下面是文案网小编分享的雨露村（2）作文 雨露村庄文案，以供大家学习参考。
雨露村（2）作文 雨露村庄文案：
2.妹妹露丝
我很高兴我有个双胞胎妹妹，因为这样搞计划生育的人是对我们无可奈何的。何况，我每天都能和妹妹一起放学上学，一起吃饭，一起睡觉，那该是件多美好的事！有了妹妹露丝，我一点也不寂寞，幸好我不是独生子女啊！
妹妹只比我出生晚十分钟。她长得挺可爱的，眼睛水灵灵的，睫毛像清清的湖水旁边密密的树林，忽闪忽闪着。她的鼻子和嘴巴小得只有一丁点儿，娃娃脸，皮肤白皙，头发柔顺得像丝一样，身材苗条得很。她和我一样高，长得也和我一模一样。一般只有爸爸妈妈能分清我们俩。告诉你一个辨别我俩的小秘诀：妹妹的额头上长着一颗小小的黑痣，而我却没有。嘿，这下你该认识我们了吧！
妹妹的兴趣爱好和我不一样，她喜欢运动，而且能歌善舞。我不喜欢歌舞，所以每次上音乐课，妹妹总能大显身手。“王露丝同学唱得真棒！”音乐老师总是这样说。每当这时，妹妹脸上总会露出得意的笑容。我很不服气，心想：我还会弹钢琴呢，你会吗？
妹妹特别机灵勇敢。小时候，我和她比赛爬树，谁最先爬上去，谁就能把树上甜甜的小果子抢完。我很胆小，但也很馋，所以常爬到一半就下去了。有一次鼓起勇气爬到了树顶，但树上的果子早已被妹妹摘完了。我只好硬着头皮战战兢兢、垂头丧气地下树，谁知一脚没踩稳，“啪”的一下掉在地上，摔得鼻青眼肿。妈妈一边帮我上药，一边说：“你也真是的，不行非硬撑着爬，不是自讨苦吃吗？到时候让妹妹给你分些果子呗！”从那以后，我再不敢爬树了。
妹妹的成绩也很好，她常得全班第一或第二。我也不甘示弱，所以，班主任宋老师只好选一个正班长和一个副班长，我们就在这两个“官”上争来争去，于是我俩被班里的同学称为“西丝助手”。
前几天，妹妹去参加了一个“天使杯”全市舞蹈比赛，居然获得了第一名！当时我也在场，看着她那优美的舞姿，我不由得甘拜下风。
“露西，快九点半了，想什么呢？快睡吧！妹妹睡着了。”爸爸终于从书房堆里出来了。“哦。”我含糊地应着，走进了卧室。
（未完待续）
雨露村（2）作文 雨露村庄文案：
各位朋友，先做一下人物介绍哈：我：王露西妹妹：王露丝（双胞胎）爸爸：王鹏程妈妈：方巧慧别墅的主人：田乐
第一章我们一家子
1.姐姐露西
Hi！我是你们的新朋友——王露西。呵，我这名字怪吧，就像外国人名字似的。管它呢，这名字是不是蛮好听的？
我和露丝是双胞胎，我是姐姐。我们长得挺像的，名字也像。爷爷奶奶常把我俩搞混了。最搞笑的是我有一次打电话给爷爷奶奶，爷爷以为是妹妹，笑着说：“露丝，找爷爷有啥事吗？”妹妹在一旁笑得上接不接下气，估计她听到爷爷的话了。奶奶抢过电话，大声说：“老头子，细心点儿，是露西呢！我都听到了！露丝在笑呢！”“是啊，我不就喊‘露丝’的吗？”晕啊，直到妈妈来接电话，才替我们解了围。
我喜欢弹钢琴，我十分骄傲地告诉你，我钢琴都已经九级通过啦！我现在正弹十级曲子，今年暑假就要考十级了。我喜欢下象棋，5岁时，爸爸就教我下棋了。我棋艺也算比较精湛的吧（有点自夸），所以每次，我都能打败班里的同学。去年，我还在象棋比赛中获得了银奖呢！爸爸看到我银光闪闪的奖杯和金灿灿的奖状时，总微笑着说：“孺子可教也！”
什么啊，我都12岁的中学生了，还是“孺子”吗？不过，听了老爸的夸奖，心里还是美滋滋的。
我字写得很漂亮。我从小就练书法，爷爷就是我的书法老师。他每年过春节时，总要为别人写对联。受爷爷的影响，我的毛笔字也越练越好了。家里来了客人，我常会露一手，来个“赠人玫瑰，手留余香”什么的，都会受到夸奖和赞叹。
美术老师常把我画的画在班上展览。我的画画也不错，每次都得甲。瞧，厉害吧，我琴棋书画，样样精通！
好了，我不能老说优点啊，缺点还是有的。我动作很慢，吃饭都的磨蹭半个小时，写作业也慢。妈妈常说：“西儿，瞧瞧你妹妹，动作多麻利，做姐姐的好意思吗？”每当这时，妹妹总会得意起来。唉，我得加快速度啦！
