下面是文案网小编分享的我和你作文 文案，以供大家学习参考。
我和你作文 文案：
我和你，从来就不孤单。
我遇到过这样一个人。她沉默寡言，似乎只沉浸在自己的世界里，但却又与外界的人们共享一份心情。她没有朋友，她总是一个人走。她的眼眶总是充满泪水。那圆大圆大的眼睛好像永远都憋屈着，唯恐一不留意便爆发。
她从不像一般女孩子那样惹老师疼爱。因为作业登记本上永远有她孤寂的名字。但无论是作为科代表的我，还是作为尊严的老师，却都无可奈何。因为你在她口中根本无法得到理想的回答。
那天是星期一，我正悠哉悠哉地往学校出发。一到教室，看到参差不齐叠着的周记本在桌子上摇摇欲坠，我立刻一屁股坐板凳上，接着稳稳地扶住那座高塔。效果满意，脸上便出现一种得意的笑。把四周记本靠在墙边安顿好后，再翻开登记本，一看到那三个中国字组拼成的名字，刚刚的优越感便消失无踪。又是她！
凑巧，我看见她安分的在位置坐着，于是便迅速坐在她前边座位上，然后语重心长地说：“呼呼，好吧，你该告诉我这次缺交的理由了。嗯？”她对于我这个不速之客的到来有些许惊讶，在这种惊讶中，她用她那明亮的眼睛呆呆地看着我，张了张嘴，说：“我…。”以为她会说些我满意的理由，便凑前去，“什么？”她把目光投向那可恶的不会说话的桌子，“我…没…没带。”显然，对于这种回答我是不理会的。但鉴于她初次说出理由，我便随口说了句“那下午记得一定带来哦，老师可没我那么好对付”就屁颠屁颠地和同学一起抬着那沉甸甸的周记本往办公室方向赶去。
但是，我高估了她。
“嘿，你周记本带来了吧？快给我吧，我得交差了。”一到教室还没到自己座位坐下，我便开始向早上那位人儿催作业了。天知道，我们那位语文老师可不是好对付的。她显然对我的再次出现有点担忧，一言不出只是低着头。我感觉自己好像被骗了一般，心里滋味很不好受。“你难道没带？嗯？或者说压根没写？”我连续三个反问语气好像双手一样把她的头按得更低。得不到她的回答，我气呼呼地去办公室汇报情况。果不其然，老师让我叫她去“登门拜访”。
老师和她的对话，准确来说是老师一个人的对角戏，我全程参与。在老师的咄咄逼人下，我看到泪滴如何聚积到她的眼眶，然后层层递进。等到那框框再也容不下那无色液体后，泪水蔓延到她脸上各处，犹如一条条疤痕那样触目惊心。我看过很多人哭，但这样无声的流泪还是让我给震撼了。随后，在其他同学的透露下，我才知道，原来她不是不想做，而是家里事事大小都得她操劳，她有四个弟弟妹妹，父母在外打工。她也很喜欢学习，但是实在腾不出时间来完成作业。听了这些，我脑海忽然想起她那一直孤单无伴的背影。顿时感觉自己是个罪人。
我记得那时候我走在她身旁，在她耳边说了句：嘿，我和你，从来就不孤单。
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
我和你作文 文案：
我是小树，你是树的主人。你总是给我浇水，心里盼望着我快点长大。你绑着我，让我呼吸不过来，我在心里呐喊着：放开！放开！让我出去！看着你那殷切炙热的眼神，“烧”的我难受。 我和你永远都不会有“心灵相通”的一天，即使我和你总在相交集着。我总在想你什么时候能不在“推”我？什么时候能放我自由？你总是自以为是，以为自己很了解我，可是我觉得最不懂我的就是你。
你总是笑我无知，却不懂我的意思；你束缚我的身体，却束缚不我的思想；你自以为掌控了我，孰不知是我不想伤你。若我愿夺，逆了这天又如何？这一切的是非因果，我只想在心底轻声问你一句：能不能不要在如此“爱”着我了，可以吗？你的这种爱太重了，我承受不起。 我在不断的向你靠近，每当我鼓起勇气向你走一步，靠近你一点，我的嘴角都会·高兴的向上扬。
可是每当我离你只有一步之遥时，你就会转身一变，变成令我颤栗的侩子手，亲手将我从云端推向了离你相隔千山万水的炼狱，让我受尽折磨，你那嘴角边掀起的冰冷的笑意，仿佛在嘲笑我的无能、不知好歹。你的残忍让我望而生畏，不敢再向你走近。每次向你走近，我都会被伤的体无完肤。我和你永远都不可能在回到原点了吗？ 虽然我和你是父女，但我和你相交集却容不进，我已经很努力很努力的做你眼中的“才女”了，我只想让你和我能走近一点。
