下面是文案网小编分享的给同桌的一封信作文 给同桌的一封信作文500字文案，以供大家学习参考。
给同桌的一封信作文 给同桌的一封信作文500字文案：
我的同桌：
你好！
跟你做了将近一年的同桌，发现你成绩优秀，作业认真仔细，总是做得又快又好，是我学习的榜样。
你平时总爱沉默，像一朵静静的花儿默默开放在教室里，上课也只是偶尔发几次言而已。在下课或中午午休时，其他同学都出去结对玩，你却还在教室里，不是看书就是做作业，只有在我逗你时你才会轻声笑笑。虽然不好动、不多嘴是好事，但作为同桌的我觉得你很无聊，所以我希望你开朗一些，多跟我们玩玩。开心一下，这样不是更好吗？
虽然你十分内向，但你做事负责、认真，让我不由得竖起大拇指。记得那天你在管理班级纪律时，发现你的一个好朋友在晨读中和同学说话开小差，我本以为你会网开一面，谁知你却毫不留情地提出来，那个同学连忙认真晨读。你真够称职的，真不愧是我们的好干部！
希望今后我们之间能取长补短，让友谊更加深厚。
我的同桌：
我和你成为同桌，已经有一个月的时间了。你和我之间有时相处得很愉快，有时也会有分歧和争执。你对我的印象也许好，也许不好，我并不清楚。今天我给你写这封信，只是为了告诉你一些我想说出来的。
首先，我觉得你的学习态度是很不好的。你在数理化的课上，基本是不听课的；政治历史也不听课，只有语文和英语你可以参与进来。你语文和英语这两科能学得很好，这证明你是很有天赋和潜力的，那么既然你能学好这两科，你也一定能学好别的。可是你为什么不学呢？我知道你可能会说：太难了。实际上，难不是理由——哪个新知识不难呢？如果每个人都这样，遇难就退，那这就是很不好的。
关于作业的事，你抄作业这一点我也要说说。老师留作业的目的是为了让咱们把课上学的知识做一个练习，你还抄作业，你理科本来就不好。如果你这么抄下去，你会越来越极化，偏科从来都不是一件好事，你应该知道。
其实咱们学习，不是为了老师，也不是为了家长。我清楚，你可能把学习当作一种负担，但如果你真的学会去享受它，它也会变得很快乐。你不愿意学习，我知道，但是既然现在咱们干不了别的，咱们就应该把咱们能干的事干好，混日子的生活，我以前也不是没过过，那样真的太可惜了。人生其实是很短的，你多混一天，就相当于少活一天。我说的可能有点太重了，就是……怎么说呢，就是你要学会珍惜自己的时间。我很欣赏你的人品，我相信你是可以成功的人，你也要加油哦。
语文老师说了“脑力劳动者永远比体力劳动者要好”，现在咱们的学习，也是为了将来不用成为体力劳动者。也许今天我说的话，你不一定能听得进去；也许明天你依然会抄作业，依然会不听课，我也许管不了你太多，因为我不是你。但我想，你应该改变一下自己了，毕竟……现在的你决定着的是未来的你，你的路，要由你自己去走。
同桌啊：
您好！
我不知道你影响了我什么，我的确从你身上学到了很多东西，虽然这封信是你逼我写的。
你有很多优点，比如：爱学习。你学习非常棒，但你从不骄傲，你每天都认认真真地做好每一道题、认认真真地上好每一堂课，我的确要学习你这一优点。有一次上自习课，同学们见老师没在教室，就都在聊天、玩耍，而爱学习的你却还在写字，我问你，你为什么不玩啊？写字多烦人啊！你却说：“我们现在的任务就是好好学习，不要看见别人玩，自己也就玩，不然我们的学习就会玩完儿，我们会退步的！”果然不出你所料，每次考试成绩出来后，你总是名列前茅，我实在是佩服你：佩服你的踏实—在别人玩时，你依旧在学习；佩服你的勇敢—上课积极地举手发言！考试获奖时，你总是淡淡一笑，然后又认认真真地学了起来。
