下面是文案网小编分享的师之颂作文 文案，以供大家学习参考。
师之颂作文 文案：
师之颂
鱼儿感恩河流，因为河流给了它生存的空间；花儿感恩露珠，因为露珠给了它生命的活力；万物感恩生养他们的大地，因为大地给了它赖以生存发展的家园……最值得我感恩的是谁？我想到的第一个老师，也就是我现在的班主任——杜伟，杜老师！
杜老师和我们相处不久，仅有一年，但关心却不少。“时间不代表一切，爱的永恒超越了时间和空间的概念”。我想，这应该是老师对我们关爱表达的最恰当的一句话了。
在学习上，生活中，他都无微不至，他的殷切关怀我都深记在了心里。
特别是我们的学习成绩，他简直是比我们的家人还要关注。自从升学后，我的政治成绩一直很落后，老师常常叫我到办公室里和我谈话交流。还记得一次，轮到我们组值日，老师进教室巡视了一番后，把我叫到了办公室。——对于一个学生来说，这是一个不好的预兆，因为十有八九就会被训斥。
因此，我低着头，步伐沉重而缓慢的跟着去了办公室。
开始是一片寂静，但这出奇的安静使我产生了前所未有的恐惧感。老师说话了，“你知道你的政治考了多少分吗？”他说。我用请求和便捷的预期答到：“我清楚，但老师您放心，我会更加努力的。”我心中十分自责，是的连头都不敢抬起来。
“昂起头来，我们要有志气。”他说，“人跌倒了，还能爬起来，信心……却不能倒下，这是额外你的脊梁。”
此时的我，一下子似乎受到了莫大的支持，心中产生了共鸣，我终于昂起头，心中的信心又在像火一般炽热的燃烧，又激动了，有深思了好久。“这才是好孩子，我对你有信心。我刚在其他班听了一节政治课，学好政治首先要……”杜老师说了很多，气氛很轻松，言语中凝聚着最多的还是老师的爱。
虽没血缘关系，但却胜过亲情。以至于走出办公室的那一刹那，我凝了满眶的眼泪夺眶而出。其实，老师的千言万语，只怀有一个希望——看到他的学生成才，成为对国家，对社会有用的人。那么，作为学生的我们，那有辜负的理由。行动，我只有用切实的行动来证明，老师，我没有辜负您！也许，对于您来说这不是您最希望看到的，这才是学生我对老师您真正的感恩！
放弃一只小白哥，那是老师寄托的希望；托起一片云朵，那是老师放飞的梦想。感恩老师，我的杜老师，我会以行动证明您的汗水不会白流，鲜血不会白洒。您的学生不会辜负您的！
师之颂作文 文案：
师者，学生之父母也；师者，传道、授业、解惑也。师者：如辛勤之园丁培育万千花朵；如智慧之钥匙开启知识大门。像蜡烛燃烧自己照亮黑暗；像春雨牺牲自己滋润大地。在迷茫的知识海洋中，您是指南针；在炎热的知识沙漠里，您是绿洲。因此，我要歌颂这无比伟大的老师！我要歌颂老师这无以伦比的爱！
师之颂作文 文案：
人在失意时总会念及自己的家乡，在苦楚磨难后总想求一安宁亦或是神佛来渡。这是人之常情。学生在学校中见不着自己的父母。偶有难过郁郁时，或是与友相诉，或是与师求助。
我，莘莘学子中的一名，普通得若一朵隐匿在满山花丛中的小花。但值得庆幸的是，有一个人，在黑暗混沌中点明了一盏灯，明亮如天边的长庾星般。
那人并未与我们相识太久，细细算来也不过一个月左右。但他待我们，是真正的好，像一个父亲对待自己的孩子般。纵然相处时间不长，但我们之间从未存在隔阂。
那人于我们，是严中带爱，爱中生严，我们的短板，他会一一指出，并陪着我们一起改正。若我们依旧做不好，他也未尝有半分不耐，只是细细地再嘱咐，温温和和的，话里语间都透着对我们的关心。
曾听过一句话：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。听完便很有触动。我们现在的位置名次以及成就，全都依靠我们那个相识不久的班主任。他宁肯放弃自己的午休，用严厉而充满爱意的温暖目光注视着我们。
烛身不长，但若不点燃，也能自由自在。可烛为了将那一抹微弱的光亮赠予人间，宁肯落泪燃烧。
我们的班主任也一样啊！再苦再累，也得亲眼核实我们有无在学习；半夜时分，连月都躲在连云翳后不肯将冷冷的光辉洒向人间，可他仍执着地，弯着身子，将一本本作业摊开，眉间是三分认真，及七分倦色。待到桌面上空旷了，他才轻轻吐口气，又是微愠，又是无奈地总结分析，完事后才舍得闭了闭眸，将电脑合上起身离开。
其实那个班主任还有点小小的的啰嗦，但每次啰嗦时，眉目间满满的都是不忍，以及淡淡的痛心。但是又不会太严厉，是适度地批评，对于部分问题，也会从自身上找缘由。
他又是很理性，做事不紧不慢，遇到问题总是从容镇静，我们班上的许多事，他都会规划好，并亲自看着我们做，偶尔提点建议。
“风流儒雅亦吾师。”是的，他的从容，就是我们班最坚强的后盾。忽而觉得他同闻一多先生同属。他为我们班奔波劳累，但是“做了，也不一定说。说的，一定会去做。”
“随风潜入夜，润物细无声。”他是随初三下起这股风潜入我们班，像春露，均匀地洒在我们班中，却从怨言，从未有什么抱怨的话。
“东有启明，西有长庾。”他是启明，是长庾，是黑暗中迷茫的天敌，是干涸中幼芽的春露。
漫天星光，他是那一颗最闪烁的，是人间星火。
从未有一个班主任的名字这么扣人心弦，也能使我在失意时不念家，而是念出那几个字。
“尹未老师。”
他迎着春风走来，是天阙上的那一颗指引的启明，自此没有混沌，只有三班师生一心。
师之颂作文 文案：
是谁常年在课堂育苗，常年撒汗如露，怀中桃林李树，树团锦簇。那就是人类灵魂工程师——教师
教师的职业是神圣的，他的手里好像有一把金钥匙，把无穷知识的大门向我们打开。是他让笨鸟先起飞，让娇兔严要求，我们好像颗颗树苗，颗颗也离不开他的精心修剪。
有人说：教师的职业是太阳下最光辉的职业，教师是天下最伟大的人。是他的精神，他的品质，他的知识。造就了一代又一代的莘莘学子。
教师是一支歌。
教师是一张画。
教师是一潭泓泉。
教师是一本永远也读不透的书。
而他又在尽力的把自己的书让学子读，但，总有一页读不到，那是：
“守巢的总是你......”
教师用自己的爱驱尽人世间的阴影，造就了那一颗颗纯洁无暇的心灵。
看！教师的月光正撒向大地。
那月正圆......
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《师之颂》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《师之颂》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《师之颂》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《师之颂》