下面是文案网小编分享的W先生作文 w先生最后结局文案，以供大家学习参考。
W先生作文 w先生最后结局文案：
有一天,小兔BB哭着跑到了小狗FF家,“呜呜，FF你可要帮帮我啊，我太冤枉了！
”怎么啦？BB怎么哭了呢？原来梅梅王国的宰相叫W先生，他是一只公鸡，用中文译过来就是“大不了”先生。他呀，做什么事情都不认真，如果你问他为什么这么不认真的话，他绝对会说：“没什么，大不了让别人来当宰相！
” 今天BB买了一个可爱的洋娃娃，走在路上W先生说：“呵呵，好漂亮的洋娃娃，让我抱一抱！
”“那你小心一点啊，这是我刚刚买的，值一千元啊。”说着W先生就抱起了洋娃娃，他使劲一捏，啊，洋娃娃的头被拗断了！
“啊，怎么办？我妈妈一定会说我的！
”“大不了重新再买一个呗！
”于是，W先生丢下洋娃娃走了。〝哦，原来是这样。”FF说，“这样吧，我暂时也想不出什么好办法，咱们去找智多星牛爷爷！
”
到底是什么办法就让我们接着往下看。
第二天，BB扮成一个宫女， “W宰相，请喝茶。”W先生刚喝一口，就呼啦一声全吐了出来。“喂喂喂！
这是什么茶呀！
这么辣！
”“大不了下次就不放辣椒呗！
”W先生赶快端起杯子喝水，“咦？这水怎么这么苦啊！
”BB使了一个眼色。“大不了就当药喝呗！
”W先生又把井水捞起来喝，“奇怪了，怎么井水也有股臊味啊？”BB又含着笑说道：“大不了让将军们不把这里当便缸了，怎么样啊？” 从此以后，W先生改名了，叫I先生，因为他不像以前那么随随便便了，但是他却变得胆小了，无论遇到什么事情他都会哎呀的叫一声，因此取名为I先生。
初一作文
W先生作文 w先生最后结局文案：
雨天的时候，我会去拜访蜗牛先生，顺便再裹上一团饭。
蜗牛先生是最喜欢在雨天出门旅行的，而且会走得很远很远。有时候，他还会带上妻子和儿女，一块儿朝目的地那儿慢慢地踱。我去拜访，是不用敲门的，故意装着只是在路上看到，打个招呼而已，充其量算作“偶遇”罢了。如果正赶上蜗牛先生心情好，我还可以多留会儿，叙叙旧，说说天气。蜗牛先生的日子，在一天的出游和一天的睡眠中恍惚而有节奏地交替着过去。
我在淅淅沥沥的小雨中踩着水缓慢行进，沿着蜗牛先生经常走的旅游路线。最终，我在院子后面的那棵树干泛着铜光的老桃树下找到了他。他横着身子贴在桃树下，背上的壳和他独有的肉体上的一条浅褐色的条纹，在雨露滋润下有了些光泽。蜗牛先生的后面跟着几只小家伙，无一例外地都遗传了父亲背上的条纹，此时他们正争先恐后地向爸爸身边爬去。哦，看来今天他带了儿女出来一块儿玩。他们的妈妈呢？在家里织毛衣吗？我想象出蜗牛妈妈坐在沙发上织毛衣的情景，不禁笑了出来。我小心翼翼地把饭团倒
在粘稠的土地上，看着它被水浸湿，看着蜗牛先生从容地爬上饭团。
他先是扭动了一下已经许久未动的身子，接着开始向桃树干上爬。爬了一会儿，蜗牛先生突然不动了，似乎是在想自己为什么要向上爬。大约一分钟，他慢悠悠地向下，拐向那饭团。小蜗牛们都兴奋了，他们看见爸爸走向了饭团，也想尝一尝鲜。于是，他们拥挤着开始向饭团进军。蜗牛先生似乎也注意到了儿女的举动，便停下来等他们。漫长的等待并没有使蜗牛先生觉得乏味，他在等到孩子们后便继续向前。小雨打着他们的脊背，打着我的脸，湿了睫毛。我一动不动。蜗牛先生并没有吃那团饭团，他爬过饭团，努力地转身，看着孩子们拱饭团。我捕捉到蜗牛先生的触角在抖动着，我突然觉得应该带多一点的饭团来。
天色渐渐晚了，小蜗牛们还没有把饭团吃完。我却瞥见蜗牛先生花了一分钟时间转身，准备爬回家去。看见爸爸要走，小蜗牛们都急急忙忙地撇下才吃了一半的饭团，追着爸爸回家去。雨停了，夕阳橘红色的光辉柔柔地洒在他们身上，这景象如此美好。
