下面是文案网小编分享的益友作文 益友有三损友有三文案，以供大家学习参考。
益友作文 益友有三损友有三文案：
每个人都有自己的朋友，但朋友之间也是分益友和损友这两大类的。在我的生活中有着这样一位益友，它已经陪伴着我走过了十三个人生的小站，是我生命中不可缺少的一个重要部分。
当我还在牙牙学语时，最喜欢书上的图画，可爱笨拙的熊猫，活泼灵巧的小猴，高大憨实的大象，善良温顺的小白兔，他们带我走进了一个崭新的世界，让我与他们尽情嬉戏。
跨进了学校的大门，迎面而来的是课本，他教我认字、画画、做习题，从中我知道了一些自然界的奥秘。
我尤其喜欢语文书，因为语文书里有许多妙趣横生的文章，他们教给我很多知识和道理。比如，小学时学过的《数星星的孩子》、《骄傲的大公鸡》、《小马过河》等课文，我现在还记忆犹新。
课余时间，我常常陶醉在童话书里。在这些书里，我看到了海的女儿不惜为了爱而牺牲的真实情感，看到了爱穿新衣的皇帝的虚伪和愚昧，看到了夸父追日的执着追求，看到了精卫填海的坚韧不拔……在这些书里，我看到了人世间的真、善、美和假、恶、丑，看到了正义与邪恶的斗争，看到了人们多美好生活的向往。
书，你是我的益友。当我受到挫折而忧伤痛苦时，你告诉我：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”当我学业有成，放松对自己的要求时，书提醒我：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
书，你是我的益友。你给有我生活的勇气，给了我战胜困难的信心。我将与你朝夕相处，形影不离，你永远是我最亲密、最忠实的朋友。
书——我的益友！
益友作文 益友有三损友有三文案：
树是坚韧的，它的根扎的深枝叶树干及其富有生机。生活中也有这种像树一样的人，而他就是我心中的大树。 这个她就是我最好的朋友，我忘不了我们几年来的深厚友谊。 他都外贸很有特色，双纯黑而带着几分狡黠的眸子，眼中常常闪着一种光芒，那是青春的色彩。两条墨黑的浓眉在眼睛上方钩出两条抢眼的斜线。他下巴很尖，而下颚焦芳，这使他的脸戴上了一份粗犷的气质。若不是皮肤黝黑，所有人都会说她长的就像《飘》中的思嘉。他是一个生机勃发，总有无限精神的人，可以说它就像树一样，有着无限生机。但是这并不是我说她，是我心中大叔的原因，他们乐于助人的精神才是。一个充满了阳光，万里无云的下午，我们在上体育课。 夏日的阳光耀眼的惊人，打在大地的每个角落。天气也同样热得惊人，几乎没有一个凉爽的角落。 我正在跑步，一双腿因长时间跑步而劳累不堪，就像灌了铅一样沉重。就在一个瞬间，我的脚绊到了路上，凸起的塑胶跑道，我感到重心有些不稳，然后就重重的一摔。 手和脸几乎同时触到地面，可我的注意力不在这上面，一种剧烈的疼痛，从我脚上传来。时间，我都感觉不到其他感受，只有疼痛。 我的脚扭伤了，她毅然离开了树荫遮蔽的凉爽区域，走到了炎热的太阳下，主动要扶我回教室。这一刻，她的身影变得光辉起来，在我的眼中就如救世主一样动人。 炎热的六月，阳光普照大地，空气仿佛都被这热的扭曲了。在回教室的路上，她很慢很慢地走着，一只手扶着我，一只手扇着风。尽力的让我凉快些。我看见她头上冒出了汗珠，迈着细碎缓慢的步子。我心中五味杂陈，就像被泡在一杯柠檬茶中一样，甜蜜而酸爽。 两个女孩就这样在阳光下慢慢走着。她就像一棵大树，而我是倚着树干，享受绿荫的行人。她就是我心中的一棵大树，伴我走过泥泞的成长之路，走过青春的岁月。
益友作文 益友有三损友有三文案：
读一本好书，就像和一位高尚的人对话。《当代小学生》就是我心目中的一本好书。她像一位良师，又像一个益友，已经陪伴我走过三年的美好时光。记得上一年级时的某一天，老师手里拿着几本书走进教室，并介绍说它们是《当代小学生》，让同学们课下翻阅一下，增长点见识，说完就放在图书角的桌子上。下课了，同学们都出去玩了，可我还记挂着老师的话，拿起一本《当代小学生》就看了起来。不看则已，一看我就被里面精彩纷呈的内容所深深吸引。一篇篇文章就像一道道靓丽的风景，让我目不暇接。书中有清新、隽永、意味深长的卷首语，让我细细地琢磨、参悟；有我所崇拜的伟人的故事，激励我努力学习、积极进取；有美丽、动人的童话故事，让我浮想联翩；有我们小朋友们的优美的小文章，让我佩服不已；有让我活跃思维的谜语、数学趣题；还有……我深深地陶醉其中，连上课的铃声都没有听到。 回家后，我迫不及待地把《当代小学生》中的故事讲给爸爸听。爸爸惊奇地问我怎么变得那么有学问了，我骄傲地告诉他：这是我的好朋友——《当代小学生》的功劳。爸爸说：“既然你说这本书这么好，给你订一份怎么样？”真是知子莫若父啊！爸爸一下就猜中了我的意图，我高兴地抱着爸爸又蹦又跳。 从这以后，每月中总有一天让我最期待。每当邮递员把《当代小学生》送到我手上时，我立即从第一页开始认真地读起来。每一页都是那样得精彩，我不想放过每一页。每读完一本，我就讲给爸爸、妈妈听，一起分享书里的精彩内容。爸爸、妈妈在我的带动下，也对《当代小学生》感兴趣起来。我们一起探讨自己喜欢的文章，一起研究里面的谜语、数学趣题，是《当代小学生》给我们家带来了更多交流的机会。老师知道我喜欢《当代小学生》，就鼓励我投稿。说实在的，我真的很紧张，我怕自己的文章不合格，但那蠢蠢欲动的心又让我拿起手中的笔。只有尝试才有成功的可能嘛！?
益友作文 益友有三损友有三文案：
“益友”是什么？字面意思是“有益的朋友”，我也一直都是这么理解的。那什么样的人才能被称为益友？自然是能帮助别人进步的。什么，你问我有没有益友？当然有，说出来你肯定不信，我几乎有无数个这样的朋友，而且他们都叫一个名字——书。
你也许会问，书确实是很有益的，但它怎么能算得上是朋友呢？为什么不能拿书当朋友？从幼儿园开始，甚至从一两岁开始，我们就已经接触书了，我从6个月开始看书，坚持了13年。书是伴着我成长的，而且它还是个很忠实的朋友。同学们，你们当中，有谁能做另一个人一辈子的益友呢？且不说一辈子吧，大家可能13年就放弃了。这多累呀！无论这个人真还是假，善还是恶、美还是丑，都必须做他一辈子的朋友，还要帮助他进步。大家想一想，这样的益友，除了书，还有谁？有了这样的益友，我们应为之自豪。
“书中自有黄金屋。”这句话大家应该知道，有时候我觉得它很有道理，把书中知识比作黄金屋，写出它的重要性。但转念一想，知识是无价之宝，怎能和黄金相比呢？不过，这句话毕竟是古人说的，还是有一定道理的。
因此，书是我们一生的益友，我在前面说了这么多，也就是想阐明这个道理的。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《益友》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《益友》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《益友》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《益友》