下面是文案网小编分享的风筝的来历作文 风筝的来历简介30字文案，以供大家学习参考。
风筝的来历作文 风筝的来历简介30字文案：
风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源，后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。
风筝是一种玩具，在竹篾等的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鹞，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。当今，中国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。
风筝是世界上最早的重于空气的飞行器，本质上风筝的飞行原理和现代飞机很相似，绳子的拉力，使其与空气产生相对运动，从而获得向上的升力。在一些国家的博物馆中至今还展示有中国风筝，如美国国家博物馆中的一块牌子醒目的写着：“世界上最早的飞行器是中国的风筝和火箭”。英国博物馆也把中国的风筝称之为“中国的第五大发明”。据史料记载，中国的风筝大约在14世纪传入欧洲，这对后来的滑翔机和飞机的发明有着重要的作用。
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在我国，风筝有悠久的历史，早期的风筝并不是如今呈现在我们面前的样子，而是沉重竹鹞和木鹞。它的发明者是鲁班。据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。这些都说明中国风筝已经有2000多年的历史了。从唐朝开始，风筝逐渐变成了玩具。我们现在所玩的风筝就是从唐朝演变来的。
风筝一般都是用软木、竹、木、布、丝、纸、木条做成的，它可以做成各种各样的形状，比如：老鹰、金鱼、燕子、蝴蝶等。现在想起那些颜色各异、形状不同的风筝就十分兴奋。
记得是去年春天的时候，妈妈带我到永川干妈那儿去玩，干妈说：“北山公园有很多人放风筝”，我说：“我也要去放！”于是干妈他们就带着我买了个蜻蜓风筝来到北山公园。公园里的人可真多，他们他们三个一群，两个一伙。天上的风筝也是千姿百态，大鹏展翅的“雄鹰”左看右看，好像在寻找食物；那披着绿衣裳、鼓着两只大眼睛的“青蛙”，舌头一伸一缩，好像正在抓害虫呢；有粉红色的大蝴蝶，漂亮的大金鱼，黄蓝混合的蜻蜓，好多的动物呀！把天空点缀得花花绿绿的，就像在开舞会。
我也不甘落后，举起我的蜻蜓风筝，飞快地跑起来，边跑边放线，过了一会儿，我停住了脚步，我们的蜻蜓风筝已经晃晃悠悠地飞上了天，不大一会儿，风筝慢慢地往下掉了，干爹赶紧说：“快放线，快放线。”话没说完，风筝已经掉下来了，我唉声叹气地捡起了风筝，妈妈走过来说：“不要灰心，俗话说失败是成功之母，要坚强。”我听完，信心倍增，和妈妈一起举着风筝又跑了好几次，“蜻蜓”终于飞上了天，可它像一个调皮的孩子，在天空中左跳右跳，又像喝醉了酒，在天上摇摇晃晃的。最后，一阵大风吹过，风筝跌跌撞撞地掉了下来，被挂在了不远的一棵大树上。我本想把它拉下来，谁知道越拉越缠得紧，最后只能让它永远和大树做朋友了。
望着别人那些放飞理想的风筝，我心里十分着急。我失败了，但我要从失败中吸取经验，下次怎样才能把风筝放得更高更远。最后我依依不舍地离开了这“风筝的世界”。
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“只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。”风筝，古时南方称“鹞”（yào），北方称“鸢”（yuān），利用空气动力飞行，在我国已经有2700多年的历史。相传墨翟以木头制成的木鸟是风筝最早的起源，“墨子为木鹞，三年而成，飞一日而败”，后来鲁班又用竹子对风筝的材质进行了改进；东汉时造纸业发达起来，民间开始用纸裱糊风筝，慢慢演变成了现在的风筝。据说南北朝时，风筝还曾被用作传递信息的工具。风筝跨越时空2000多年，将七彩的文化延传至今。
“江南江北低鹞齐，线长线短回高低”。桃花开、樱花放，柳絮飞舞，万物复苏，又是一年春来到，每每走过公园，广场，或是一片开阔的空地，都会看到许多手拉长线、仰头注目、随风奔跑着放风筝的人们。我总是禁不住驻足仰望天空，透过暖暖的阳光，欣赏形态各异、自由自在、上下翻飞的五彩风筝。她们绚烂的外衣和优美的姿态与朵朵白云遥相呼应，把湛蓝的天空打扮得分外生动靓丽。小小的风筝迎风起舞，向世人展示着中华民族古老文化的独特魅力和勃勃生命力。感慨古人的伟大探索和不懈的实践，他们的聪明才智为我们留下了绚烂多彩的风筝文化。我的心也不禁飘然起来，好想放飞一只自己的风筝啊！
