下面是文案网小编分享的跨越国界的掌声作文 跨越国界的掌声电影文案，以供大家学习参考。
跨越国界的掌声作文 跨越国界的掌声电影文案：
在我们班，有一位从日本来的女生，她叫樋渡阳子，是一个混血儿，平时不敢与同学说话，非常内向。 我们大家都知道，在海的那边，有一座岛国，叫日本国，曾经，他是中国人民最痛恨的国家，它掠夺了无数中华儿女的生命，让中国人民饱受痛苦。 也许是因为阳子是日本籍的关系吧，同学们都不愿意跟她交流，可是我们也知道，阳子同学，她并不是残害中华人民的罪人啊！但不知为什么，她始终不好意思与同学们交流…… 上个星期五中午练字的时候，李老师刚走进班，就说让阳子起来读她写的日记。她自然很害怕，坐在座位上不知所措，这时，全班响起了雷鸣般的掌声。阳子缓缓走上讲台，显得很腼腆。这个从日本来的女孩，从没有在班里大声的说过一句话，而今天，她要在全班同学面前，朗读她的日记，我们都很高兴。她张开嘴，想读，可不知怎么停住了，也许是因为太害怕了吧…… 停顿了两秒钟，全班再次爆发出热烈的掌声，这让阳子感动不已。她开始读，读得很有感情，每字每句都很认真，并且很努力…… 当她读完最后一个字时，全班再一次爆发出如雷贯耳般的掌声，这次的掌声，比前几次都要热烈，都要久。她成功了，读得很棒。这一次大家的掌声，是最热烈，是最久的，是最真诚的！ 虽然她的汉语说的还不是特别好，但我们依然没有犹豫，把真诚与关爱送给了她，把鼓励与支持送给她。今天的掌声，包含了全班56个人加上老师，57个人对她的关爱，我想，我们不会忘记了…… 不管她来自哪里，不管她是谁，日本人，中国人，我们不在乎。我们只知道，她是我们的同学，我们就要给她关爱，就要关心她，给她温暖。温暖若停在你心里，愿用一生祝愿，生命只为一个信仰，无论谁能听见…… 希望阳子能在我们班这个大家庭里快乐的学习，也希望我们班的掌声能一直响下去……
跨越国界的掌声作文 跨越国界的掌声电影文案：
掌声敲开了紧闭的心扉，温暖了孤寂的心灵。人们都会向往掌声雷动的瞬间，因为它给人鼓舞与赞许。那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。记得那是我第一次参加钢琴比赛。到了比赛当天，领队念到我的名字，我心里很紧张像打鼓一样扑通、扑通跳着。但是鞠躬时仍不敢抬起头看评委。我开始了弹奏，想着：“唉，弹得这么差，肯定。”“停。”不知哪一位评委率先叫住了我。我一怔，下意识的望了望评委席。霎时，掌声雷动。
那一刻，仿佛有一束明朗的阳光射入我的心。我暗暗告诉自己：“不要紧张，你一定能做的更好！”终于，跳跃的音符流泻而出。仿佛那些评委都是我真挚的倾听者，仿佛这个世界只有我和音乐，我第一次在人前陶醉其中。一曲完毕，我又一次鞠躬。台下也又一次响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了，代表着大家对我的认可；那掌声充满了喜爱，代表着我的成功。我想起了一句话：“台上一分钟，台下十年功。”经过这次比赛后。我练琴比以往更加刻苦了。因为只有我刻苦练习才对得起这掌声啊！它激励着我不断进步，它给了我动力。
跨越国界的掌声作文 跨越国界的掌声电影文案：
掌声会带来无穷的力量，许多人都深信这一点，我也不例外。当你步入低谷感觉无助时，如果给你掌声，就好比给你的双肩插上了一对健壮有力的翅膀，带你飞上属于胜利的天空。漫漫学习路上，也是如此。早在小学四年级时我就第一次感受到了掌声带给我的巨大力量。
那时班上为了营造读书氛围，每周都会让同学上讲台分享自己读过的书，每次分享过程，班主任都会让人专门记录，要求之严格，想糊弄过去绝无可能。当时全班四十五人分成三拨，分别在每周末的阅读课上进行。喜欢看书的同学被列为分享第一拨，他们查阅典籍，上网搜集资料，积极准备，踊跃表现，他们的分享办得有声有色，一个赛一个的好。这些在我看来近乎完美的读书分享，依旧会被班主任老师挑出毛病，指出不足之处，感觉毛病真不少。与这些喜欢阅读的同学相比，我读的书本不多，也没有好好准备，实在非常惭愧。当时心里想，我只怕到时糊弄不过去呀！怎么办？好在我排在第三拨，应该还有时间，明天再准备吧。习惯临时抱佛脚的我决定下周再进行准备。可是老天爷就是那么巧，万万没想到的是：今天第二拨同学的读书分享大多是言简意赅草草结束了，十几个同学讲完只用了大半节课时间。班主任点评完，看看手表不急不慢地说：“还有半节课，干脆第三拨也一起上吧！”