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阳光宝匣——阳光下的甜蜜微笑作文 阳光宝贝下载安装文案：
（一）匣子小今是巫师格拉维多斯的女儿，她长得很漂亮，又懂事又可爱，格拉维多斯很喜欢她，很疼爱她。有一天，天气很晴朗，阳光也很灿烂，照在人身上很舒服，暖暖的。格拉维多斯带着小今出去散步，他们被沐浴在阳光中，小今突发奇想，她问格拉维多斯：“爸爸，你能不能变一个能收藏阳光的小匣子给我呀？”格拉维多斯很好奇，于是他问小今：“宝贝儿，你能告诉爸爸你要干什么吗？”小今昂起小脸，轻轻地说：“爸爸，我要收藏阳光，因为我很怕黑夜，晚上，四周黑漆漆的，我，我好怕… …”格拉维多斯疼惜地拍拍小今露珠般的小脸：“宝贝儿，你怎么不早些跟爸爸说呢？来，爸爸这就给你一个收藏阳光的小匣子！”格拉维多斯变魔术似地变出一个精致的小匣子来，递给小今：“宝贝儿 ，这个，叫做阳光宝匣，现在爸爸把它给你 ，把这个按钮扒开 ，念咒语，就可以把阳光收藏起来了… …”小今细细地端详着面前的这个小匣子，它是用上等的楠木做的，刷了红漆，又雕刻了许多精致的花纹，漂亮得很，她太喜欢了。“谢谢爸爸… …对了爸爸，咒语是什么？”格拉维多斯笑笑：“来，宝贝儿，跟着我念：‘来吧，阳光，来吧，阳光！来到我的匣子里，照亮我的世界，照亮我的天堂，来吧，阳光！’”小今跟着爸爸念：“来吧，阳光，来吧，阳光！来到我的匣子里，照亮我的世界，照亮我的天堂，来吧，阳光！”。奇迹真的出现了，有一大片阳光突然朝她奔来，乖顺地进入宝匣，然后，宝匣自动关闭了。小今目瞪口呆，她轻轻抚摸着宝匣，宝匣有隐隐的温度，摸上去很舒服。“这，这些阳光真的是属于我了么，爸爸？”小今问，格拉维多斯笑着摇摇头：“不，宝贝儿，它们并不是属于你，而是来帮助你的，等它们屡行了自己的任务，就会回到太阳上去的！”小今若有所思地点点头，收起阳光宝匣。格拉维多斯却突然脸色一变，他说道：“小今，但你要注意了，这咒语世上只能有我俩知道，若是出现了第三人，后果会很严重。”小今奇怪地问：“爸爸，为什么？”格拉维多斯说：“因为，这匣子，几百年前受到过一个诅咒… …”未完待续。。。。 。。。
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不高的个子，圆圆的脸，眨巴着大眼睛，一个稚气未脱、笑容灿烂的小姑娘，这就是我——一个来自风景秀丽的南河山区的女孩，乐艺璇。
因为我们家住山区，所以家家户户基本没什么田地，父母们也都没有工作，只能名副其实的“靠山吃山，靠水吃水”。于是，生活就很困难了。但随着改革开放的深入，很多父母出于生活所迫，远离家乡，开始出去靠打工养家糊口。像我这样，父母都常年不在家的孩子，被称为“留守孩子”。
因为父母常年不在身边，缺少父母的关爱，我们在成功时得不到表扬，失败时得不到鼓励，彷徨是得不到指点，难过时得不到安慰。这使我们很多“留守孩子”，在心理上，乃至行为上出现了不同程度的偏差。
虽然我只有14岁，却有过灰色的童年。我的母亲常年患有肠胃病，记得小时候，经常母亲犯病时躺在床上不吃不喝；父亲在矿山上打工时，又被石头砸伤了腿。在小学时，记得老师说过“病了就一定得吃药”，但我从没见父母吃过药。我知道，他们是怕花钱，是想把钱省下来供我读书。每当我想起远离家乡、劳苦的父母的时候，每当我看到别的孩子在父母怀里撒娇的时候，每当我想起自己那个家简陋的家时候，眼泪就止都止不住的往外流。同学们都说我是个爱哭的孩子。其实我知道，并不是我爱哭，而是我心里，真的好难受。
但是现在，我不爱哭了，因为全社会都来关爱我们这些“留守孩子”了。我们，也有“爱”了！
一、乡亲们的爱
这两年过年的时候，总会有村委会和周围的叔叔、阿姨们，给爷爷、奶奶和我送去年货和棉衣，我们也能过个祥和年了。给我们“留守孩子”打造了一个温暖的家，给出门打工，不能回家过年的父母吃了一颗“定心丸”。