诚实是你的另一个优点。班主任让你写的教室日记，你每次都会认认真真地完成。一次，你问我班里的谁谁请假后什么时候来的，我说不知道，你随便写个不就得了吗！而诚实的你却说：“这样做是不行的，我们做人一定要诚实！”结果，你费了很大的工夫，终于解决了这个问题。我不禁为你的行为而叹服！
金无足赤，人无完人。相应的，你也有一些缺点。比如：吃垃圾食品。那些对身体是非常不好的。所以，我劝你最好少吃，因为这对你以后的生长发育难免会有影响的。非常谦虚的你，听了我的话后，就尽量少吃，虽然也被我逮到过几回。“哎呀！你怎么还吃？”“哦、哦”你无语。哎，还是听我的.吧！少吃一点，对身体只有好处，没有坏处的！
不文明是你的另一个缺点。比如正和别人玩着时，两个人不知为什么就吵起来了，看看、看看，又和赵茂林吵起来了吧、又和贾振振吵起来了吧！我跟你说过的，不能和同学吵架，要和每位同学处理好关系，做一名文明的小学生。
就写到这吧，我还得赶紧抄你的作业呢！要不然，明天又该挨老师罚喽！
祝：身体健康
学习更上一层楼
亲爱的同桌：
真的好想你……
这样说，不会让李丹不高兴吧？
真的，真的好想你，好想大伙……哎！！！可是，想归想，想又能如何？其实，想一想，我们在一起的时间，还不如分开的时间多呢。别说是你，就是一起度过三载时光的同学，至今，也已是“离”多于“聚”了。想说的是，时间是个什么东西？？？它真的太可怕了！为什么，为什么它的脚步那么快？不知不觉间，眼前已是物是人非，物是人非愁满怀。
你现在是什么表情呢？无奈？嘲笑？厌烦？还是痛骂？嘿嘿，如果你还认我这个同桌，那大概你同桌我就永远是这个样子了。（给环卫工人的一封信）
我们有多久没见面了？往你家打过电话，不是你还没回来，就是你已经返校了。好遗憾！不过，欣慰的是你回来之后还联系过我。够意思，同桌。
对了，还忘了恭喜你了呢！“……”什么？你问我为什么？自己摸摸后脑勺，抓抓耳根子想想喽。真厉害呀！佩服！佩服！佩服！
真的好不好意思，这么久了，也没和你联系。其实，我“五一”给你写过一封信的，只是，至今仍在我手里。心到了，就行了，是吧？嘿嘿！
还有一点不好意思的就是，我又是用键盘敲出来的而不是用手写出来的。看上去虽然眼睛很舒服，可是心里却不舒服，是吧？下次再让你忍受我“蛛蛛爬”的摧残好了，这次就这样吧：）都现代化社会了，来点现代化的东西也不为过嘛！嘿嘿！
你忙吗？累吗？功课难吗？不论怎样，要注意身体呦：）
似乎，不，是真的很少联系了——自从你上大学之后。原因或许很多，但最重要的大概是因为我的懒惰吧。原谅我吧。还是那句话，朋友是用心交的。而我的心时常神游太虚，飞到你们那里。
不知和没和你提过，我做梦老能梦到你们。好多好多人，可是清晰的并不多，你倒是清清晰晰的，只可惜，大多数时候你都不理我，哼，臭同桌。
心情总是时好时坏，思绪很乱。将就着看吧。言尽于此。
代我向李丹和星星问好。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
给同桌的一封信作文 给同桌的一封信作文500字文案：
我那“面黄饥瘦”的现任同桌：
你好吗？