我非常活泼，露丝也和我一样。所以，家里常有两只“小麻雀”叽叽喳喳地吵，爸爸妈妈常不知该听谁说才好。可人家都羡慕我们，说：“有对双胞胎，真是福气呀！”（未完待续）
雨露村（2）作文 雨露村庄文案：
埋下一颗种子，雨露将其唤醒，雨露伴其生长，雨露陪其老去。当它消失的那一刻，它也会化作千万雨露去滋养万物。
小时候，每到晚上，我就会提上一把椅子，跟着同样提着椅子的爷爷奶奶匆匆出门去了。去干什么呢？去听戏！每年三月到九月都会有不同的戏班子来到镇上公演。年少的我虽不是十分了解戏的内容，但看着一个个画着花脸的角色在台上跳来跳去，也觉得十分有趣。去年，我时隔多年，再次随奶奶去听戏，这回我听懂了戏的内容，那部戏叫做《秦香莲》，讲的是一个负心汉为荣华富贵而抛妻弃子的故事。台上的角色有哭，有笑，表演到精彩处，我不禁拍手叫好；情节发展到低潮时，我不禁也跟悲伤起来。
奶奶告诉我，在他们很小很小的时候就有戏班子到这里演出了。戏的内容是老百姓在漫长与勤劳岁月的日月轮回中，所形成的一个个流传千古的故事。故事的内容大多都是惩奸除恶或追求美好爱情故事的，内容都是乐观向上的。那时候，戏对于奶奶那一辈人有着极大的意义，引领着他们那一代人健康成长、激励着他们的努力耕作。
我对戏的感情虽比不上奶奶那一辈人的痴迷，但也是喜爱至极的。戏对我而言，就是雨露，一直都在滋养着我的生命之树。当我失意时，一曲小戏令我振奋；当我伤心时，一曲小戏消我心中万千愁；当我迷茫时，一曲小戏又像灯塔一般，指引我归航。
我想，当我有儿女的时候，我一定会告诉他们爸爸与戏的故事，若有机会，我也一定要亲自带他们去听一出戏。也让他们回味一下这戏中的人生，让这雨露也滋养他们的心头。这样也算是对戏的一种传承吧。
雨露村（2）作文 雨露村庄文案：
一场大雨过后，大地上的万物都得到了滋润小草经过雨水的冲洗后，也变得柔嫩鲜美，村庄里的牛羊，看着那些诱人的鲜草又馋又急，但也只能在圈里“哞哞”叫着。
清晨时，王二呆和黄牛出了村庄，径直地走向森林。到了森林，王二呆不禁呆住了，天空中，白云姐姐悠闲的飘荡着，树干上，百灵鸟放声歌唱，大红蝴蝶轻轻扑闪着翅膀肆意闲逛。突然，一个大意，没想到失去了平衡，眼看着就要落下来了，突然，一群马儿疾驰而来，它们轻轻接住了，大红蝴蝶，确保了蝴蝶的安全后又继续过河。河边的鹅卵石，仿佛也被博大机生的大自然给予了生命，轻轻左右摇摆着为了不打扰它们，不打破这份美妙的画面，王二呆只能牵着黄牛绕道而走了。
他们不知不觉走到了广阔的草地上，根本不用王二呆吩咐，黄牛自觉地跑过去，大快朵颐了起来，看着黄牛开心吃草的样子，王二呆也再忍耐不住了，大声唱了起来，他将快乐在歌声中挥洒得淋漓尽致。这歌声，赛过百灵鸟的啼鸣，超过乐坛歌王的演唱，而且响彻云霄，这一刻，万物都在认真倾听，不敢出一点儿声音，生怕破坏了这优美的旋律。
忽然，“知了”，一声蝉鸣响起，打断了王二呆的歌声，王二呆一看，原来在远处的树上一只知了，在放声歌唱。王二呆心想：臭虫，我在这儿唱歌，碍到你什么事了？我一定要抓住你。于是，王二呆，蹑手蹑脚地走到黄牛面前，轻拍着它的额头，低声说：“阿牛，树上那只知了欺负我，你帮我报仇好不好？”黄牛竟然通人性的点了点头，于是慢步走到树下，回头看了一眼王二呆，是意二呆踩着他爬上去，王二呆，轻轻跃到牛背上，提起棒子对蝉儿就是一顿乱打，想把知了打下来，也不怕，这样将会把它打死。王二呆，嘴角上扬，心想：如果让同伴们看见我这般勇猛，他们一定会羡慕死的，哈哈
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《雨露村（2）》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《雨露村（2）》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《雨露村（2）》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《雨露村（2）》