二、老师的爱
学校为了关爱我们“留守孩子”，建立了“留守孩子”档案。我们班的每一名“留守孩子”，老师都有一份资料，上边详细记载了这个孩子的住址、家庭经济情况、父母的去向和父母的方式。如果我们有什么问题，老师总能很及时的为我们送来阳光般的温暖。
记得去年冬天的一个晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厉害。我在床上眼泪不住的流，又不敢出声，怕吵醒了其他同学。后来我实在忍不住了，就在床上滚了起来，睡在我下铺的周小敏被惊醒了。老师听说后，赶紧到寝室来了解我的病情，看我实在痛的厉害，就先打了120，又把我扶到他家喝开水，并烤火取暖，以减轻痛楚，最后又给我远在山西的父母打了电话。当我清楚的在旁边听到父母那焦急的声音时，我的眼泪流的更快了，但是老师一直安慰我父母，说：“没事的，你们别担心，有我在，我一定照顾好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老师的爱。因为我们是山区，足足等了大半个小时，救护车才到，等到了县医院时，已经半夜2点了。老师帮我代缴了费用，又扶着我到处做检查、打吊瓶，那一夜，老师坐在我的床前，没有合眼。第二天早上，医生和护士们集体来查房时，老师又紧跟着询问病情。当那些医生和护士们得知这个焦急的人不是我的父亲，而是我的老师时，他们脸上惊讶的表情，我自今都记得很清楚，他们都说：“还有这么关心孩子的老师！？”，当听说我是“留守孩子”需要帮助时，都说随时给我和老师提供最及时帮助。我鼻子一酸，流下了感动的热泪。
在班上，因为是“留守孩子”，心里边有许多负担，所以做什么，都没有太大积极性。老师为了调动我们“留守孩子”的积极性，激发我们生命的力量，在班级内，认定我们每一个“留守孩子”都是一个“红旗手”。然后，结合实际把《中学生日常行为规范》具体量化，分为礼仪、守纪、学习、卫生等诸方面，每日读报一小结，谁在哪一方面表现好，就记一面红旗；每周一大结，在全班表扬得红旗的同学；每月一奖励，给评选出来的优胜学生发奖状。这一举措，激发了我们“留守孩子”的上进心，增强了我们的集体荣誉感，形成了良好的竞争氛围，并鞭策我们在竞争中主动纠正自己的不良行为，强化了“自我教育”意识，这样，我们心里有了班级，个个胸中有了集体，班内气氛和谐，积极向上，同时，为我们“留守孩子”塑造良好的性格打下了坚实的基础。强化了我们“留守孩子”个性的雕塑，让我们每一个“留守孩子”都能体验到成功的喜悦，并在成功中让我们的星光更加闪烁。
正是在老师对我无微不至的关爱下，我在上次月考才取得了年级前十名的好成绩。
三、社会的爱
社会上好多好心的叔叔、阿姨都为我们“留守孩子”奉献出了他们的一片爱心。襄樊市“台基办”的吴叔叔，去年下学期给我送来了学费，后来还带我到襄樊过了一天城里人的生活，让我尝到了我在电视上才能看到的“肯德基”，还给我买了新棉袄和新书包，这个学期又来看我了，给我带了好多从没吃过的东西。
人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是关爱“留守孩子”的纯真的爱。这种爱，似水的灵秀给我以聪慧；这种爱，如山的沉稳给我以敦厚；这种爱，虽然朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲；这种爱，用真诚的心开启了我幼小的心门，解开了我一个又一个心结，使我能够健康快乐的成长。
漫漫人生路，只要有“爱”与我们同行，我们“留守孩子”的路就不会艰难，也不会孤单。在同一片蓝天下，在“爱”的阳光的照耀下，我的脸上洋溢着幸福的笑容。我代表所有像我这样的“留守孩子”，向关心和支持我们的叔叔、阿姨们，说出我们最想说的话：“谢谢！”
