下面是文案网小编分享的倾听窗外作文 倾听窗外夜的声音文案，以供大家学习参考。
倾听窗外作文 倾听窗外夜的声音文案：
听，鸟儿在歌唱，花儿在细语，风儿在窃窃私语……朋友，抬头看天，低头看地，环顾四周，你听到了吗?世间的一切都有声音，都在说话，静下心来，细细一听，你听到了吗?“叮叮咚咚…”，夜晚的一阵敲打声把正和周公下棋的我吵醒了，揉揉眼睛，我随手拉了一件衣服，披着它走到阳台，哦!阳台外还是灯火通明，我从窗外望去，听，“叮叮咚咚……”的声音形成了一阵有节奏的音律，与窗外寂静的一切形成了鲜明的对比，在这寂静的夜空中显得特别刺耳。原来，学校旁边的名都城正彻夜开工着，在灯光照耀下，工人们头上的汗珠闪闪发光，犹如珍珠一般，那可是辛劳的见证啊!他们埋头苦干，犹如这夜空的长明灯一样，伴随着一阵敲打声，他们时而高唱，鼓励着工友，时而吆喝，为工友打打精神。一阵阵的叮咚声传入我的耳朵。我返身回到床上刚才的睡意已全无了，辗转难眠，哎!我坐起身，在黑暗的室内，倾听着窗外的“叮咚”声。哎!我不知该责怪他们扰了我的清梦，还是该赞美他们的劳苦精神。是这声音搅了我清梦，是这声音侵扰了我们。学校一直以来在我们印象中是一个安宁的地方，不会有嘈杂，不会有干扰，有的最多只是琅琅的读书声。难道在学校旁整天整夜修筑楼房，这是教育局所允许的吗?我有点质疑，在这嘈杂的声音，“叮咚”的敲打声，我们能保证我们的学习吗?我们能保证我们的学习质量吗?虽说有“毛泽东在杂市读书”的令人敬佩精神，但我们并不是个个毛泽东，并不是个个有如此伟人精神，对于这，难道学校不应该保证我们的学习环境吗?在校园的蓝图中，后面是一座草木茂盛，清荣峻茂的佳曾山，但现在呢?它在何处?我想，取而代之的已是一座嘈杂的工地了吧!国家的保护环境政策，国家的发展，难道就是这样平山建楼吗?我想，有了这样的一个背景，工地上的工人劳苦精神固然可贵，但比破坏环境也略为逊色了吧!国家高举“保护环境，植树造林”的旗帜，在我们这个小城镇，难道只是一个口号吗?夜更加深了，天也越凉了，我重新躺回被窝，窗外的“叮咚”声还是有节奏地传入我的耳朵，我想，我们这一代的责任负担也更重了，因为国家的问题正等着我们去解决，带着这一想法，我渐渐入睡了……
倾听窗外作文 倾听窗外夜的声音文案：
耳边传来风铃地滴答声，透过窗口，望着窗外细雨缠绵，倾听风雨交杂的声音。漂来一缕柔风，吹拂的声响一点一点漫过心头。我静静地站在窗前，倾听着这份荡漾着舒适轻缓节奏的曲子。
雨，和细腻的柔风相交，弹奏地曲子划过耳畔。时而舒缓、时而轻柔、时而汹涌；像一首高亢却夹杂细腻情感的交响乐，又似窗外那座起起伏伏的山脉。“滴滴答答滴答滴滴答……”不停地敲打着窗子，一首柔和舒缓的轻音乐交织一起，像是施展了魔法般停驻在我的脑海。我静静地倾听着，倾听雨的嘀嗒声响，听雨给的惬意……而我也在不知不觉中沉浸。它不似风吹叶落般静美，没有湖面微波般轻柔，可却有它自己独特的特点。
望，窗外细雨缠绵般轻柔，视线定格在窗外：雨啊，你总是在静谧之中给我最美的倾听。雨啊，我疑惑你为什么总是默默无闻？嘀嘀嗒嗒的声响一次次在我耳畔传来，回应我的是你那轻柔的声音，我静静站在窗前望着窗外不再出声，静静倾听着你对我的回答。听细雨落入积水中，弹奏的悦耳琴声。风在耳边呼呼作响，吹的叶子摇摇欲坠，雨一直在跟着旋律跳动，是那般美好。
雨似乎太过熟悉这种节奏，渐渐，雨停止了演奏。风也渐渐停止，天晴了，雨停了。
缓缓地，一缕缕阳光透过窗子映入，周围仿佛万籁俱寂般沉静，夹杂着阵阵暖意。
倾听雨的声音，品味雨的味道。
倾听窗外作文 倾听窗外夜的声音文案：
