下面是文案网小编分享的换同桌-写事的日记作文 文案，以供大家学习参考。
换同桌-写事的日记作文 文案：
8月7日 星期五 多云
我独自来到操场的僻静一隅，对着校训石自言自语，妄图预演接下来和同桌的对话。
我试过凶神恶煞威胁型、痛改前非向上型以及撒娇卖萌讨好型，我正演到兴头上，忽闻一声轻笑从身后传来，回头一看，竟是同桌。我瞬间一副被雷劈过的尴尬神情，还是同桌淡定，单手握拳放到唇边，干咳一声道：“林同学，你不想和我做同桌可以直说，但你上个月迟到十七次的记录，我是不会徇私给你删掉的。”校园里阳光正好，穿透树叶落在同桌的发梢，她双手负在身后，一副老神在在的模样：“你跟我来一趟。”大抵是班长当久了，她的话里自带不容抗拒的威压，待我反应过来时，我们两人已来到班主任的办公桌前。同桌装模作样道：“尚老师，我想换到林同学后面的座位，监督差生上课状况。”她特地加重了“差生”的字音。有这位三好学生出马，班主任欣然同意。
下午同桌一来，同桌就拎着书包，屁颠屁颠地坐到我身后的位置。我用力吸了一大口新鲜元气，想着再也不用和班长做同桌了，顿时觉得世界如此美好。和班长成为同桌后，我非但没有得了护身符，还无数次在害困时被同桌一胳膊拐醒，甚至平时连话都懒得与我多说，俨然一副高傲的孔雀样子。
换同桌-写事的日记作文 文案：
今天，我们老师给我们调座位了。我本来没有同桌，换到有同桌的地方去了，有十二个小组长，我没有想过竟然是宋知晓把我选上了。老师让我坐到第二大组倒数第二排了，我觉得开心极了，等待着我同桌的到来。我趴在桌上，耐心等待，该宋知晓选同学了，那一刻我，耳朵像兔子一样灵敏，我听到了宋知晓说：“解锦澄！”。我非常惊讶，他也一样惊讶，他是我全班最不喜欢的人，我竟然是他的同桌。我觉得这个同桌挺好的，总比没同桌好吧！
换同桌-写事的日记作文 文案：
开学了，又换了新的同桌。我原来的同桌是个女生，她十分温柔，说话也不大声。她对我也很好，不会凶我。可是新换来的同桌是个男生，而且他特别高，有一米五，我和他相差一个头这么高的距离。而且他的脸上看不见一点笑容，特别冷淡。我心想：看来这个学期是完了，遇上这样一个同桌，肯定都不会理我的。抱着这样的心态，我心中对新同桌十分抵触。
刚开始，我们互相不讲话，因为是新的同桌，彼此都不怎么了解，还有我对他的不好印象，所以我没理他，他也不理我。后来，我终于受不了这种长久的沉寂，先开口说道：“你好！我是你新的同桌。让我们一起做好朋友吧。对了，你叫什么？”我笑着对他说，可他依旧十分冷淡。
但是他很冷淡地说：“陈凯。”我心中有些生气，我是真心实意要跟他做朋友的，结果他却十分冷淡对待我，这让我情何以堪。哎！谁要我换了个这种同桌，没办法。当时的我，真的特别想要换个座位，换个同桌。不过，这个幼稚的想法在一件事渐渐淡化了。
有一次，我上课时发现没带笔，心中很是慌张。我习惯性地望向同桌，因为原来的同桌总是会借我一支笔的。我问道：“陈凯，请问你有笔吗？可以借我一支吗？我没有带。”
“好，给你。”陈凯依旧是一副冷淡的表情，我看见他这个表情，心中又是一阵不爽，老是用这种表情看着我，我真的很不舒服。不过想想我借了人家的笔，还是忍忍好了。我意识到陈凯虽然很冷淡，但是他好像只是表面冷淡，其实他内心还是乐于助人的。想到这一点，我也渐渐不那么生气了。我总是和陈凯一起玩，他也好像对我不陌生了，偶尔还会笑一笑。
后来，我们还是做了好朋友，他脸上的冷淡也渐渐消失了，取而代之的是笑容。我明白了：一个人不能只看表面，要看内在的精神。其实，更多的接触，会使我们更加了解一个人，更加清楚一个人的品质。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
换同桌-写事的日记作文 文案：
新学期开始了,我的同桌也换了。我的同桌是一个不折不扣的坏小子。他很调皮,天生好动,成绩又不好,他在我的旁边吵得我整天不得安宁。我跟他同桌了才一天就受不了了,想让老师帮我换同桌,但又不敢说。看看他一天的表现吧！第一节课是语文课，他整节课全在玩，刚上课不一会儿，就把竖琴拿出来呼呼地吹，又很难听。竖琴吹了一会儿，好象有点累了，他终于不吹了。我以为他要好好上课了，但我把他想得太好了。只见他把剪刀贴在前排同学的头上，那人一回头，他就嘻嘻傻笑。等他弄完了这个，他又把小纸片扔到别人头上，于是一场“血仗”就上演了，老师居然也懒得管他。好不容易盼到了下课，他居然霸占了桌子的一大半！他把手横在我的位置上，我很生气，但也只能在肚子里气，因为他生气时老师也不敢骂他，更别说我了。我有这样一个同桌，真是好倒霉啊！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：《换同桌-写事的日记》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《换同桌-写事的日记》供大家参考，我们一起来看看《换同桌-写事的日记》作文应该怎么写吧！