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我所熟悉的一个人作文 我所熟悉的一个人作文350字文案：
我熟悉的一个人，并不是家人，也不是偶像，当然也不是老师。他就是生活在三国时期的————诸葛亮。
诸葛亮字孔明，号卧龙，汉族，山东人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。在世时被封为武乡侯，死后追溢忠武候，东晋政权追封他为武兴王。诸葛亮年表：年号公元年龄生平及事迹光和四年1811公元181年农历七月二十三（也有说法是农历四月十四），诸葛亮诞生于琅琊阳都（今山东省临沂市沂南县）中平六年1899诸葛亮生母章氏去世初平三年19212诸葛亮父亲诸葛?去世兴平元年19414诸葛亮与弟诸葛均及妹妹由叔父诸葛玄收养，其兄诸葛瑾同继母赴江东兴平二年19515诸葛亮叔父诸葛玄任豫章太守，他及弟妹随叔父赴豫章（现南昌）建安二年19717诸葛玄病故。诸葛亮和弟妹投奔荆州刘表，开始了躬耕于南阳的生活建安四年19919诸葛亮与友人徐庶等从师水镜先生司马徽建安十二年20626刘备前往南阳三顾茅庐（南阳卧龙岗或襄阳古隆中），随即出山辅助刘备建安十二年20727诸葛亮首战告捷建安十三年20828诸葛亮出使东吴，说服吴王孙权抗曹建安十四年20929诸葛亮任军师中郎将建安十六年21131诸葛亮与关羽、张飞、赵云镇守荆州建安十九年21434诸葛亮留关羽守荆州，与张飞、赵云分兵与刘备会师。刘备攻占成都，诸葛亮任军师将军，署左将军府事建安二十年21535诸葛亮整顿巴蜀内政建安二十三年21838诸葛亮留守巴蜀，供应在汉中作战的刘备蜀章武元年22141刘备称帝，国号“汉”，史称蜀汉。诸葛亮任汉国丞相，领益州牧蜀建兴元年22343刘备兵败白帝城，永安托孤于诸葛亮；刘备死，刘禅即位，封诸葛亮为武乡侯，领益州牧（刘禅叫诸葛亮为宰父抑或相父）蜀建兴二年22444诸葛亮调整巴蜀内政蜀建兴三年22545诸葛亮率军南征，平定南蛮蜀建兴五年22747诸葛亮上《出师表》给刘禅，屯兵汉中，即日北伐蜀建兴六年22848北伐失街亭，诸葛亮斩马谡，自贬为右将军，行丞相事蜀建兴七年22949诸葛亮再次北伐，夺取武都、阴平，恢复丞相职位蜀建兴八年23050诸葛亮再次北伐蜀建兴九年23151诸葛亮北伐攻祁山，大败魏军，在木门道伏杀魏名将张合蜀建兴十一年23353诸葛亮在斜谷修造邸阁，屯集粮食蜀建兴十二年23454诸葛亮再次北伐，因积劳成疾，当年八月病故于五丈原木牛流马等，并改造连弩可一弩十矢俱发。与234年在宝鸡五丈原逝世。
《三国志》：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽雠必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。《三国志》：及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。《三国志》：黎庶追思，以为口实。至今梁、益之民，咨述亮者，言犹在耳，虽甘棠之咏召公，郑人之歌子产，无以远譬也。孟轲有云：“以逸道使民，虽劳不怨；以生道杀人，虽死不忿。”信矣！论者或怪亮文彩不艳，而过于丁宁周至。臣愚以为咎繇大贤也，周公圣人也，考之尚书，咎繇之谟略而雅，周公之诰烦而悉。何则？咎繇与舜、禹共谈，周公与群下矢誓故也。亮所与言，尽众人凡士，故其文指不得及远也。然其声教遗言，皆经事综物，公诚之心，形于文墨，足以知其人之意理，而有补于当世。