第一次收到我的来信，高兴吗？开心吗？其实我想对你说声“对不起。”因为上次我误会你了。上次黄依兰向你要“大头贴”，被我误会你是和他们去吵的。因为黄依兰的座位旁一下课就会有很多男生围着。你回到座位上我根本不听你的解释，直接骂你了：“你不知道做作业，就知道去吵……”我喋喋不休起来，根本没你讲话的份。我骂完了，你接过茬说：“你到底怎么了，你要骂我？”我说：“还没怎么，你刚才到后面去和他们吵……”你只能“洗耳恭听，我的“长篇大论”。那一天，我一直没理他，直到你说是黄依兰向你要“大头贴”，不是你自己要走过去的。你对我解释后，我一直没对你说声“对不起”。在这里我忠诚地向你道歉“对不起”，不知你还能不能原谅我。
其实我想对你说声“谢谢，”但我一直都没说出口，因为你知道我脾气，像“大小姐”一样，有时还蛮不讲理的。我有一些自己不愿意做的事让你去做，以后我决不已所不欲，勿施于人了。有时候还对你挑三拣四的，说你这也不是，那也不对，反而我对你挑三拣四的，碰到我不高兴的时候，我就冲你发脾气，你居然不说任何怨言。你有什么难过的事，伤心的事、心情不好你也没对我发脾气，你的“苦衷”又到谁那里去说呢？
其实我想对你说，你并不是那么坏。前几次数学考试你一直考的不好。老师在分析试卷的时候，你没听老师讲，我说：“你考得这么坏，还有这闲功夫玩。”你没说什么，就应了一声。我当时说出这句话的时候，我就反悔了，我为什么要说你坏呢，你也坏不到哪去啊。再说了一次考不好，还有下一次，只要你尽力就行了。我要对你说：“你并不是那么坏，数学是你的弱项，语文是你的强项。不过，数学是你的弱项，你就得更加努力把数学成绩提高，切记哦！原谅我，好吗？”
祝天天开心，一帆风顺！
给同桌的一封信作文 给同桌的一封信作文500字文案：
给同桌的一封信_初一书信作文700字
我的同桌：
我和你成为同桌，已经有一个月的时间了。你和我之间有时相处得很愉快，有时也会有分歧和争执。你对我的印象也许好，也许不好，我并不清楚。今天我给你写这封信，只是为了告诉你一些我想说出来的。
首先，我觉得你的学习态度是很不好的。你在数理化的课上，基本是不听课的；政治历史也不听课，只有语文和英语你可以参与进来。你语文和英语这两科能学得很好，这证明你是很有天赋和潜力的，那么既然你能学好这两科，你也一定能学好别的。可是你为什么不学呢？我知道你可能会说：太难了。实际上，难不是理由——哪个新知识不难呢？如果每个人都这样，遇难就退，那这就是很不好的。
关于作业的事，你抄作业这一点我也要说说。老师留作业的目的是为了让咱们把课上学的知识做一个练习，你还抄作业，你理科本来就不好。如果你这么抄下去，你会越来越极化，偏科从来都不是一件好事，你应该知道。
其实咱们学习，不是为了老师，也不是为了家长。我清楚，你可能把学习当作一种负担，但如果你真的学会去享受它，它也会变得很快乐。你不愿意学习，我知道，但是既然现在咱们干不了别的，咱们就应该把咱们能干的事干好，混日子的生活，我以前也不是没过过，那样真的太可惜了。人生其实是很短的，你多混一天，就相当于少活一天。我说的可能有点太重了，就是……怎么说呢，就是你要学会珍惜自己的时间。我很欣赏你的人品，我相信你是可以成功的人，你也要加油哦。
语文老师说了“脑力劳动者永远比体力劳动者要好”，现在咱们的学习，也是为了将来不用成为体力劳动者。也许今天我说的话，你不一定能听得进去；也许明天你依然会抄作业，依然会不听课，我也许管不了你太多，因为我不是你。但我想，你应该改变一下自己了，毕竟……现在的你决定着的是未来的你，你的路，要由你自己去走。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
