下面是文案网小编分享的益友作文 益友有三损友有三文案，以供大家学习参考。
益友作文 益友有三损友有三文案：
读一本好书，就像和一位高尚的人对话。《当代小学生》就是我心目中的一本好书。她像一位良师，又像一个益友，已经陪伴我走过三年的美好时光。
记得上一年级时的某一天，老师手里拿着几本书走进教室，并介绍说它们是《当代小学生》，让同学们课下翻阅一下，增长点见识，说完就放在图书角的桌子上。下课了，同学们都出去玩了，可我还记挂着老师的话，拿起一本《当代小学生》就看了起来。不看则已，一看我就被里面精彩纷呈的内容所深深吸引。一篇篇文章就像一道道靓丽的风景，让我目不暇接。书中有清新、隽永、意味深长的卷首语，让我细细地琢磨、参悟；有我所崇拜的伟人的故事，激励我努力学习、积极进取；有美丽、动人的童话故事，让我浮想联翩；有我们小朋友们的优美的小文章，让我佩服不已；有让我活跃思维的谜语、数学趣题；还有……我深深地陶醉其中，连上课的铃声都没有听到。 回家后，我迫不及待地把《当代小学生》中的故事讲给爸爸听。爸爸惊奇地问我怎么变得那么有学问了，我骄傲地告诉他：这是我的好朋友——《当代小学生》的功劳。
爸爸说：“既然你说这本书这么好，给你订一份怎么样？”真是知子莫若父啊！爸爸一下就猜中了我的意图，我高兴地抱着爸爸又蹦又跳。 从这以后，每月中总有一天让我最期待。每当邮递员把《当代小学生》送到我手上时，我立即从第一页开始认真地读起来。每一页都是那样得精彩，我不想放过每一页。每读完一本，我就讲给爸爸、妈妈听，一起分享书里的精彩内容。爸爸、妈妈在我的带动下，也对《当代小学生》感兴趣起来。我们一起探讨自己喜欢的文章，一起研究里面的谜语、数学趣题，是《当代小学生》给我们家带来了更多交流的机会。
老师知道我喜欢《当代小学生》，就鼓励我投稿。说实在的，我真的很紧张，我怕自己的文章不合格，但那蠢蠢欲动的心又让我拿起手中的笔。只有尝试才有成功的可能嘛！
益友作文 益友有三损友有三文案：
一生中会交到许多朋友，但你交到的是对你处处着想的益友？还是交到带你向下沉沦的坏朋友？一生中也遇到许多敌人，但他是陷你于不利？还是与你互相竞争？ 益友有三：友直、友谅、友多闻教你走正路，不走错路，不走冤枉路，就不至于穷途末路。朋友、同学相处之在于平等对待，互相尊敬、礼让，正所谓：投之以李、投之以桃。我最久的朋友认识八年了，我和他非常合得来，虽然每次都同学校不同班，但是我们总是走在一起、玩在一起、一起上学、一起下课、一起打球、一起吃饭，我的功课比他差一点，他总是耐心教导，他有困难，我也一样义不容辞。 初一下学期时，可能是为了某件事，我和一位男同学起了冲突，什至大打出手，一旁的人急忙阻止，好不容易拉开之后，两人都受伤了，都被送进了保健室，到最后闹到了教官室，但在进教官室之前我在想：“能成为朋友的人又少了一个，还有等等怎么跟教官解释，回家后身上的伤又如何跟爸妈解释。”种种的问题浮上心头，带着战战兢兢的心情进了教官室，虽然被臭骂了一顿，但最后还是平安无事。其实，早在近教官室前，我们就已经合好了，还有说有笑的，因为我觉得毕竟还要当三年的同学，不需要把我们的气氛搞的那么僵，所以我就主动向他示好，也化解了之间的心结。 我其实也不太喜欢和别人结怨，凡事尽量以和为贵，争吵、打架之类的事，我也不想使它出现在我的生活中，其实多一份礼让，一面墙也可开闢成一条道路；相对的，少一份里让可能使你处处碰壁。
益友作文 益友有三损友有三文案：
