下面是文案网小编分享的我的“傻”哥哥作文 我的傻哥哥作文文案，以供大家学习参考。
我的“傻”哥哥作文 我的傻哥哥作文文案：
我有一个哥哥，一个与众不同的哥哥。他，比我这个小不点大了整整十三岁，所以，当我还在读初中的时候，哥哥却早已经出身社会谋职好几年了。
他呢，个子不高，梳着一个蓬松的发型，脸上布满了坑坑洼洼的小痘痘，粗眉毛，高挺的鼻梁上架着一副白色边框的眼镜。总之，哥哥和英俊一词沾不上边，相反，我还觉得他有点儿傻。
哥哥是一个安装家具的技师。因为技术精湛，所以哥哥每天都忙得不亦乐乎。而且，每次，只要是院子里的人要求哥哥去帮忙安装衣柜啊或者是矫正一下床头柜的位置啊，哥哥都会二话不说地冲过去帮忙。而且，从不收人家一分钱劳动费，说什么都是邻居，举手之劳，都是应该的。
你说，这个哥哥傻不傻。
那一天，天色很晚了，哥哥带我出去买一本字帖，走在回家的路上，我们突然看到了一个乞丐。他穿着破破烂烂打满了补丁的布衣服，一头乱糟糟的头发看上去像是几个月都没清洗过，就像一头碰乱的野草。此刻，这蓬头垢面的人正可怜兮兮地弯腰蜷伏在小区门口，与小区里面的金碧辉煌的灯光形成鲜明的对比。
“来，把这钱拿过去，还有这包蛋卷！”哥哥说着，从自己的钱包里抽出50元巨款，还把我们刚买的热气腾腾的蛋卷放在我手里。“哥哥……你疯了！他有手有脚，不知道自己去劳动……”
“好了，不要说了。”哥哥平静地打断我，用一双粗糙厚实的手掌摸摸我的头：“天寒地冻的，人家一定是遇到了很大的困难迫不得已才来乞讨的！再说了，我们不能一辈子做一个铁石心肠的人，所以，给别人一份信任，也给自己一份善良！”说着，哥哥扶了扶眼镜，看着我，竟然笑了。
这时，我也真正明白了我的这个傻哥哥其实一点儿也不傻，他啊，是没有被世俗的眼光所侵蚀，而是比常人多了一份诚信和友好。
我的“傻”哥哥作文 我的傻哥哥作文文案：
我的哥哥叫普渝松，他今年十五岁，他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴。
他父亲是商丘人，而他是在重庆出生的。所以他只会说一口流利的重庆话。他说的话让我百思不得其解，因为我根本不会说重庆话，自从他说了普通话后，我就能听懂他说的话了。
我哥哥对我可好了，他带我去吃汉堡包，还请我吃了一顿加州牛肉面大餐，我在这里谢谢我的哥哥了。
我的哥哥学习可好了，他在重庆考上了重点的高中，在学校里成绩都名列前茅，我真是对他佩服的五体投地，我要好好向我的哥哥学习，因为他是我学习的好榜样！
商丘市第六中学七年级普士豪
本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！
我的“傻”哥哥作文 我的傻哥哥作文文案：
我有一个傻表弟，他长着一双水灵灵的大眼睛，红扑扑的脸蛋，一笑，脸上还有两个小酒窝。在我们家里，他是个名副其实的小傻瓜。那是弟弟上小学的第一天，小婶送弟弟去学校。走的时候小婶拿出两支红橡皮的绿杆铅笔给弟弟，对他说：“多多，上学要听老师的话，要和同学团结友爱。”弟弟乖乖地点点头，把那两支笔紧紧地贴在胸口上。可是，放学后，小婶发现，仅一个上午弟弟的笔就“飞”了一支。小婶问：“多多，你的铅笔怎么少了一支？”弟弟听了说：“和我坐在一起的小女孩，没带铅笔。老师教写1、2、3、4、5的时候，她哭了。我就把那支铅笔给她用了。”还有一次，小婶出去了。临走前，小婶交待弟弟把我看好，不许我出去玩，我心想：我能让他看住吗？小婶也太笨了吧！
