下面是文案网小编分享的神秘的跷跷板作文 神奇的跷跷板文案，以供大家学习参考。
神秘的跷跷板作文 神奇的跷跷板文案：
有一天，一对哥妹俩去玩跷跷板，这可是哥妹俩第一次玩跷跷板。
妹妹先上，哥哥后上。哥哥突然跳上去坐在一端，妹妹那边一下子飞快地往上跷。妹妹差点儿飞到“天”上，吓得一身冷汗。顿时，“金豆豆”的汗水如下雨般流了下来。其实最痛的还是哥哥啊。他跳上去还没有弄清怎么回事，就和木板一起狠心地摔在地上，捂着屁股“哇哇”大叫，不停地指着妹妹说：“你存心害我啊，用点力气好嘛，把你吃奶的力气也给我用出来！”可最后，试了几次还是一样，哥哥百思不得其解。
这时，妹妹坐在高空，怎么也下不来。他们妈妈来了，把吓的魂飞魄散的妹妹从上面抱了下来。这可好，哥妹俩玩不成跷跷板了。他们俩无精打采，闲着没事干，在草地上散步，走着走着，忽然发现一位叔叔在秤桔子，只见他把桔子放到秤盘上，秤盘和桔子一下子升下来了。他把秤砣往后一移，奇怪的事情发生了，桔子一下子上去，和秤砣平行了。哥哥灵机一动，一拍脑门，想：我怎么把前几天看过的杠杆原理给忘了？想完，拉着妹妹又去玩跷跷板。小妹妹问：“哥哥，到底有什么事这么急？如果还玩跷跷板，我‘死’也不干。难道你还嫌屁股没摔够啊！”哥哥认真地说：“我想出玩跷跷板的办法了！”妹妹拍手叫好，说：“哥哥快说，什么办法？”哥哥说：“你太小，还不明白。”
他俩又来到了跷跷板处，先让妹妹上去，坐在跷跷板一边，离支点远的地方，自己坐在跷跷板的另一边，离支点近的地方。奇迹出现了，哥哥和妹妹的重量平衡了。妹妹一点也不明白发生了什么事，只有哥哥知道。他俩玩得津津有味，不时发出欢笑声、尖叫声、玩耍声，组成了一曲优美的交响曲。
哥妹俩玩得很迟才回家。哥哥心想：想不到玩跷跷板有学问，身边其它的事也一定深藏着学问。今后碰到什么事都要多留心，用学到的知识去解决生活中的问题。
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早上，毛毛虫和蚂蚁在悠闲地散步，走着走着，它们惊奇地发现了半个鸡蛋壳，蚂蚁对毛毛虫说：“不如我们来用它做一个跷跷板吧！”说完毛毛虫马上找来了一块木板，搭在了半圆形的鸡蛋壳上，它们俩小心翼翼地爬上跷跷板的两端，毛毛虫说：“我们来比比谁重吧！”蚂蚁爽快地答应了。只见跷跷板一会儿上升一会儿下降，难以分出胜负。这时，一只飞过的蝴蝶看到这情景，忽扇着绚丽多彩的翅膀对它们说：“不如我来为你们助威加油吧！”蚂蚁和毛毛虫都拍手叫好。
过了一会儿，毛毛虫和蚂蚁玩累了，蝴蝶说：“我带你们到天上玩一玩吧！”于是它们把鸡蛋壳做成了一个美丽的热气球飞上了天。毛毛虫往下一看，说：“哇，大地原来这么小呀！人儿也小，树也小，房子也小！”蝴蝶解释道：“不是它们小，而是我们飞得高了呀！”大家听了哈哈大笑起来。热气球一会飞到山上，一会儿飞到云彩上，一会儿飞到城市里，瞧！他们玩得多么快乐，多么无忧无虑！
到了下午，漫天的乌云黑沉沉地压了下来，闪电越来越亮，雷声越来越响，眼见暴雨就要来临，毛毛虫急得团团转，只见蚂蚁灵机一动，说：“我们把鸡蛋壳当雨伞吧！”于是，他们齐心协力把鸡蛋壳翻过来，果真，哗，哗，哗，下起了倾盆大雨，他们躲在“蛋壳伞”下，一点儿也没有被淋湿，三个小伙伴听着外面的“雨滴曲”得意地笑了。
天黑了，月亮阿姨带着小星星们出来做游戏，毛毛虫、蚂蚁和蝴蝶躺在蛋壳摇篮里，靠得紧紧的，看着深邃的夜空，进入了梦乡。
就这样，三个小伙伴度过了丰富多彩而有趣的一天！
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早上，万里无云。小虫子和小蚂蚁来到了草坪里，他们发现了一个蛋壳。小虫子说：“小蚂蚁，我们用蛋壳做个跷跷板，怎么样？”“好呀！好呀！”小蚂蚁说。他们在花丛中找来了一根雪糕棒，把它固定在蛋壳上，这样跷跷板就做好啦。他们一会儿翘一翘，一会儿在跷跷板上休息，一会儿上，一会儿下，可开心了！它们的笑声，引来了一只小蝴蝶，小蝴蝶说：“我能跟你们玩吗？”小虫子说：“可以呀。”于是它们就一起玩了起来。过了一会儿，小蝴蝶说：“我带你们去天空玩玩吧！”小虫子和小蚂蚁兴奋地说：“太好了！”小虫子又说：“小蚂蚁你去找线，我去找大袋子，我们分工合作，小蝴蝶你就守这蛋壳。”小蝴蝶和小蚂蚁立刻行动起来。小蝴蝶找来了一根长绳子，小虫子拖来了一个大作文袋子，它们三个齐心协力，做成了一个热气球。它们乖着风出发了。小蝴蝶是它们的小导游，它们乘着蛋壳飞机，越飞越高，看见了蓝蓝的天空，白白的云朵，真是美丽极了！
到了下午，天空突然下起雨来了，小蝴蝶说：“你们还好吗？”小虫子和小蚂蚁焦急地说：“我们会淋湿的。”小蝴蝶想了想说：“看我的。”小蝴蝶把大蛋壳翻了过来，把蛋壳伞盖在小蚂蚁和小虫子的身上，小蝴蝶一下子也躲到了蛋壳中，他们躲在里面，一点也不觉得冷，听着蛋壳伞上面滴哒哒的雨滴声，真好听。
天黑了，它们三个小伙伴把蛋壳放在草坪里，当成了一张舒服的小床，他们还找来一片树叶盖着，当他们的被子。天空中的月亮好像小船，星星眨着眼睛望着他们摇啊摇
啊，夜晚的天空可真美呀！
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结语：《神秘的跷跷板》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《神秘的跷跷板》供大家参考，我们一起来看看《神秘的跷跷板》作文应该怎么写吧！