树是坚韧的，它的根扎的深枝叶树干及其富有生机。生活中也有这种像树一样的人，而他就是我心中的大树。 这个她就是我最好的朋友，我忘不了我们几年来的深厚友谊。 他都外贸很有特色，双纯黑而带着几分狡黠的眸子，眼中常常闪着一种光芒，那是青春的色彩。两条墨黑的浓眉在眼睛上方钩出两条抢眼的斜线。他下巴很尖，而下颚焦芳，这使他的脸戴上了一份粗犷的气质。若不是皮肤黝黑，所有人都会说她长的就像《飘》中的思嘉。他是一个生机勃发，总有无限精神的人，可以说它就像树一样，有着无限生机。但是这并不是我说她，是我心中大叔的原因，他们乐于助人的精神才是。一个充满了阳光，万里无云的下午，我们在上体育课。 夏日的阳光耀眼的惊人，打在大地的每个角落。天气也同样热得惊人，几乎没有一个凉爽的角落。 我正在跑步，一双腿因长时间跑步而劳累不堪，就像灌了铅一样沉重。就在一个瞬间，我的脚绊到了路上，凸起的塑胶跑道，我感到重心有些不稳，然后就重重的一摔。 手和脸几乎同时触到地面，可我的注意力不在这上面，一种剧烈的疼痛，从我脚上传来。时间，我都感觉不到其他感受，只有疼痛。 我的脚扭伤了，她毅然离开了树荫遮蔽的凉爽区域，走到了炎热的太阳下，主动要扶我回教室。这一刻，她的身影变得光辉起来，在我的眼中就如救世主一样动人。 炎热的六月，阳光普照大地，空气仿佛都被这热的扭曲了。在回教室的路上，她很慢很慢地走着，一只手扶着我，一只手扇着风。尽力的让我凉快些。我看见她头上冒出了汗珠，迈着细碎缓慢的步子。我心中五味杂陈，就像被泡在一杯柠檬茶中一样，甜蜜而酸爽。 两个女孩就这样在阳光下慢慢走着。她就像一棵大树，而我是倚着树干，享受绿荫的行人。她就是我心中的一棵大树，伴我走过泥泞的成长之路，走过青春的岁月。
益友作文 益友有三损友有三文案：
读一本好书，就像和一位高尚的人对话。《当代小学生》就是我心目中的一本好书。她像一位良师，又像一个益友，已经陪伴我走过三年的美好时光。记得上一年级时的某一天，老师手里拿着几本书走进教室，并介绍说它们是《当代小学生》，让同学们课下翻阅一下，增长点见识，说完就放在图书角的桌子上。下课了，同学们都出去玩了，可我还记挂着老师的话，拿起一本《当代小学生》就看了起来。不看则已，一看我就被里面精彩纷呈的内容所深深吸引。一篇篇文章就像一道道靓丽的风景，让我目不暇接。书中有清新、隽永、意味深长的卷首语，让我细细地琢磨、参悟；有我所崇拜的伟人的故事，激励我努力学习、积极进取；有美丽、动人的童话故事，让我浮想联翩；有我们小朋友们的优美的小文章，让我佩服不已；有让我活跃思维的谜语、数学趣题；还有……我深深地陶醉其中，连上课的铃声都没有听到。 回家后，我迫不及待地把《当代小学生》中的故事讲给爸爸听。爸爸惊奇地问我怎么变得那么有学问了，我骄傲地告诉他：这是我的好朋友——《当代小学生》的功劳。爸爸说：“既然你说这本书这么好，给你订一份怎么样？”真是知子莫若父啊！爸爸一下就猜中了我的意图，我高兴地抱着爸爸又蹦又跳。 从这以后，每月中总有一天让我最期待。每当邮递员把《当代小学生》送到我手上时，我立即从第一页开始认真地读起来。每一页都是那样得精彩，我不想放过每一页。每读完一本，我就讲给爸爸、妈妈听，一起分享书里的精彩内容。爸爸、妈妈在我的带动下，也对《当代小学生》感兴趣起来。我们一起探讨自己喜欢的文章，一起研究里面的谜语、数学趣题，是《当代小学生》给我们家带来了更多交流的机会。老师知道我喜欢《当代小学生》，就鼓励我投稿。说实在的，我真的很紧张，我怕自己的文章不合格，但那蠢蠢欲动的心又让我拿起手中的笔。只有尝试才有成功的可能嘛！?
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《益友》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《益友》作文，仅供参考，大家一起来看看《益友》吧