诸葛亮画像(28张)诸葛亮在汉中休士劝农期间，充分利用了汉中优厚的经济条件，因地制宜地采取了一系列发展生产的得力措施，使北伐军资基本上就地得到了解决，诸葛亮死后，蜀军撤退，魏军还在蜀营中“获其图书、粮谷甚众”。这正说明了诸葛亮休士劝农，实行军屯耕战的效果是显着的。当地人民生活好了，就可以招来更多的人口，使地广人稀的汉中重新得到发展，逐步到达人多、粮多的良性循环，使百姓“安其居，乐其业”。只有富国强兵，才能维护统治阶级的长治久安。经诸葛亮“踵迹增筑”的“山河堰”等水利工程至今还是汉中地区灌溉面积最大的水利工程。据李仪祉先生考察而知，“山河堰尚灌褒城田八千余亩，灌南郑县田三万零六百余亩，灌酒县七千余亩，共四万六千余亩。”汉中市的六大名池，至今仍被利用。据考古调查统计，全区至今尚保留有汉以来的古堰七十多处，一些堰渠经历代使用维修，一直延用至今。同时各地在继承和学习古代开发利用水利资源经验的基础上，又不断增修了大批塘、库、陂池等水利设施。仅勉县就增修了能蓄十万立方水的水库三十七个；塘与陂池达三百多个；冬水田至今仍有五万多亩。上述实事说明，汉中盆地古代农田水利设施至今所产生的实际效用和不断改进利用，与诸葛亮当年在汉中休上劝农时，开拓农田、兴修水利、发展生产的丰功伟绩是分不开的。
初一:卧龙
我所熟悉的一个人作文 我所熟悉的一个人作文350字文案：
我最熟悉的一个人就是我的哥哥，他个子高高的，身体瘦瘦的，皮肤有点儿黑。我的哥哥有一头乌黑发亮的头发，长着一双炯炯有神的大眼睛，还有一个能讲出许多道理的嘴巴。
我的哥哥是一个做事很专心的人。有一次我到他们家玩儿，我想让我的哥哥给我吹笛子，于是我轻轻地走进他的卧室，看见他正在做作业，我拍拍他说：”哥哥，你多长时间能做完作业呢？一会儿给我吹笛子好吗？“哥哥就跟没听见似的，继续写作业。我又连着说了好几遍，最后哥哥终于听见了，说：”你要干什么呢，妹妹？“我气呼呼地说：”我都给你说了好几遍了，让你写完作业给我吹笛子。“哥哥不好意思地摸了摸自己的头说：”哦，哦，对不起，哥哥作业马上就要写完了，我马上就给你吹笛子。“你说我的哥哥专心不专心。
我以后一定要向我的哥哥学习，做一个爱思考、爱学习、专心认真的好孩子。我喜欢我的哥哥。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
我所熟悉的一个人作文 我所熟悉的一个人作文350字文案：
我最熟悉的一个人是我的哥哥，他个子不高，有一双炯炯有神的大眼。我还知道他是一个爱观察、细心的人和我非常玩得来。
有一次，我一大早就和他和他的朋友一起玩。根据他的建议，我们决定去了别的小区的地下停车场。我们当中的一个人说：“糟了，我妈妈要让我这时候回家！怎么办呀？”所以，我们连忙找出口。大家七绕八拐，找了半天，还是没找到出口。那个人非常急，说：“假如我没按时回家，爸爸妈妈就不会再让我来和你们玩了！”我们听了，也十分着急。这时，说：“没事，只要再一直向前走，就可以找到出口了！”我们按着他的话向前跑去，果然找到了出口。把他送走后，我不解地问哥哥：“你怎么知道那里有出口呢？”他说：“你没看见那儿有出口吗，有光就有出口呗，那儿有光呢！”呀，我没想到他还这么细心呢！
这就是我最熟悉的一个人。
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我最熟悉的人是和我朝夕相处的妈妈。她中等身高，大眼睛，头发黑黑的，她可是一个非常有意思的人。
我妈妈有30多岁，她有一张会变得脸，什么事使她生气了，面孔立刻拉长。听到高兴的事，脸立马变圆，眼睛笑得眯成一条线。昨天我语文试卷得了100分，到了家，妈妈见我高兴的样子，便问：“什么事情这么高兴啊？”“妈妈，我今天给老师表扬了！”“为什么呀”“因为我考试考了100分。”说完，我迅速的从书包里拿出试卷，递到妈妈的手里。“怎么样，我很棒吧！”妈妈看看试卷，笑眯眯的说：“明天刚好是周末，妈妈明天给你买吃的怎么样？”我一听，更高兴了。可是这次数学测验只得了94分。放学回家后，我偷偷的溜进了自己的房间。吃饭的时候，妈妈高兴地问：“这次有没有考100分呀，妈妈明天去买好吃的。”我低着头，泪水终于从眼里哗哗地掉了下来。妈妈走进我的房间，找到了那张我藏得数学卷子，马上沉下了脸，教训我。我黑着脸，和妈妈顶了嘴。看着妈妈的脸，我心里很不是滋味。
以后我一定好好学习，让妈妈开开心心。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我所熟悉的一个人》作文呢？以下是小编为大家整理的《我所熟悉的一个人》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我所熟悉的一个人》有所帮助