W先生作文 w先生最后结局文案：
藤野先生，他是一位平凡的的老师，也因此成为了一位不平凡的人。八字胡须，鼻梁上驾着一副眼镜，深邃的眼睛中蕴藏着智慧与力量，一看就饱读诗书，知书达理，博学多才。他是大文豪鲁迅最敬佩的一位老师。他个子不高，可是他高尚的品质，使他的形象在我心目中显得高大起来。
他工作认真负责，一丝不苟，从鲁迅记录的一件小事中足以看出他的教学严谨。有一次鲁迅把一条血管的位置稍稍画偏了一点，这点看似微不足道的小错误，也没能逃出藤野先生的慧眼，他还特地叫来了鲁迅，指出这个错误。如果我也能想藤野先生一样的细心，做事谨慎，那么粗心大意，丢三落四的毛病早就没有了。
最让我崇敬的是藤野先生的好脾气，待人永远温和，从不歧视任何人，他没有因为鲁迅是中国人而有不公平的待遇，反而主动帮助鲁迅学习，利用自己并不多的休息时间，耐心的帮他修改讲义。与文中视中国是弱国，中国人都是低能儿的日本人形成了鲜明的对比。这个思想没有影响到藤野先生。不管别人的目光是否异样，猜疑，他一如既往坚守着自己的原则。依旧笑脸迎人，依旧用抑扬顿挫的耐心地讲解题目。
当时正值年轻气盛的鲁迅，在日本一次看影片时，看到几个中国人给俄国人做侦探，被日本军捕获要枪毙了，围着观看的一群中国人竟都鼓起掌来，高呼“万岁！”这一幕幕深深触动了鲁迅的心，也是从这一刻起，他醒悟过来，明白过来，解救中国人混沌的灵魂比治疗肉体上的创伤更加重要，更加迫切。
W先生作文 w先生最后结局文案：
女士们、先生们：今天，我们怀着无比沉重的心情，缅怀一个已经逝去的灵魂。他不甘平庸、志存高远的精神和魅力，必将感染我们一生，并且传给下一代。我们面前的这个灵柩的主人，乌鸦先生，是一只超凡脱俗的鸟。他始终记得自己的同胞当年如何被狐狸骗走了食物，也没有忘记祖先当年在宙斯面前如何被拔光毛。他立志改变其家族的坏名声，他是鸦类乃至鸟类中的一克耀眼的明星。就在一个月以前，我们的乌鸦先生，亲眼目睹了一只鹰抓羊的全过程，羡慕之余，乌鸦先生暗下决心：是时候替家族雪耻了。于是，他带着“雕鹏鹰鹫宁有种乎”的质问，开始模仿老鹰捕猎。上周六，乌鸦先生把自己训练了无数遍的动作运用到了实战中。他瞄准了一只羊，俯冲下去，可是他失败了，梦寐以求的猎物突然成了枷锁，他落入了牧羊人的手中。我们应该记得牧羊人对他的“最终审判”：“这是一只忘记了自己叫什么名字的鸟。”这是对乌鸦先生最大的诬蔑，我们有理由，也必须相信，他没有忘记自己叫什么。正因他记着，才会如此迫切地想给家族洗刷恶名。在乌鸦先生的身上，我们看到了不少值得我们学习的地方。除了强烈的家族使命感，我们还深切地感受到那种不屈不挠、冲破枷锁、向命运挑战的信念。他不甘心于只做一只遭人冷眼的乌鸦，他要做一个猎手，一个斗士，一个鸦神。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”今天，我们悼念这位鸦族革命的先驱。明天，我们向这位先驱学习。我们要把乌鸦先生那种不羁的精神，运用到工作中，运用到学习中，运用到生活中，勇敢地面对挑战。生者奋进，逝者安息。乌鸦先生的亲戚朋友，你们一定不要忘了他曾经的壮举，努力向先者学习吧。去完成乌鸦先生的遗业，告慰他的在天之灵。鸦族的兴盛，需要你们共同去实现。愿乌鸦先生在天堂安息。×月×日
结语：《W先生》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《W先生》供大家参考，我们一起来看看《W先生》作文应该怎么写吧！