让我无比兴奋的是，在这花开草长的美丽季节，师达风筝节就要开始了，活动主题是“感受传统，放飞梦想”。亲手绘制风筝感受中华民族传统文化，放飞风筝勇敢立志远大梦想，对于我们初一的学生来说，真是太让人期待了，我迫不及待地投入到活动中。
通过对风筝文化的学习，我了解到风筝按照形状主要有六大种类，即串式、桶形、板子、硬翅、软翅和自由类；硬翅风筝，顾名思义，它的翅膀是固定的。用上下两根横竹条做成翅膀形状，两侧边缘高，中间凹，形成通风道，翅的两端朝后倾。北京的沙燕儿风筝就是此类风筝的典型代表，它只由5根竹条组成主骨架，翅膀由上下两根竹条弯曲形成独特的“膀兜”，使沙燕儿在风小时也能起飞，风大时更稳。我选择做一个外形像一个“大”字的“沙燕儿”，燕子头，蝙蝠，牡丹，寿桃，再装饰一个小花边……我沉浸在绘制的每一个细节和过程中，浓浓的传统文化气息扑面而来。
在风筝节的展演中，我们初一（1）班展示了两个风筝的放飞，1号为自主绘制风筝——班徽，2号是自由式选购风筝---——一只超级大的颜色艳丽的巨形章鱼。
一号风筝身绘班徽，在风筝手李丹阳同学的操控下扶摇直上云天。风筝的主体是一颗大马头，头带王冠，嘴微微张开作嘶吼状，身后背着四扇大翅膀，整体形成一个“永”字。旁边两个印章“不言败”、“不放弃”。它象征了我们51名一班学子永不放弃，顽强拼搏的精神。空中“永”字马头格外显眼，骏马插翅腾空而起，迎风飞舞，太帅气啦！全班同学为之欢呼呐喊，“再高点儿，再高点儿……”。风筝仿佛听到了我们的呼喊，果然乘风而上，越飞越高……
看着风筝在蓝天下如初生的骏马，穿梭在朵朵白云间，活力，自由，奔放……就像跃跃欲试、蓄力待发的我们。愿我们能像风筝、如骏马一般，在师达启航，奔向未知的美好前方。
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风筝在我国有着悠久的历史文化。中国的第一个风筝使用木头做的，可是飞了不到一天就坏了。从此人们便不断的改进风筝。到了昌盛繁荣的唐朝，风筝得到了人们的重视。日后有许多人都用风筝来传递信息，表达内心情感。 古代称风筝为纸鸢，纸鸢深受古代儿童的喜爱。‘‘草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。’’此诗就充分表达了古代儿童对风筝的喜爱之情 有古便有今，现在的人们对风筝也是情有独钟。 一做风筝 今天在科学课上突然接到喜讯，学校要举行放风筝比赛，但是要求必须是自己做的风筝。接到喜讯的同时，教室里一片欢呼雀跃。不过，有人欢喜有人忧。有些人正愁眉苦脸的想象着风筝怎么做?可我却不以为然，心想:不就一风筝吗!对我来说张飞吃豆芽——小菜一碟。 说起来容易做起来难，回到家我却犯了难，材料哪里找?无奈之下只好外出寻找材料。先找做骨架用的竹条，显然竹条是找不到的，没有办法，只好用细细的竹竿代替。接着就该找布了，用什么布呢?我灵机一动，不如就找随处可见的广告布代替吧!最后就剩下一些零碎的小东西了。这些东西到商店就可以买到，材料算是备齐了。下面就开始做风筝了。 1.先将竹条用水浸湿，把蜡烛点燃，用火将竹条的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕!竹条折了。没办法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。 2.将竹条接绑在一起，固定成蝴蝶的样子。 3.将布缝在骨架上。 4.系上小尾巴。 5.系上风筝线，不好，系偏了，往上移，往下再移一点。 最终我那“四不像”风筝终于问世了。 二放风筝 操场上的风筝五花八门，我们班崔全伟的风筝飞起来了。就在赞扬声还没有落的时候，风筝一头栽下来了。一问才知道风筝是被“活宝”曹令志扯下来的。这一扯不要紧，风筝也破烂不堪了。无奈只好用胶布粘吧! 可是我发现风筝越来越破，我看八成是没有希望了。只好走开了。 风筝比赛马上就要开始了，可这是却没有风了。这可没有办法比了 ，老师只好说“今天不必了，日后再比。” 风筝比赛让我受益匪浅，它让我知道了什么事都不能轻看。
结语：《风筝的来历》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《风筝的来历》供大家参考，我们一起来看看《风筝的来历》作文应该怎么写吧！