给同桌的一封信作文 给同桌的一封信作文500字文案：
献给我最讨厌的同桌。
我好久没有注视你的眼睛了，前天冷冷的一看，似乎黯淡了许多。是呀，经过这一学期，我们各自经历了好多，也不像以前那样天真了。
记得，老师刚把你调到我身边的时候，心里想着不用挨着那个“娘娘腔”心里别提有多高兴了！好像，我们那时还幼稚的倒着写对方的名字玩呢。我想，现在。以后永远不会了吧？？
记得，老师把你调到我身旁没多久的时候。我发现你幽默，风趣，正直，开朗，大方，有才华，帅气……似乎想把所有的adj（形容词）都用在你身上！啧，当时那个满足感呀！觉得你可以跟我小学同桌相提并论嘞。
哼哼，（这个可笑的想法一直到你第一次把我弄哭才消失。）
渐渐地，我感觉你跟我越来越放肆了（课上），甚至在语文课，数学课给我讲笑话。
记得，那天我心情不太好，一心想上好语文课，可你却没完没了的讲着一些冷笑话。郁闷呀！！！直到历史课，你还没看出我憋了一上午的气，依旧笑着，讲着……我看历史课都上完了大半，而我却什么也没学进去，都急死了。我生气的也没心思听了了，吼了一句：“有完没完了？！”而你却一点不在乎，反说了一句：“泼妇！”哦，MyGod！！还有没有天理了？伴随着眼操铃的打响，我的眼泪不争气的流出来（其实，我真的不爱哭）。不知道那时是因为没上好课生气了；还是因为你骂了我一句，委屈了。我们的冷战打了一周左右，还记着吗？最终还是你道歉了，我也没再计较。当然，我更不会去作无聊的事：告老师。
但是，那毕竟成为我们的一个结。随着我们逐渐熟悉：我还时常絮叨絮叨那件事；而你也经常提起，说我小题大做。
记得，“十·一”放假回来后的那个早晨，你下了我一跳。因为我看见你额头右侧有一个比一元硬币还大一圈的伤疤。一看就是从什么地方摔了，且摔得不轻。而后，我偶然发现你的小臂上有两道伤口：两道深深的伤口足有我的中指那么长，也足有那么宽，伤口的周围有很多淤青的地方，还带着斑斑点点的血迹，说实话，那次我可听心疼的。（在捂嘴悄悄乐的的朋友们，让我告诉你：人心都是肉长的，假如时光可以倒流，我带你看看，心疼死你。）也许从那以后，你在我心里，已经倒下的塑像上，又仿佛多了坚强这块砖。就是这样的。
让我回忆一下，还有什么是改变了我们之间，微妙，和谐的关系。
同学们都互相了解，很熟悉了，也都打成一片了。而青春心理的躁动，使得咱班还多女孩都喜欢你。（我可是毫无兴趣！）你呢，开始摆谱了吧，对学习好长的漂亮的女生，总是笑着迎上去，跟人家说几句话；而不喜欢的呢人家走到你位上说话，你想没听见一样，爱理不理的。（不过极少数，你在咱班讨厌的就是我吧？）我很不喜欢你这样，可……跟我有什么关系呢。也许就在那时，同学们的闲话多了：今天看见你帮我捡支笔，明天看见我没有你的“纸条”（其实是道题啦）就说；我喜欢你！从同学到家长老师无一不这样说这样想，而你也问我：“老妹，你喜欢我不？你是不是喜欢上我了啊哈？”天呀那是我最冤的时候，我每当想跟你解释，你却微微一笑，好像你有多大魅力，使得我在你面前不好意思，你好坏！
我最苦的日子，连好朋友也开这个玩笑。
辽宁锦州第四中学初一：顾佟予
结语：《给同桌的一封信》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《给同桌的一封信》供大家参考，我们一起来看看《给同桌的一封信》作文应该怎么写吧！