下面是文案网小编分享的初识六中作文 六初是指什么文案，以供大家学习参考。
初识六中作文 六初是指什么文案：
早在小学阶段时，就时常听到爸爸妈妈在耳边絮叨着：“要好好学习，将来考上好的中学——六中。”因此，六中就成了我向往的地方，甚至是神圣的地方，只有有资格的人才才能进去。
如今，我已是这个学校的一部分，我感慨万分。一走进这个校园，感觉不免有些孤单，因为一个人也不认识，看着一张张陌生的面孔，还真有点害怕。
静下心来，仔细地看看校园：学校环境幽雅，布局科学合理。学校拥有一幢综合教学大楼，一座高标准的学生食堂和学生公寓，一座实验大楼以及三百米塑胶标准跑道的运动场和一座图书馆。这里一切的一切是多么美好，这里到处都充满着知识的细胞，让人有中冲动，想努力向前冲！
好不容易找到我做在的班级——初一（6）班。我班里做什么事情都不自在，因为我都是小心翼翼的，生怕第一次与同学见面就出丑，给他们留下坏印象！
接下来，老师要“粉墨登场”了。前面两位老师都是男老师，这使我好不容易平静下来的心，再一次乱跳的不行，要知道，男老师总是更加严格、严厉的！可是下面出场的老师让我的紧张顷刻间烟消云散。她就是我的语文老师——李老师。她有神奇的亲和力，仿佛有魔力一般，也许她自己不知道吧！她说话的语气、脸上的笑容，让我感觉像是我的妈妈一样。不！是像认识以久的朋友一样，早以没有了隔阂！！
第一次跨入中学的大门，肯定需要一个适应过程。我想，我应该会很快就融入到这个大家庭，开始新的人生历程，陌生同学变成熟知的朋友，陌生的老师变成尊敬的师长。希望我能够在中学迎接新的挑战，开启新的成功！
初识六中作文 六初是指什么文案：
8月19日，是我升入初中的第一天，那时的我十分兴奋，（老高兴了(^o^)\/）但也多多少少有一点紧张。（⊙﹏⊙b汗。。。。。。）毕竟，六中是出了名的严校啊！（还有妈妈经常在我耳边念叨，说：“六中的作业很多的，管得很严的。。。。。。你坚持的下去吗？”听完妈妈的这番话，我的心里有了一点压力，在心里开始上下打鼓了。尽管这样，我也坚定地回答妈妈：“可以的，我可以的！”于是，我在妈妈的念叨中，迷迷糊糊的不是很明白的了解了这个严字的含义。可是，当我来到六中，看到了穿梭在学校之间，络绎不绝来来往往的老师，我的心里发生了一点点的变化。。。。。。（这段写的有点假哦~~我是为了引出下面才这么写的！要不然，除非你给我十块钱我才会这么写!）刚刚进入校门，就可以看见许多张纸贴在一个十分古老，十分破旧的牌子上。我走近一看，便看见了上面有印我的名字在一张上面有四个大字的纸上：初一七班！看见了我的名字，我的心中一阵狂喜，这也许是每一个初一新生对学校，对新生活所表现出来的热情吧！我在心里默默念着：我要加入初一七班这个大集体啦!~(≧▽≦)\/~啦啦啦~~~~~~我被妈妈带着走到了初一七班的门口，还沉醉在门口那张白纸里的我猛地醒过来，看到了那一排排整齐的桌椅，干净的黑板。。。。。。我告诉自己：这，就是你即将奋斗四年的“战场”啊！接着，班主任嵇欣老师也来了，她给我们打开了教室的门，我们蜂拥而至，进去一通乱坐。。。。。。可想而知的结果终于按部就班的摆在我面前：高的坐在了前面，低的坐在后面。像我们小区的那丛杂草一样：这边低一点，那边高一点。光看一排，你就觉得这个班怎么像一丛杂草一样？我们进了班里也没闲着，忙着在底下熟悉新同学，“嗡嗡”的声音连绵不断，就像一群蜜蜂飞到了你的脑子里一样。。。。。。“嗡嗡”。。。。。。幸好老师有经验，看到这情景，她不慌不乱，镇定自若的拿起一根棍子，在讲台上猛敲一阵（这一段写的老夸张了太假了！其实也就敲了一下而已！）班里立刻安静下来，一群群“蜜蜂”从窗户缝中飞出去了。。。。。。。“静一静，静一静。。。。。。”班主任嵇欣老师说道。接下来，老师给我们讲了一下初中的规定。。。。。。下午，可亲可敬的校长站起来讲话，我听得尤其认真，听着，我开始对我的初中生活展开了思考。在六中里，有我很多认识的同学，所以我没有感觉有多么的生疏！这就是我的体验啦!
