢乐就是对它们最好的肯定！书海之旅永远不会有终点，永远不会结束，这是永恒不变的真理！
书海之旅作文 书海之旅作文600字文案：
游览书海
“痛苦之时，觉醒之始”这句话是涂老师带领我班去图书馆里时，一本书中我认为最能概括本书内容的八个字！我记得这本书叫《使我痛苦者必使我强大》。也正应下一段内容：鸟儿只有栖息在枝头时，才能放声歌唱，人也只有身处低处时，才能触摸真理。你的心灵在徘徊，内心在反复咀嚼着苦痛，而人生的智慧之泉也开始无声的孕育、滋生。借助痛苦之光，你的意识开始觉醒，思维开始活跃，潜能开始凝聚，力量开始增强，这段使我悟到到编辑这本书题目的用意。
这本书使我更深刻的了解到另一个人说的话“只要一全人知道他要知道他去哪儿，那么，走下来，全世界都会给他让路。”是啊！人如果知道要干什么，要去哪儿，坚持下去，不能达到所期目标。十三岁而立志，十三岁就要为自己的将来做打算，正如老爸所说：“吾十有三而志于学，而动，汝也！”意思是我十三岁时就有了自己未来的学习的目标，也因此有了动力。你也应该和我一样，有这般大志向！也便有了“邓世宏”这个人……而这个人便是宏图大志的我！
还有一本《沉思录》，我也有感触较深的一段话：将所有的私心杂念从你的头脑剔除，要是你将人生中的每一件事情都当做最后一件来做，那么，事情的结果将会大大不一样，把一切粗心大意，一切偏离理性的事情，一切虚伪和自恋，和一切对自己分得的那一份不满之情都丢得一干二净，那么你就能得到解脱。这段话我觉得可以用两个四字成语来概括，认认真真、心无旁鹜的去做好第一件事。
那么，知识是无穷无尽的，是永远汲取不完的。我们在求学路上，就应该懂得不吝啬于时间和金钱，正谓“活到老，学到老。”我们虽然不能做到学到老，但最起码的也应该做到现在每天都要学，至少要学习读书到大学毕业，但其实生活处处都是学习，观察蚂蚁算学习，观察蜘蛛算学习，静默也算学习……也便有了“活到老，学到老”这句话。还一句唐代诗人杜甫说的，对我启示也很大——“读书破万卷，下笔如有神”。也就是说读书翻破了竹卷（古代用线把竹子连接成卷轴叫“竹卷”），就好像落笔有了神仙的帮助。而孔子也是，常常想让弟子了解的更加透彻，明白，清楚，也就天天读，天天翻。久而久之，书被孔子翻破了，接着买，又破了，又买……
这两件事不是告诉我们书不能常翻，而是鼓励我们多翻书，在面对难题时才能从容不迫，迎刃而解。当然光翻还不行，还要思考，还要学习。遇到好词，好句好段就要及时做摘抄，努力让它们变成自己的。也正好子曰：学习而不思考啊，就会感到迷茫而感到无从适应。而只思考不学习呢，又会感到疑惑不解。也便是“学而不思则罔，思而不学则殆”。
而对待学习的态度是什么呢？
嗯，我们仍然会想到孔子的话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话告诉我们要做一个以学习为快乐的人才是最好的。三国演义中蜀国刘备曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”意思是：“千万不要以为这件好事小而不去做，也千万不要认为这件坏事小而去做。在《沉思录》中就有一句雷同之句——我们要了解何为虔诚与善良，不但要禁绝所有亚行，而且还要断绝一切恶念。”这句话更深刻，更彻底的说明：何，能做，何，不能做。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《书海之旅》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《书海之旅》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《书海之旅》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《书海之旅》