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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和风熙日，暖阳徐徐的漾开，木漆窗户外嶙峋的枝干上落满了一树的嫩绿蝴蝶，在波光到达时投下斑驳的影子，摇晃着犹如母亲沉静的笑。是的，微笑，在那一刻走进了我的心。她是一位温柔的女子，她敲开一扇陌生的房门后，会在里面发现另一个同自己一样的女子；她推开布满荆棘的栅栏，也许有时她的手会被划伤，却能将阳光布满整个地方；她有着高明的医术，当有人因误解和失败而满身鲜血时，她可以将血液拭去，让一切如常；她公正而又无私，无论贫苦或富有，无论高贵或卑贱，她都会竭尽所能，给予那人前行的动力和力量。他是一个纯真的孩童，当一路尘土，一路扬沙将你弄得灰头土脸，唇焦舌燥之时，他会为你跌跌撞撞的端来一盆洒了大半的水，懂事的等你喝了水，洗了脸再在边上睁着大眼睛控诉你不理他，你必会因为他可爱的小身板和装边来的可爱模样笑得心中满是暖阳，他可以拖着软乎乎的身子翻过对你很矮但对他却很高的院墙，扑到你身上将他刚从树上摘下来的在地上打了几个滚的青涩果实塞进你嘴里，却让你心中甜如蜜糖，若是春日正好，抱着他晒太阳吧！你必会在他在你身上爬来爬去时绽出微笑，而后在漫长的时间里和天使一起坠入梦乡。她是一位慈祥而和蔼的老人，饱经风霜的脸上有一种安抚人心的力量，柔和的银丝闪着隐约的亮光，她洞察世事，每一个心中装满苦痛的人都会得到她的安慰，每一个载满哀伤的心都会在她面前卸下重量，你的快乐的她面前会不断增加，你的意志会因为她的肯定而永不动摇，哪怕她什么也不做，只是静静地看着你，也会让你认为，这比她为你做一切事情都重要。$d$是的，他们都是微笑。$-d$微笑有如普提，有亿万身，当它坠入凡尘，就成了每个人贴身的善意，人们依存善意而活。若是一日我们别了微笑，便如同离开了水的鱼，无法生存，于是，让微笑走进心灵吧！将它折叠几次，藏入心中，挂在脸上。
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淡淡的梨涡旋出，嘴角弯起的弧度犹如女孩转身时的衣摆的舞蹈，白色的大衣将女孩包裹在其中，阳光似乎从女孩小鹿般闪烁的瞳仁里迸发出来。世界，因她的光彩，黯然了认识我和她的人，将我们戏称为连体婴儿，我们真的很要好。摩擦得太久，像是曝晒在太阳光下生锈的锁链一样，友谊——那么脆弱的断裂开来我们吵架了，争执不下中，我们都愤怒了，赌气似的背离了原定轨迹。我们已经不再是好朋友了。像是待在悬崖上的荆棘里，疼的想哭。接下来的几天，我们不约而同的沉默着，冷战着。她不爱笑了，就算笑，也异常的怪。我，也是。没有了彼此的陪伴，我们都不习惯极了，仿佛如小孩子一般，努力的适应着，适应着这少了一个人的熟悉的陌生世界。秋天，如约而至。没有了夏季的燥热，更多了属于秋的气息——沉着而冷静。我们将近一个多月没有交谈了，如受伤的小兽，舔着伤口，小心翼翼的隐匿在自己的世界里，终不愿别人去触碰友谊这块疤。花园中飘了许多落叶，金黄火红的，煞是美丽。这是我们必看的风景，只是可惜，今年只我一人了从花园两端走入的两人，在最后一片落叶落定的时候，明了的看清了彼此，一同向花园的出口走去，这——是我们引以为傲的默契。无意当中再次注视对方的眼睛，没有了倔强和执拗，是真真切切的笑意外露，牵着的手宣誓着，友谊地久天长。秋千上，两个爽朗的笑声愈传愈远，久久飘荡在上空。风舞乱了发丝，微笑在脸上逐渐放大，明眸皓齿的她，笑颊粲然；大声的笑已使她两颊彤红，银铃般的清脆嬉笑声，真实的从女孩嘴里流泄出来，眼睛大大的，梨涡有偷偷跑出来了。$d$ 微笑是友情的润滑剂。微笑？友谊，让生活更美好。$-d$
结语：《阳光宝匣——阳光下的甜蜜微笑》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《阳光宝匣——阳光下的甜蜜微笑》供大家参考，我们一起来看看《阳光宝匣——阳光下的甜蜜微笑》作文应该怎么写吧！