初识六中作文 六初是指什么文案：
到六中时间虽然不长，但少说歹说也已经有一个学期，该有一些印象了。先说说环境吧，这里既没有郁郁葱葱的小树林，也没有舒适柔软的塑料跑道操场，有的只是一栋栋丑的像老太婆的皮肤一样的灰褐色的教学楼，凹凸不平还全都是土的老操场，和乱七八糟轰隆隆地响让人上不成课的建筑场地……再说说人文，最让我这个“超级书虫”可恨的是：这个学校居然没有让人看书的地方。我不敢奢望能有一个像市一中那样藏书成千上万，可以和市图书馆相媲美的，足足有三四层的大型图书馆。我只希望有一个向广大学生随时开放的小小的图书室，里面有一些适合我们看的课外书籍，教辅材料，让我们在课间活动时做一些有意义的事。可事实是；这个学校居然连个阅读报刊的宣传栏都没有，郁闷ing~~~ ~~~但是不知道怎么回事，对于六中这个“破”学校，我竟有一些莫名的情愫：每当我的一些在公司上中学的朋友和他们的家长——那些叔叔阿姨问起我就读于哪个学校，我回答“六中”后，他们又问：“什么？六中？在哪？有这么个学校吗？”我就会非常生气，大张旗鼓有点小题大做的朝他们发顿火，然后再耐心的讲述关于六中的情况，让他们了解六中的一些基本数据；每当我那些就读于其他学校的以前的同学半开玩笑半当真的 让我转学去他们学校时，我却会不由自主地生出那种叫“舍不得”的感觉。也许是因为喜欢那些忙忙碌碌的老师吧：我们初一九班的班头——六中著名的四大名捕之首——何老师，数学教的顶刮刮，讲课全省第一，舍不得啊；写得一手漂亮的粉笔字，钢笔字的语文老师，还帮我撒谎呢！你千万别说出去，舍不得啊；还有漂亮的英语老师——六中的名人，英语教得棒得没法说，将我们班的英语成绩带到全区第一，比第二要高出6分呐，舍不得啊。有对联为证：“六中名师何继军，九班高徒张灵珠。”“东红九十教语文，莲明一二书英语。”（郝东红老师是初一九班，十班的语文老师，吴莲明老师所带两个班级的英语在全区是第一和第二）舍不得啊。 当然那些副科老师也叫人满舍不得的：长发飘飘的政治老师，平易近人的生物老师，严中有爱的音乐老师，充满活力和我们一起玩，一起闹的体育老师……也许还有那些可爱的同学们：课间唧唧喳喳讨论国家大事的同学们，上课安安静静听讲的同学们，看电影也能感动的“水龙头”哗啦哗啦流“金豆子”的同学们，闲得没事干就哇啦哇啦“八卦”的女生 ，动不动就想玩危险游戏找刺激的男生，还有我新结识的死党，班上的各位大才子，大才女……舍不得啊。唉，这个六中，仅仅一学期，居然让我有这么多的舍不得，真是奇怪。对别人说起来也是我们六中，我们六中的------我对六中到底是什么印象呢？现在连我自己也说不清楚了。
初识六中作文 六初是指什么文案：
当我跨进六中中学大门的那一刻起，我就意识到，我已不是小学生了，而
是一个中学生。进入了中学的大门，感到眼前的一切都是新的。新的校园，新的环境，新的教室，新的老师与同学，在这里，就等于大家又在一个新的起跑点，正在准备起跑。
刚进校园，映入眼帘的是一条林荫大道， 大道的正前方是一座雕像，名叫“时光”，我想，意思是要我们珍惜时光吧。再走里一点，就看见一个绿茵茵的草地，草地的那一边景色很美，有各种各样的花、草、树、木，而且，天下起了雨，把校园装扮的很美。而这树木、鲜花、小草，操场、教学楼都将在这三年中带给我无尽的欢乐。而这些新面孔也将伴着我一起学习，一起成长。
告别了童年时光，我又迎来了我的中学时代，从此，我开始了一段新的学习生活，小学和中学可不一样，在未来的学习中，我应该把全身的精力投入到学习中去，因为初中是真正的把所学的知识加以巩固，为了能学习更多的新知识。俗话说好的开始就是成功的一半，所以我会尽快适应中学生活。
中学的学习更加繁重，科目多了，课本也重了许多。自然学习的负担就重了，课本上要记的要背的重点也好多，所以在课余时间也要去做做运动，呼吸呼吸新鲜空气。另外，我的英语和数学不算好，在新学期我要加强，我的字也不好，但是现在练不算晚，我相信总有一天，我写出来的字会变得漂亮的！
我为我能跨入六中中学而感到荣幸，我将会倍加珍惜在六中的美好时光！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《初识六中》作文的经历，对《初识六中》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《初识六中》作文呢?下面是小编收集整理的《初识六中》，希望对大家写《初识六中》有所帮助