雨，是值得倾听的。小时候，我最喜欢下雨天。每逢下雨的时候，我会搬个小椅子，坐在纱窗前，一边看着窗外雨落入水洼激起的涟漪，一边听着雨滴纷纷的“滴答”声。在这绝无打扰亦无烦忧的环境中倾听这来自天外的雨的声音，思绪便也在这宁静祥和而又清冷的氛围中无边际地翻飞。那时的雨声在我耳里，在我心里，能激起许多的共鸣......再大一些，家中二楼装上了密封阳台。雨滴刚落下，我便也捧了一本书，靠在密封阳台内的藤椅上，静静地读书。雨滴拍打在钢化玻璃上，那声音依然是“滴答”，我却已不像儿时那样可以一整天坐在纱窗前什么也不做，只静静地倾听这从天而降的精灵的呢喃。毕竟上学了，所以好听雨的我只好捧着一本读物，在读书长智之余倾听雨声。那时的雨声，也随读书得来的知识，一同记在我的脑海里......而今，已是十五岁的少年，经历的东西与小时候是不可相比的了。但我仍然执着地热爱着听雨。母亲开车接送我的途中，每逢有雨，我是极为高兴的。雨点滴落在车的前窗玻璃上，因为车在疾驰的缘故，雨声是急促的，不再像儿时所听那样的清晰，却仍可以让正在车上的我闭上眼睛，去倾听。这雨声，可以勾起对如烟往事的回忆：逝去的亲人，陌路的朋友，儿时的童真......这雨声，也可以荡涤我们内心深处积聚着的那些尘埃：与亲人的顶撞，与朋友的冲突，不善的臆想......这雨声，还可以唤出对未来美好的憧憬：骄人的成绩，不错的工作，美好的生活......而这些，是儿时的我所无法从雨中倾听到的。也许是有了岁月的积淀，也许是经历了太多的变迁，而今的我，从这滴答的雨声中，却也听出了些许的悲伤和寒意：学习的繁重疏远了朋友之间的感情，对中考的又惧又盼干渴了我的嗓音，人生的不确定性茫惘了我的双眼......诚然，雨依然是雨，但在人生的不同时期，从雨中倾听出的却不仅是雨声，而是我的心声罢.....
倾听窗外作文 倾听窗外夜的声音文案：
你能听见吧，阳光不小心落下的声音？
——题记
将午未午。
像是不经然的，阳光跃上窗台。裹挟着窗口的罅隙里飘进的若有若无的风，如水般横浸到屋内。即或所谓“窗明几净”。在桌几书案泻下重叠斑驳的光影。神思竟不由的飘飞，被一根搭在光影里摇曳的蛛丝牵引开去。细密如水的暖阳里，像有渐近的，几处铮琮的泉流；像夹揉进了谁温润静默的呼吸；又像远方的桥头转山转水跋涉而来的熟稔的问候。继而徐徐飘散开去……
那时遥远蒙尘的日子被岁月轻轻拂开，像一只坚实温暖的大手覆来。与往昔幻如梦境的柔软深处重叠。初春的日头里，爷爷午间总是不在家中，也时常捎带个我（儿时一段日子里总是在爷爷奶奶处）荡过那座沐在汩汩阳光里的桥，只是他的眼神总是怅望着远方，像是遥望着什么，谛听着什么罢。只一只大手，沾染了初春暖阳的温度，温润地覆来，两人一大一小的背影便嵌进了阳光最盛处。
花，想是都已尽开。此便多了柳梢烟青色的瘦细之外的一份温婉明媚，四下里满溅起一处一处耀目夺人的光华。不知是否微微灼目的缘故，一双童稚活泼的眸望向爷爷，眼里映得水华一片。在朦胧里，只望得他鬓角几缕晶亮处镀上了阳光。暖意漫过温暖的大手，漫过揉进了混沌岁月的皱纹，漫过显得锐化褪色的肌肤…直漫到脸颊，嘴角——暖意飘散之处。斜落下为我蔽了一地安然的温暖。
而他偶尔的目光回转，望向我。另一只大手慢慢地递来个塑料袋，里面常是些零嘴。我其实并无所谓是什么。但总欢欣地接过——大抵就是期待爷爷间或因此而冒出的语句罢。他似乎也无所谓，又兀自地转过头去，引得我也将目光回转，顺着他的那一片远方望去，或许也只是一枝悄探的花影罢了。只是因光芒煦暖，柔风拨过的静默显得他的年华即逝，老之将至而稍出眼。而就在我以为爷爷是终究无话时，他的声音如同清风飘来，在心中溅起一片水华。“你能听得到吗？光落下来的时候有过声音。”
拨开了所有繁华世俗的叨扰。
抽走了所有的梦境，岁月的愁思，生命离去的苦闷。
捻开了凋谢之默然凄苦的悲怆，只余生命在阳光最盛处。绽放的那抹灼灼素姿，娉婷恣意。
想是如今，桌前的那一抹阳光。便是这个老人离去时从未愿割舍的牵恋，便是他倾听了后半生的最婉转熟稔的醇香。是生命在时光的最醉心芬芳处，守得属于他最后一抹馥郁沉香，听得它出于世俗尘扰的朴质。如同这初春的光霭花影般，留进梦境，直至花影凋离，生命散尽，暖意仍沉沉浸润。整整复斜斜地，落成亘古动听的韵律。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《倾听窗外》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《倾听窗外》作文，仅供参考，大家一起来看看《倾听窗外》吧