我越想越开心，忍不住笑了出来，守在门口的弟弟轻视了我一眼，我心想：你这小家伙，敢小瞧我看我呆会怎么整你。等小婶走远以后，我就对弟弟说：“我们俩个来玩一个游戏怎么样啊！
”“好啊，反正你也逃不出去，因为我的眼睛是雪亮的。”弟弟自吹自擂地说。我强迫自己不笑出来，因为那样我的“阴谋”就露馅儿了。我对弟弟说：“我们来玩捉迷藏吧！
”“好。”弟弟一口答应了。等弟弟转过身去，我立刻藏到沙发后面去，俗话说“最危险地方就是最安全的方”，他应该不会找到这儿来吧，我心想。果然如我所料，弟弟没有找到这里来，我从沙发后面钻出来，小心翼翼地打开门，跑到楼下，我的几个朋友早就已经在楼下等我了，我心里欢呼着：我解放了！
耶！
我的弟弟就是这样的，同学们，你们说他“傻”不“傻”。名师点评：呵呵，你笔下的弟弟真是可爱至极，他不仅充满爱心还“傻”的可爱。这篇文章一气呵成，作者用幽默风趣的笔调刻画了一个活灵活现的“弟弟”。作者选取了生活中的两个例子来刻画弟弟的“傻”。其中第一个例子写的比较好，这个“傻”突出了弟弟乐于助人的优秀品质。第二个例子写的很多，但是主要写了“我”的调皮，有点喧宾夺主的嫌疑。总体来说，这篇文章生动自然，语言幽默流畅，是一篇不错的文章。（学乐中国特聘教师：马涛老师）2009-2-7 10:56:00初一作文
我的“傻”哥哥作文 我的傻哥哥作文文案：
我有一个弟弟，他长着一双水灵灵的大眼睛，红扑扑的脸蛋，一笑起来脸上就出现两个小酒窝。别人都喜欢他，说他聪明可爱。可我呢，总觉得他有点傻。
记得弟弟上小学的第一天，妈妈送弟弟去上学。走的时候，妈妈拿给他两块橡皮和5支铅笔，对他说：“小宏，上学要听老师的话，要和同学团结友爱。”弟弟点了点头，把铅笔和橡皮紧紧拿在手上。可是，放学后妈妈发现弟弟的铅笔“飞了”一支，妈妈问：“小宏，你的铅笔怎么少了一支呢？”弟弟说：“和我坐在一起的小朋友没带铅笔，老师教我们写字时候她哭了。”我问：她叫什么名字？“叫……叫……忘了。”弟弟搔搔后脑勺说，“是妈妈说要团结有爱的啊！”妈妈听了，不禁笑着点了点头。
还有一次，我和弟弟放学回家，便各自做起作业来。不一会，我作业做完了。便拿起我那没做完的作品泥塑，专心致志地玩起来。我以为，弟弟一定会凑过来看我的泥塑。可是，他不但没过来，而且还摇头晃脑的读起书来：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”我听了，不耐烦地说：“别读了，像母鸡叫一样，难听死了。”弟弟却说：“是老师叫我读的。”“老师又不是千里眼，顺风耳，你不读，他又看不见，听不见。”弟弟吃惊地睁大了眼睛，反问我：“老师叫我们做一个诚实的孩子，你们老师没讲吗？”我们老师怎么没讲呢？我觉得脸发烧，不敢正视弟弟的眼睛，低下头，支吾着说不出话来。
我的弟弟就是这样的“傻”。我的弟弟就是这样的“傻”我喜欢！
结语：《我的“傻”哥哥》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的“傻”哥哥》供大家参考，我们一起来看看《我的“傻”哥哥》作文应该怎么写吧！