希望从今我是小树，你是阳光、雨水。
我和你作文 文案：
原来，是时机未到。
你抢走我身边的朋友，帮他们洗脑，让他们离开我。
还恨我。
你的每一句话，都可以让别人相信。
即使别人不相信，你也可以让他们相信。
你怎么有如此强大的力量？
可惜，你用错了！
你用在做坏事身上。
你被老师选做生活委员，就骄傲自大，向别人炫耀。
你的成绩一落千丈，你不在乎。说：“老师才不会批评我这个生活委员呢！”
天啊。你为什么要这样想？
你的家庭又不富裕，你哪来那么多钱可以买东西贿赂别人？
我劝过你：“到此为止吧，你不要老是欺压自己了！”
就因为我这句话，就伤到你的心了吗？
你就满天说我这，说我那。
我没跟你计较。
你却变本加厉！
可以停止了吗？
本来，我还以为你这样做，为什么每天都过得那么开心？都不会受到惩罚，让你会收手。
是不是你每天祈祷你不会受到惩罚？是不是老天偏心你？是不是你命大？？？
原来，每个人都会受到惩罚。
你受到老师的不认同，受到同学的谴责，受到家长的失望。
你该收手了吧？
不，你继续。
你难道不知道做人的基本吗？
你守信吗？
你关心过别人吗？
你是否想过你自己的缺点？
你有优点。
我曾经以为你会是我一辈子的好朋友，因为我们相处的时间够长了。
但是，我错了。
在一次偶然的集会中，我听到你在叫别人不要理我。
因为我......
我怎样？
你当着我的面继续说下去啊！
你为什么要停止？
为什么？
你是否想过你自己的行为？
天空依旧晴朗。
我对你的心却永远腐烂。
无法自拔。
我和你作文 文案：
你，是那么可爱，一对粉色的长耳朵，一双水汪汪的的眸子，一张小巧玲珑的三瓣嘴。
作为一只“旅人兔”，但你的脸上，丝毫没有长途跋涉后的疲倦之意，而是荡漾着淡淡的微笑，那么阳光。
虽然，我已经十多岁了，但是看到货架上静静坐着的你，莫名的想起了小时候，温暖的春和灿烂的夏，风筝飞上天，许多人都还在，从来都不知道，什么叫孤单，什么叫忧愁，于是，我迫不及待地买下了你。
日子那么长，你在身旁。笑容在脸上，我也一样。
我依然记得，某个凉爽的黄昏，把你放在自行车的篮子里，在江边，一边飞快地蹬着踏板，一边唱着欢快的RAP——一不小心，摔了个“人仰马翻”。我的手臂被蹭破了皮，鲜血猛地浸了出来……
那天，我抱着你在黑暗里轻轻啜泣。你的手臂上，轻轻滑过那透明的悲伤。
但是我发现，你的脸上，笑容仍未褪去。
蓦地，那笑容犹如一盏明灯般，照亮了我的内心世界。你让我感受到，有个臂膀可以让我依靠的快乐。
我知道，你的笑容中隐藏着什么，你的笑容告诉我，我们都要固执和坚强；你的笑容告诉我，你会永远陪着我，看着我追逐梦想。
即使相隔千里，抑或亡命天涯，甚至从此遗忘，我想我们的故事，永远不会停歇。
冬至那天，天空居然出奇地晴朗，我带着你出去散步，两岁半的小表妹抱着你兴奋的大笑，隐约中，一个声音传进我的耳朵——
“女儿啊，妹妹喜欢那只兔子，不如……就给她吧……”
你知不知道，我快要哭出来。
但是，看到妹妹满含期待的眼神，以及抱着你紧紧不放的小手，突然间，一种责任感，涌上我的心头。
我想，我已经十多岁了，应该学会坚强了，而作为一个两岁半的小孩的姐姐，则又应该学会谦让与分享。
虽然我的眼里，盛满了不舍，但最终，我还是强忍住，没有让泪水掉下来。
虽然最终，我还是失去了你，但我想，我已经学会坚强、宽容与分享。
那些过往的梦想，那些懵懂的时光，终究是要离开的。在我学会坚强的日子里，你始终在我身边，我会永远记得，和你一起的120天，你是我最好的朋友。
我说过，我们的故事，永远都不会停歇的，就算相隔千里。
朝思暮想，但想念，也是美丽的哀伤。
你知道吗？在你遥远的附近的我，离我的梦想——近了，近了，真的近了……
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我和你》作文的经历，对《我和你》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我和你》作文呢?下面是小编收集整理的《我和你》，希望对大家写《我和你》有所帮助