而我就排在第三拨的第一位。我的天啊！我就排在第三拨的第一位，班主任老师的话使我的头脑嗡得一下极度紧张起来，瞬间大脑一片空白。沉默许久，我站在座位上不知所措。班主任老师突然开声：“让我们给叶开一点掌声！”班主任老师带头鼓起了掌，随后全班的掌声迅速蔓延，我的血液瞬间恢复了流淌，脑海里快速地搜罗着我看过的书，一篇篇文章飞奔而来，在我眼前漂。最终，我选中了它--《夏洛的网》，我飞快地扒出原册，捧在双手，一边慢步走向讲台一边脑海里飞快地回放着整理着书中的细节线索，特别是曾让我感动之处，我的头脑迅速刮起了大脑风暴，甚至在那一刻还跳出采用上一位成功分享者的框架和方式，顿时感觉自己有如神助，我真是太佩服我自己了。
我走到了讲台上，尽其所能地展现着全书的要点和闪光点，尽管整个分享过程中我的手反复搓着书皮，特别紧张，但我还是自然地，流利地，滔滔不绝地向大家展现了全书从大致脉络到中心思想，直到文章的深刻寓意。不知不觉时间过得飞快，下课铃声突然响起，我一个人在讲台上整整讲了十多分钟。午后的阳光穿过明朗的窗户直射进教室，台下同学们个个眼睛闪闪发光，熠熠生辉，我的声音似乎余音绕梁，就像这阳光久久不能散去。台下同学们个个双眼紧盯着我，看来我抓住了大家的注意，这种感觉太美妙了，我似乎都能感觉到班主任在一旁那会心的微笑。临近尾声，我还情不自禁地默诵了书中最后一段的动人文字。课堂上又是一片沉默。许久，我以为自己哪里讲得太多了，该挨老师批评了，突然掌声由远及近、由少到多向我奔涌而来，经久不息……我知道此刻我的表现征服了大家！我自信、我骄傲！这种感觉实在太棒了！
这就是掌声的力量，掌声带给了我神奇的力量，它让我更加自信，让我充满了正能量。
这是同学给我的掌声，也是班主任老师给我的肯定，我感谢这掌声，它让我觉得我并不是默默无闻的，有那么多双眼睛在关注我。我的成绩，我的进步都牵动着大家的心。同时也让我明白，鼓励有多么重要，每个人给自己的心里暗示力量该有多么强大。
暗暗地我告诉我自己，今后无论遇到什么困难，不管是成功或是失败，都要提醒自己：你行！你一定行！你要加油！我想这也是掌声带给我力量之余，带给我的思考。
跨越国界的掌声作文 跨越国界的掌声电影文案：
在成长中，我曾一度陷入绝望的低谷，无法自拔，眼前除了黑暗还是黑暗！可突然，一片“掌声”响起，为我驱逐了绝望——谢谢你，“掌声”
曾记得，有一段时光……
那是一个黑色的星期一，一直名列前茅的我受到了有史以来的重创——78分！这是我从未想过的一个数字，如今就这样赤裸裸地展现在我面前，我不得不接受这个事实。然而我的心犹如千万只蚂蚁在啃噬，难受不已！课堂上，没有了老师赞许的目光，没有了同学羡慕的眼神。回到家面对的就是父母的“恨铁不成钢”的眼神。我难过、伤心、不甘心……几种难以言表的情绪交织在一起！
此后，我在每次考试中都异常认真，成绩也只进步了一点点，可成绩还是不尽如人意！绝望的苗子开始萌芽。
俗话说“考场不如意，课上如意”可在上课时我的积极发言却老是被科任老师责怪多嘴，我感觉自己真的没救了！这时，老师找我去办公室，我明白，老师要撤掉我的职位了。我拖着异常沉重的身子走进了办公室！
但令我匪夷所思的是，来到办公室，得到的却是老师的掌声。我整个人还处于受惊中，还没有缓过神了。老师拍了拍我的肩膀说：“虽然你之前的成绩不尽人如意，令我失望，但你的努力我都看见了！尽管你只是进步了一小点，那也是值得我表扬的！”听到这些话，我整个人像浸在蜜罐中一样，十分激动：原来我还是能行的！老师接着说：“没有一个人能永远立于不败之地，所以你要加油，我看好你！”话落，我呆立在原地，还没有从这忽如其来的鼓励中缓过神来！老师的掌声也还萦绕在我耳边，久久未散！
此后，我一有进步，老师便给我掌声，这掌声给我前进的动力。现在，我有着无限的力量——“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我不怕！
“掌声”谢谢你，你给我带来光阴，给我前进的动力！“掌声”谢谢你，你给我带来光明，给我前进的动力！“掌声”谢谢你，有你，我不怕失败，不怕绝望！我知道，我的进步中，有你的期待！
结语：《跨越国界的掌声》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《跨越国界的掌声》供大家参考，我们一起来看看《跨越国界的掌声》作文应该怎么写吧！